学生自主阅读的条件_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学生自主阅读的条件那天，诱导星语自主阅读完三本五只小猴子。因为是她第一次自主阅读，晚上我写了一篇博文以作记录。可是写到最后，回头看，发现我跑偏了：我的目的是什么呀？是要她自主阅读还是爱上阅读？是要喜欢上阅读，才会有内驱力去做自主阅读吧！可是星语现在除了睡前的亲子共读外，别的时间根本不愿意阅读。这说明她还没喜欢上阅读。那么我的重点是要让她喜欢上阅读，在书中找到乐趣才行。在因因的影响下，重点精读了给教师的100个建议的第21条和第54条，关于怎么培养兴趣的内容。今天早上，突然想到：光有兴趣还不行，还得有能力。这个能力包括什么呢？1、有一定的识字能力，2、能读得通顺、连贯，3、能理解句子意思，也就是能读懂。因为最近星语常说无聊，于是买了本游戏书，找了几个游戏和星语一起玩，玩了几次学会了，又想找新游戏玩。她自己拿着书，在那找自己感兴趣的游戏，然后要我教。但有很多不适合的，如：人数的要求，年龄的要求，等。后来，我没空时，她自己拿着书在那研究，原来她把符合条件的游戏都找了出来，还用纸片当书签，夹在那。可以说，星语对这本书是很有兴趣的，但是因为能力不足，读不懂。她的能力只能看懂游戏名称，和一些短句，所以是不可能自主阅读的。另外，我发现读得不通顺，也会导致孩子的挫败感。所以，每天要求孩子读一些书作为练习是必要的。针对这点，我现在要求星语每天读两首日有所诵（一年级）里的儿歌。（根据星语的能力来定的）开始她不愿意，但在我的坚持下，接受了。虽然还没达到自觉自愿去读，但在读到有趣的句子时，会哈哈大笑，也是一个不错开始。起码，在读的同时还是思考了。引导孩子自主阅读，兴趣和能力是必要条件。一手抓
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论