中考语文第二部分-第五章-文学类文本阅读[配套课件]

第五章文学文本阅读，我，(广东省第2016卷)，平，恒，和曾国藩提着几条新钓上来的鱼，一路兴奋地哼着小曲回家。今天是星期天，休息吧。我妻子把孩子们带回了她母亲在农村的家。我很少感到轻松。我已经计划好做一个晚餐用的鱼缸，然后叫一些朋友聚一聚，享受这顿饭。为什么钥匙不见了？我翻遍了所有的口袋，找不到我的钥匙。王正对着门，探出头来说：“你回来了吗？找不到钥匙吗？他怎么知道我丢了钥匙？就在我正纳闷的时候，小王的妻子手里拿着一串钥匙从房间里走出来，笑着对我说：“早上我出去的时候，看到这串钥匙插在门上，我想你可能是走得太匆忙，忘了，所以我先把它留给你了。现在该把它还给赵了！如果他们被陌生人带走，他们会有大麻烦的。“我甚至说了声谢谢，拿了钥匙，进了房间。虽然我和王家隔着大厅住了几年，但我们通常只是点点头，彼此并不认识。我甚至不知道他们在哪里工作。他们不应该进入我的房子，是吗？想到这，我变得紧张起来，并迅速搜查了整个房子。我没有丢失任何东西，放置东西的地方也没有移动，但是我不知道怎么做一个鱼缸。当我妻子回来听我说这些时，每个人都跳起来说：“没关系！也许他们已经拿走了我们的钥匙。如果我们不在家，他们可以随意进出。你呀你，我一不在家，你就出去玩吧！这是意外！“我老婆又骂我了。但我甚至不在乎她。谁说自己如此粗心？他们手里有钥匙，那么我的家将成为他的家。然后呢？我问我的妻子。”我该怎么办？你还需要说吗？更换新锁。”妻子坚定地说锁没坏，你为什么要换？此外，为这件事换锁也不好。他们会怎么看我们？这会破坏两个家庭之间的和平。”我说。“怎么了，难道要等到我们家的东西都空了吗？真的。如果你想改变，我会改变。”妻子破碎的声音大声喊道。我真的很担心被人听到。这时，门响了。我打开门，是小王。有什么问题吗？我问。刚说完，我就想扇自己两次耳光，废话，没什么，人家敲了你的门？在我的记忆中，小王没有什么可挑剔的，一次也没有。王有点不好意思，迟疑地说：“是我.我妻子，她.她想让我告诉你一些事情。小王见妻子也在，便说：“嫂子也在。那最好不过了。妻子不得不说，“你为什么不进来谈谈呢？”王用手示意，“不用了，就几句，我说完就走了。我妻子她想让你换新锁。”王憋了一口气，最后说了整整一句。主治啊，不过他们先来了，倾城没有想到。我和妻子面面相觑。”我妻子说最好改变它，这样你就不会怀疑我们或任何东西。”话音未落，小王转身匆匆进了房间。他身后传来“砰”的一声，关门的声音。我和妻子面面相觑，捂着嘴笑了。然而，当晚上睡觉时，妻子问了另一个问题：两栋房子的锁都很好。为什么我的家人要白白花钱换新锁？第二天，我正在换锁，这时小王手里拿着一把新锁走出了房间。我在想，墙有耳朵吗？问小王，“你想换锁吗？锁不好吗？”，王急中生智道实话告诉你，我妻子曾经把钥匙放在门上。大多数时候，她只是在回家后才发现。“啊！两个家庭和四个家庭成员报以和谐的微笑.(选自小小说选刊，2015年第11期，含修订版)。1.根据选择填空。(4分)，(2)紧张和抑郁，(3)意外和快乐，(1)烦恼，困惑，(4)放松和平衡，(2)分别简要分析第(4)段对内容和结构的影响。(4)答：内容：我用括号解释了“我”和王家不熟悉的背景，并写出了“我”怀疑他们进入“我”家的原因，使文章更加完整严谨。在结构上，继上面的“我”的疑问之后，下面的“我”走进房子，查看妻子换锁等事件，这促进了情节的发展。