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普心模拟题套部门： xxx 时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑普通心理学模考卷一一、单项选择题1. 把意识看成是一个川流不息的过程，主张研究意识的功能的心理学家是：A. 冯特B. 奈瑟尔C. 华生D. 詹姆斯2. 通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫:A.观察法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.测验法3. 对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是:A.边缘叶 B.间脑 C.小脑 D.网状结构4. 划分睡眠不同阶段的主要依据是：A.入睡时间 B.心跳速率 C.脑电特征 D.呼吸频率5. “一心二用”指的是哪种类型的注意？A 选择性注意B 非随意注意C 持续性注意D 分配性注意6. 与注意有关的各层脑组织中，负责对信息进行选择并调节其他器官功能的部位在：A 脑干网状系统B 大脑皮层的额叶C 海马D 边缘系统7. 马赫带可以用）来解释。A. 明暗对比 B. 侧抑制 C. 暗适应 D. 视觉感受野8. 月朗星稀是感觉的）现象。A. 适应现象 B. 对比 C.后象 D. 视觉障碍9. 所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于:A. 经验 B.情绪 C. 态度 D.定势10. 在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是）现象。A动景运动B诱发运动C自主运动D运动后效11. 知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做）A. 自上而下的加工 B. 平行加工 C. 自下而上的加工 D. 系列加工12. 早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受A.前摄抑制干扰 B.倒摄抑制干扰 C.单一抑制干扰 D.双重抑制干扰13. 必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”两个特征才能称作毛笔，可见毛笔这个概念属于）A抽象概念B. 合取概念C. 析取概念D. 关系概念14. 人们为什么要采用启发式策略：A.提高记忆容量 B.保证问题解决的正确C.缩短问题解决和决策的时间 D.提高想象力15. 位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生）A、运动性失语症B、接受性失语症C、不能书写D、失读注16. 人类学习语言，就像小鸟学习飞行，这和谁的观点一致？A.弗洛姆 B. 斯金纳 C.乔姆斯基 D. 卡特尔17. 荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕，反而会高兴，这种现象说明:A.刺激决定情绪 B.认知决定情绪C.生理唤醒决定情绪 D.身体状态决定情绪18. 人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于归因。A. 内部的，不稳定的，可控制的B. 内部的，稳定的，不可控制的C. 外部的，不稳定的，不可控制的D. 外部的，稳定的，不可控制的20. 下列中）不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型？A. 音乐 B.空间 C.内省 D.操作21. 解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于：A.认知 B.记忆 C.辐合思维 D.分散思维22. 有的学生在面对问题时总是急于求成，反应虽然很快，但精确性很差，这种学生的认知风格属于）A场独立型B。沉思型C。冲动型D。同时型23. 根据马斯洛的需要层次理论，以下哪项需要属于成长性需要？A. 生活富足B. 安静的学习环境C. 结交新朋友D. 进行艺术创作24. 卡特尔提出的16 种人格因素属于：A.表面特质 B.首要特征 C. 根源特质 D.中心特质二、多项选择题1. 以下问题有哪些比较适合用实验法进行研究？A. 心算课程对小学儿童数学能力的影响B. 西部地区初中生的智力发展水平C. 贫困大学生对助学贷款的态度D. 团体咨询对大学生心理健康的影响2. 动眼睡眠具有以下哪些特征？A.脑电波与清醒状态很相似； B.眼球快速运动； C.伴随梦境； D.以波为主3. 感觉记忆的特征有）A. 保持时间极短B. 以声像记忆为主要编码形式C. 遗忘主要是由于其他信息的干扰D. 记忆容量相对较大4认为个体的认知在情绪的产生中具有重要作用的理论有）A. 坎农巴德学说B. 沙赫特两因素情绪理论C. 詹姆斯兰格情绪理论D. 拉扎勒斯认知评定理论5. 以下属于内隐记忆测量的方法有A.节省法 B.