一年级数学上册10以内加减法教案设计_第1页
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文档简介

十以内加减运算教案设计教育内容：10以内加减运算教育目标1、通过展示多媒体课件，使学生能够很好地根据加减法的意思和算法解决生活中的简单问题，提高学生的数学应用意识。2 .通过练习，还能掌握10以内的加减运算，进行熟练的计算。3、通过情况展示，可以体会数学与生活的关系，解决现实生活中的相关问题。4、学生在自己参加教育活动的过程中，学习从不同角度观察问题，提出问题，用不同的方法解决问题，初步培养学生的异思考能力。教育重点在让学生初步理解加法、减法的意思的基础上，熟练运用10内的加法、减法来解决生活中的简单问题。教育难点学生把生活与现实结合起来，创造问题情况，培养探索问题解决方法的能力。教具的准备会计卡、多媒体课件、学具的准备纸制的红旗、红苹果、红心，各自的桌子上放着实物的照片。教育的过程一、引进1 .老师：首先，请和老师一起复习10分钟以内的加减运算。(1)要求：读式，数数。提示： 458-69-363410-28-455-25(2)下面请看计算式，数一数，用掌声表示。2 .教师的指导语：你们很好地掌握10以内的加减运算。 那么，用我们学到的数学知识解决问题的能力如何呢？这门课我们来比赛吧。二、新教授教师板书课题“十以内的加减”。(1) .提示多媒体课件1 .观察多媒体图像并写出相关的公式。2 .请写下来。 149.73.85.26.10日元写上大于5和小于5的数字。3 .连接相等的计算公式。在中填写“”或“=”5 .填补6 .测量你的计算能力。46=19-1=853=86-4=263=910-5=528=10-9=152=7-1=6100=108-0=810-3=719=10-0=1026=87 .夺走红旗8 .巧妙地填补苹果的数量。三、本课的总结通过这门课的学习，我们已经能熟练地进行十以内
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