下面两句话写出了“我的”妻子的“不平衡”。两次，“不平衡”的原因是什么？(4分)，答案是：(1)妻子的不平衡是因为两个家庭的锁是好的。另一方没有这样做，但不得不自费更换锁，感觉自己遭受了损失。这里的不平衡是因为我觉得我对失败的恐惧被看穿了。感觉好像是我强迫王家换了锁。他们很慷慨，显得小气和不自在。有些人认为小说天平的标题有独创性。有些人还认为小说锁的标题很耐人寻味。请从中选择一个，谈谈你的看法。(5分)，回答：有道理。你可以选择任何一个话题。可以抓住“主要的、问题的表现”和“线索”来回答。(广东省，2015)集中营班，程刚，(1)纳粹德国占领了波兰并控制了华沙。莎伦是新老师。她正在给孩子们上课。几名纳粹士兵来到学校，大声对她说：“莎伦，跟我们走。你什么时候藏起来？”说完，他们就要冲上去，把沙宁摁到车上。第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口。他从某个地方发现了一枚手榴弹，并对纳粹卫兵大喊大叫。他很快被制服并被扔进了集中营。舍达非常强壮，总是坚持手榴弹是被捡起来的，所以纳粹不得不把他关起来。警卫每天鞭打他，让他做与年龄不相称的工作，但他似乎能忍受一切。他只是想知道沙龙先生是否还活着。今天早上，舍达被惊醒了。几个纳粹分子把一个流血的女人扔进了房间。她看了看说，这不是沙宁小姐吗？他突然感到一阵狂喜，和几个女人一起，他把沙宁小姐扶到了董事会。沙宁受了重伤，一直处于昏迷状态。纳粹没有从钱宁那里得到任何有价值的信息。他们不想她死，所以给了她治疗。沙宁醒来后，第一眼看到了舍达。她有点激动，想知道她是怎么进来的。但是她太虚弱了，什么也说不出来。纳粹严密监视她的行动，希望在山鹰的演讲中发现一个漏洞。此外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课时，孩子们很安静。为了让他们保持安静，纳粹还假装仁慈，给孩子们买了画笔。沙宁对舍达很好。除了给他上课，他有时还教他画画在这一天，几个想逃跑的战俘被他们抓住并折磨致死，然后挂起来暴露在阳光下很长一段时间，纳粹是如此的不人道，任何想逃跑的人都会被处决并被绞死在集中营外面。每次看到这一幕，舍达的心里都充满了仇恨。那天早上，天还没有亮，谢达偷偷溜出房间，蹑手蹑脚地来到纳粹士兵的油库。但就在他正要点燃一根火柴时，他被纳粹哨兵发现了。一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛。舍达立即摔倒，被拖出门外，挂起来供公众展示。第二天中午，赛义夫冲破关节，把舍达抱回家。他打算穿上新衣服，埋葬舍达，为此他晕倒了好几次。今天，四天后，盟军报纸报道了赛义夫发出情报的消息，纳粹在波兰的毒气弹据点相继被摧毁。如果几天后，这些毒气弹将被运送到前线，成千上万的盟军士兵将被毒死。半个月后，沙宁获救，她和赛义夫成了伟大的英雄，一个催人泪下的故事被揭露了。，原来，沙宁在掌握了毒弹大本营的情报后，来到华沙与赛义夫联系，她因泄密被捕。焦虑的赛义夫想进入集中营，加入沙宁，但他是地下组织的头目，不能离开。他想出了一个办法，让舍达攻击哨兵，进入集中营与山鹰联系。沙宁的情报地图一直在脑海中。她偷偷教她画画。很快，舍达就能完全画出地图。如何发送信息？此时，谢尔达看到所有逃跑的人都将被处决，并被吊死在营地外。