词干补笔 C.系列回忆 D.模糊字辨认5. 可以从以下哪些方面区分流体智力和晶体智力?A. 对文化与知识的依赖程度B. 中老年以后随年龄增加还是下降C. 创造性程度D. 智商的高低三、简答题1、斯伯林是如何用局部报告法证明感觉记忆的存在？参考答案：1）感觉记忆的含义是指当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这是一种暂时的登记。斯伯林用局部报告法证实了感觉记忆的存在。b5E2RGbCAP衰退理论这一理论认为，遗忘是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果。(2干扰理论这一理论认为，遗忘是因为我们在学习和再现之间受到其他刺激的干扰之故。一旦排除了这些干扰，记忆就能够恢复。干扰理论最明显的证据是倒摄抑制和前摄抑制。后学习的材料对回忆先学习的材料的干扰作用，叫倒摄抑制。先学习的材料对回忆后学习的材料DXDiTa9E3d的干扰作用，叫前摄抑制。(3提取失败理论该理论认为，遗忘是缺乏适当的提取线索导致的。遗忘只是暂时的，就像把物品放错了地方怎么也找不到一样。RTCrpUDGiT(4动机性遗忘理论这一理论认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用导致的。总之，遗忘的原因是多方面的。因此，应该采取多种方法以避免或减少记忆的遗忘，主要有以下几点：首先，要及时复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，我们知道遗忘的进程是先快后慢的，刚学完时记忆保持量是最大的，在学后的短时间内记忆量迅速下降，然后稳定地下降，最后保持在一定水平。在学习后的短时间内容及时复习可以在很大程度上避免记忆量的迅速下降。其次，考虑识记材料的性质和数量。第三，适当过度学习。第四，考虑识记材料的系列位置效应。最后，提高学习者对材料的兴趣和学习的动机。模考卷二一、单项选择题1. 强调“整体”的心理学观点的是:A.格式塔心理学 B. 精神分析学派 C.机能主义 D. 行为主义2. 以下哪个问题不能用调查法进行研究？A. 中学生的情绪表达方式B. 贫困大学生对助学贷款的态度C. 2 岁儿童的情绪表达方式D. 老年人对互联网使用的态度3. 研究者发现，脑损伤病人的记忆能力丧失程度随着损伤范围而线性增加，而与损伤部位关系不大，这为的说法正确的是:A.一种低频慢波； B.进入梦境的标志；C.是深度睡眠的主要脑电成分； D.一种高频快波5. 汽车司机开车时，手，脚，眼，耳并用，这是）。A.注意的广度 B.注意的转移 C.注意的分散 D.注意的分配6.）能够很好地解释在某些情况下人为什么会对一些刺激“视而不见，充耳不闻”A. 知觉计算理论 B. 过滤器理论 C. 特征分析理论 D. 双加工理论7. 下列哪个现象反映的是视觉适应）.A. 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B. 不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的C. 直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D. 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动8. 军人穿迷彩服进行伪装是利用了知觉的哪一特性A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性9. 小明先学习了一些英语单词，当他觉得自己全部记住这些单词后，后来又看了一些英语文章，当他再次回忆英语单词的时候，发现先前学习过的单词中有一部分不记得了，这种干扰作用是）。A、前摄抑制B、负迁移C、倒摄抑制D、侧抑制10我们在判断景物的远近时，会认为模糊的景物是比较远的，清晰的景物是比较近，这是利用了）的知觉线索。A线条透视B空气透视C纹理梯度D运动视差11.由感觉记忆转入短时记忆主要依靠:A.注意 B.知觉 C.复述 D.练习12.医生通过观察，摸脉，听诊能诊断病情属下列选项中哪种思维特性A.直接性 B.形象性 C.间接性 D.概括性13.欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意境时，运用的是出现损伤.A.布洛卡区 B. 威尔尼克区 C.角回 D. 中央前回15.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是）A. 应激 B. 心境 C. 焦虑 D.激情16. 美国心理学家奥尔兹等人通过“自我刺激法”证明人脑中存在一个“快乐中枢”，它的位置在）A下丘脑 B网状系统 C海马 D杏仁核17. 下列哪种情景不利于顿悟。A.晶体智力 B.流体智力 C.创造智力 D.操作智力20.以下属于晶体智力的是:A. 知觉速度 B.言语理解 C.机械记忆 D.反应敏捷21. 在毕业面临多种就业选择的时候遇到的动机冲突属于）。A、接近接近冲突B、接近回避冲突C、回避回避冲突D、多重接近回避冲突22. 