因此，他想到了这种慷慨的死亡方式，悄悄地在他的衣服里画了一张地图.他知道他的父亲一定会找到带他回家的方法，一定会给他换上一套新衣服并再次埋葬他，一定会在他的衣服里找到地图. Shelda在天堂消失了，但他用稚嫩的肩膀完成的令人印象深刻的壮举深深地感染了我们。集中营的那堂课是世界上最感人的一课。根据小说的情节，以舍达为呈现对象，完成下表。(4分)，(2)准备，(1)手里拿着一枚手榴弹，他对着敌人大喊大叫，然后被逮捕了。他用火柴点燃了油库，被纳粹枪杀了。2)文章在很多地方使用了铺垫手法。请举例并分析其效果。(4分)答案：例1:“任何想逃跑的人都将被处决并挂在营门外”是“shedda立即摔倒并被拖出门外并挂起来公开展示”的伏笔。角色：(1)解释说舍达找到了一个传递信息的聪明方法，使故事情节合理；(2)展示了舍达对死亡的慷慨奉献。例2:例：“除了给他上课，有时还教他画画”这为“舍达可以完全画出地图”或“穿着衣服悄悄地画出地图”奠定了基础。功能：达能绘制地图的原因充分展示了沙宁和佘达的机智和聪明。3.联系上下文，品尝下列句子中添加的单词，并分析它们的表达和效果。(4分)，回答：(1)描述赛义夫得知沙宁被捕时的震惊态度；显示塞夫对地下组织被摧毁后如何完成任务的担忧。(2)描述沙宁在集中营里见到舍达后的惊讶和震惊的表情；同时，这也表明沙宁对谢达尔来集中营的意图感到困惑。“集中营教室”的深刻含义是什么？这个标题的功能是什么？请简要分析一下。(5分)，答案：意义：第一，沙宁在集中营教孩子；第二个是波兰人民上演的感人的一课，以雪松为代表，他在集中营里慷慨地为抵抗纳粹而牺牲。(1)故事围绕“集中营教室”展开，是文章的线索。(2)“集中营”和“教室”两个地方构成了鲜明的对比，耐人寻味；(3)雪松和沙宁(代表波兰人民)把集中营变成了反纳粹教室，突出了热爱祖国和抵抗侵略的主题。那年她去北京学习，她父亲跟着她去北方工作。她从未去看过她父亲，也找不到他工作的地方。她只从她父亲的口中知道他在一个新开发的建筑工地上做农民工，一旦他每月收到钱，他就会定期给她打电话。她还想过去找他，像其他学生一样带他在学校里逛逛，哪怕只是在食堂里吃一顿饭。然而，北京如此之大，似乎有必要改变公共汽车和地铁去任何地方。她想，也许他们在北京几乎没有见面的机会。她心里明白，她不想让父亲来看她。她羡慕她的室友，他们经常收到父母的包裹或电话，看着他们故意在她面前大惊小怪，给她展示漂亮的衣服和美味的特色菜，像孔雀一样骄傲。或者听他们在电话里，轻轻地弹给父母听，声音像朵花，看似害羞，但却是最刺眼的颜色，刺痛了她的眼睛。他们离父母和家人有几千英里远，但他们离得很近。然而，她和她的父亲都在北京，但他们似乎彼此远离。室友们经常假装漫不经心地问她，当你的父母挂掉电话后，他们什么时候会来看你。她总是含糊地回答说他们很忙。这也是我父亲给她的原因。当他来到北京，他只给她打了一次电话，并且认出他在一个嘈杂的建筑工地借了别人的手机。他只说很匆忙，很忙。记得好好照顾自己，我每个月都会给你寄钱。她还没来得及询问她父亲的情况，就听到那边有人喊道：“55秒，挂电话！”之后，电话的另一端只有“哔”的一声。她记得这句话。她一直认为，在北京的建筑工地上辗转反侧的父亲，除非回家，否则永远也不会有机会见到她。然而，她没想到会以如此尴尬的方式见到父亲。这是学校组织的一场电影表演。她的室友们暂时有事，请她帮忙分发“反馈表”，并在门口照顾客人。所有的票都发完了，客人们也参加了。她正要回到座位上，突然门口发生了争吵。她跟在旁观者后面，看到警卫正把一个显然是农民工的男人推到外面。那个人就是不动。周围一群穿着同样斑驳衣服的民工冲了上来，与门卫理论，一片混乱，她渐渐明白了事情的原因。原来，在学校建筑工地的这群农民工，听说晚上礼堂里有免费电影，纷纷涌入。假设被推出去的农民工寻找他的女儿并试图进去。警卫识破了他们的诡计，经过几次争吵，她看清了这一幕。今天，我真的没想到父亲离她如此之近，以至于他能从几百米外嘈杂的工地走到她的宿舍。从五楼的教室，透过窗户，她可以看到忙碌的民工们每天像蚂蚁一样站在附近的脚手架上。如果她四处走走，她会看到一群劳动作家坐在钢筋和混凝土上，在早春的沙尘暴中，在建筑工地上。然而，我父亲直到那天晚上才来看她。那天晚上，他喝了些酒，被保安欺负了。在一群农民工的怂恿下，他终于在礼堂门口喊出了她的名字。她和她父亲都是勇敢的人.(从情感读本道德篇开始，有删除部分)。1.根据小说的情节，以陈晔为呈现对象，完成以下表格。(4分)，回答：陈野第一次接到父亲在北京的电话(或：陈野只和父亲在北京打了一个电话)，陈野看到父亲不敢认他，2。在第3款中，许多地方使用了比较方法。请举一个例子进行简要分析。(4)回答：例1:舍友和他们的家人近在咫尺，陈晔和他的父亲在北京，但他们远在天涯海角。相比之下，陈晔的失落、无助、嫉妒等复杂的情感表现出来。例2:收到包裹或电话的室友与从未收到包裹或电话的陈野配对，表达了陈野的钦佩之情。例3:陈叶羡慕室友对她父母的爱，但不想让她父亲来看她。相反，这种矛盾的心理显示了她的虚荣心。例4:室友的父母经常给他们寄包裹和打电话，而陈却从来没有来看过他的女儿，显示出的懦弱。结合上下文，品尝下列句子中添加的单词，并指出它们的表达和效果。(4分)，答案：(1)“亮”在这里意味着“清楚而明显”，这不仅生动地显示了老板对叶晨的歧视，也显示了叶晨的敏感。(2)“固定的”在这里指“固定的”。叶晨对他父亲的出现感到震惊(或尴尬和不知所措)，这显示了叶晨想要认出他父亲但又不敢认出他父亲的矛盾心理。这部小说的结尾很有趣，请告诉我们它的美。(5分)，回答：小说的结局是，陈晔和他的女儿最终没有认出对方。美：突出性格，表现父女的懦弱。女儿的懦弱是由于自卑和虚荣。父亲的懦弱是由于他自己的自卑和对女儿的深爱。(2)深化主题，反映尊重和减少人的世俗观点的根深蒂固的影响。1.叙事的概念。叙事是一篇以叙事为主要表现形式的文章。广义的叙事包括叙事文学作品，如童话、寓言、散文、小说、狭义的叙述是指主要记录人物、叙述、景物和物体，着重描述和描述现实生活中人物、事物、景物和物体的形态变化和发展过程的文章，如新闻、通讯、特写、报告文学、游记、日记、访问笔记、回忆录和一些信件。(1)散文是作者通过记忆人物、叙述、书写场景和对象来表达自己对生活的感知或深刻的生活体验。它侧重于作者对生活感受的直接表达，以及对感受的主观表达。无论是记录人们的叙述还是写场景，都是为了表达作者的主观感受、感受和见解(“三感”)。它通常是从一个小的角度来写的。它用事物来指代人，用事物来表达愿望，用事物来表达情感，自由写作，结构灵活。散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文。前两个可以包含在本书提到的叙述中。叙事散文类似于一部小小说，但与一部小小说相比，