下面依赖于继时性认知风格的是）。A、解代数题B、空间操作C、记忆D、做立体几何题23. 塔佩斯等人提出的“大五人格”中,具有信任、谦虚、直率等特质的人格因素是：A.开放性 B.责任心 C.宜人性 D. 外倾性24.巴甫洛夫认为，人的高级神经活动过程的主要特点不包括:A.兴奋性 B. 强度 C.灵活性 D.平衡性.二、多项选择题1.无意注意和有意注意的区别有哪些A.觉醒水平 B.意志努力 C.兴趣 D.目的性2. 下列选项中，属于感觉适应现象的有A.与克服困难相联系 B.以随意运动为基础C. 有目的 D.受无意识支配6. 场独立性的人在信息加工时与场依存性的人相比）。A、根据内在标准加工信息B、认知重构能力强C、获得知识量较多D、喜欢学习具体知识三、简答题1. 简述动机的自我功效论。参考答案：班杜拉提出的一种动机的认知理论。他认为人对行为的决策是主动的，人的认知变量如注意、期待、评价等在行为评价中起着重要的作用，其中期待是决定行为的先行因素。而强化是决定行为的结果因素，它的效果存在于期待或奖惩中，是一种期待强化。5PCzVD7HxA班杜拉将期待分为结果期待和效果期待两种，前者为个体对自己行为结果的估计；后者是对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断，即自我效能感。自我效能感的高低直接决定个体进行某种活动时的动机水平。jLBHrnAILg班杜拉也强调自我效能感是成就活动的一个重要维度，它建立在四种信息源的基础上：个体自身的成败经验和主管成败判断标准、替代经验与他人自身相似性的判断、言语说服与说服者可信赖的评价、情绪唤醒与主观情绪唤起的归因。xHAQX74J0X班杜拉的自我功效理论把个体的需要、认知和情感结合起来研究人的动机，有较大的科学价值。但还没有形成一个比较完整的理论框架。四、综合题1、在阅读一篇文章中，我们可能会遇到一些影响意义理解的因素，试论述影响言语理解的因素有哪些。参考答案：言语理解是指人们借助于听觉或是视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。言语理解可以分为三级水平，词汇的理解、句子理解和话语的理解，这个过程受很多因素的影响：语言材料的影响。包括语言中词句的长度，句子的类型、图式等对语言理解的影响。人们已有的认知结构和各种形式的知识经验。人们在进行言语理解时，会根据已有的认知结构来理解语言，分析其含义，最终达到理解。例如，相同的话语对于不同的阅读者，所产生的理解内容是不用的。人们根据已有的知识经验去接受、加工所获得的语言信息。LDAYtRyKfE推理。人们在理解语言的时候，不仅根据已有的知识经验去接受加工所获得的语言信息，还通过推理建立材料之间的联系，补充所缺少的信息，最后达到对语言材料的合理解释，产生完全的理解。Zzz6ZB2Ltk加工水平。对语言不同的加工水平，所产生理解是不同的。较深的加工水平能产生较深刻的言语理解，相反，较浅层次的加工水平有时使理解不全面，产生误差。dvzfvkwMI1个人的兴趣的影响。个人的兴趣同样影响言语的理解，对于自己感兴趣的内容，人们会对不明白的语言刨根问底，使理解更透彻；相反，如果自己没有兴趣，即使很简单的语言有时也不易理解。言语理解不仅依赖于对语言材料的正确感知，而且还依赖于人们已有的认知结构和各种形式的知识经验。人们根据自己的知识经验去接受、加工所获得的语言信息，通过推理建立材料之间的联系，补充所缺少的信息，最后达到对语言材料的合理解释。因此，言语理解过程是一种积极的思维过程，是一种自下而上的加工和自下而上的加工相互作用的结果，受多方面rqyn14ZNXI因素的共同影响。模考卷三一、单项选择题1. 行为主义对人格的研究主张行为是由A. 调查法 B.个案法 C. 自然观察法 D.实验法3. 高级心理过程(思惟，记忆的有关方面以及随意运动等的控制和调节中心是:A.大脑皮层 B.边缘叶 C.白质 D.胼胝体4.知觉选择理论与后期选择理论的分歧在于:A.信息通道的容量是否有限。B.信息选择发生的位置。C.信息的衰减是否与信息的强度有关。D.信息的过滤是否是“全或无”5. 注意的稳定性是注意在）上的特征。A.广度 B.强度 C.时间 D.空间6. “心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开）。A、感知B、记忆C、注意D、思维7. 韦伯定律适用的刺激范围为:A.极弱 B.弱 C.中等强度 D.强8. 注视红色表面后再看白色表面，会看到白色表面略显青绿色，这种现象叫:A.错觉 B.遗觉 C.正后像 D.负后像9. 如右图，当客观上不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓，这是）。A、知觉恒常性B、马赫带C、普肯耶现象D、主观轮廓10. 一个物体以不同的角度和距离呈现，下列哪项保持不变?A.网膜视像 B.物体的视角 C.物体在视野的位置 D.物体被估计的大小11. 短时记忆编码以）为主A.感觉形象 B.语音听觉 C.语义 D.词语逻辑12. 使用部分报告法的目的是：A.增加被试感觉记忆的容量B.鼓励被试采用某种策略记忆信息C.揭示当时被编码，但可能被快速遗忘的信息D.说明“组块”在扩展记忆容量中的作用13. 扩大短时记忆容量最重要的方法是:A.进行复述 B.避免干扰 C.加大记忆组块 D.把记忆单元划小14. 运用以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做）。A、常规思维B、经验思维C、创造思维D、辐合思维15. 作家在头脑中形成小说中人物形象的心理过程叫:A.表象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想16. 沃森的卡片选择作业用于研究A.线性推理 B.三段论推理 C.条件推理 D.归纳推理17. 进行思维时所伴随的言语活动称）A.外部言语 B. 内部言语 C.对话言语 D.口头言语18. 阿诺德的情绪评估-兴奋说强调了:A.植物神经的作用 B.丘脑的作用 C.小脑的作用 D.大脑皮层的作用19. 体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作，但又担心会失败是）。A、接近接近冲突B、接近回避冲突C、回避回避冲突D、多重接近回避冲突20. 归因理论属于:A.行为派的理论 B.认知派的理论 C.格式塔理论 D.精神分析理论21. 智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力称为）。A、情绪智力B、情境智力C、成功智力D、学业智力22. ）流体智力发展达到最高峰A.少年期 B.青年期 C.中年晚期 D.老年期23. 某企业招聘工作人员，要求应聘者兴趣广泛，活泼好动，善于社交，比较适合这种工作的气质类型是:A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质24. 高级神经活动强而不平衡型相当于）.A. 多血质B. 粘液质 C. 胆汁质 D. 抑郁质二、多项选择1. 关于感光细胞，下面说法正确的是_。A、视网膜中央窝，只有椎体细胞，没有棒体细胞B、棒体细胞是夜视细胞，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明暗C、椎体细胞是夜视细胞，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明暗D、椎体细胞是昼视细胞，在照明条件下起作用主要感觉物体的细节和颜色2. 下列有关表象和知觉，说法正确的是）。A、表象是在知觉基础上产生的B、表象的形象暗淡模糊，知觉的形象鲜明生动C、表象和知觉的形象都是完整的D、表象的形象不稳定，知觉的形象持久稳定3. 下列属于知觉自下而上的加工的知觉方式的是）。A、根据物体的位移而产生运动知觉B看到一个字的笔画听到它的读音我们可以辨认并确认它C、不同的人看两可图形时所看到不同的对象D阅读课文时，我们对句子中上下文关系的知觉4. 回忆材料的中间部分最难识记，主要是受）的影响。A、前摄抑制B、后摄抑制C、内抑制D、外抑制5.动机与行为效率之间的关系是，说法正确的是）。A、倒U 型曲线B、动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势C、在比较容易的任务中，行为效率随动机的提高而下降D、中等强度的动机最有利于任务的完成6. 美国心理学家沙赫特的情绪唤醒模型认为情绪状态是）在大脑皮层中整合的结果。A、生理状态B、认知过程C、环境因素D、以往经验三、简答题1、什么叫割裂脑研究？它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义？Sperry 对裂脑人进行了研究，割裂脑研究是是在提供了切断胼胝体的情况下，分别对到脑两半球的功能进行研究的。由于控制癫痫病人的病情不至于恶化，将病人的胼胝体进行切断，由于胼胝体被切断，大脑两半球的功能也被认为地分开了。每个半球只对来自身体对侧的刺激做出反应，并调节对侧身体的运动，这样，就可能单独研究两个半球的不同功能。经过切断胼胝体手术后大脑两半球分割的病人，视力、听力、运动能力都正常，而命名、知觉物体的空间关系、理解语言的能力都出现选择性的障碍。EmxvxOtOco割裂脑研究对揭示大脑两半球功能单侧化优势有很大的意义。它为研究大脑两半球功能单侧化优势提供了实验基础。由于大脑两半球的分离，每个半球就能像一个完整的脑一样独立地起作用，所以可以单独研究两半球的功能。这样，在左右脑分离的情况下，我们能利用实验来揭示左右脑两半球各自的功能，它们的相似性和差异性。此外，割裂脑研究还可以为治疗和帮助脑损伤病人提供依据和办法。四、综合题从心理学的角度谈谈影响问题解决的因素有哪些？问题解决是指由一定的情境引起，按照一定的目标，通过各种认知活动和技能、技巧，使问题得以解决的过程，主要受以下因素影响：1）迁移作用迁移的影响可能是积极的，即已有知识经验能促进新课题的解决，称为正迁移。也可能是消极的，即已有知识经验阻碍着新课题的解决，称为负迁移。2）原型启发在解决问题的过程中，因受到某种事物的启发而找到解决问题的途径和方法的现象叫做原型启发。原型对解决问题能否