上课用-诗歌鉴赏表达技巧—对比与衬托PPT课件

.1，看画确定艺术技术，2，对比突出，古诗欣赏表现技术，突出知识总结，突出主要人物和事物，以相似的，相关的或相反的次要事物为背景突出的表现技术。 比较：把两个对立的东西，或者同一东西的两个对立的面合为一个进行比较。 形成强烈对比度，强调主题和思想的表现技巧。 1、什么是对比？4、2、区分对比度和对比度的步骤，(1)找到区分对比度和对比度的双方(2)分析双方的关系，3、区分对比度和对比度的方法，差异1 :科衬托：主次关系，突出主体。 差异2 :比较：出现用于比较的双方，双方是共同的。 (就像人与人的对比)被衬托的东西(主体)可以不出现，而且双方的共同点可以不同。 (以景色对比度)、5、提升分类，以正对比度、反对比度、副内容从正面提升主内容，以副内容从背面提升主内容，4、以动画对比度以音乐场景提升哀情，以哀景提升哀情士兵们都脱下军服，向国人炫耀战功，宫女们都打扮得像花一样。 另一个是“现在只是在飞山鹑”现在只有几只山鹑在王城的遗迹上飞，以前的胜利和热闹早就消失了。 例1、越中古李白越王刚打败吴归，士兵把锦衣还给了家。 宫女像花一样满是春殿，现在只是鹦鹉在飞。 请分析这首诗的艺术手法。7、例1、越中古李白越王刚打败吴归，士兵把锦衣还给家里。 宫女像花一样满是春殿，现在只是鹦鹉在飞。 请分析这首诗的艺术手法。 把过去的“士兵回家尽了锦衣”“宫女如花满春殿”的热闹景象与现在的“只是鸳鸯飞”的寂寞景象进行了对比，形成了强烈的对比。 1、找到双方： 2、分析关系：“士兵回家尽了锦衣”“宫女如花满春殿”的热闹景象，现在是“只有螳螂飞”的悲伤景象，不择主次，形成了强烈的对比。8、例2、白梅王冠雪冰林，桃李混芳尘。 突然刮了一夜风，散落在干坤万里的春天。 作者用什么创作手法写了白梅？ (1)双方甲：在第一句中找到“冰雪”，在第二句中找到“芳香尘”桃李。 乙：确定白梅(2)关系：的主次关系，强调主体。 “冰雪”以梅的生长环境极为恶劣，衬托出梅的耐寒性和强韧的风骨的“混芳尘”桃李反驳白梅的庸俗高洁气质。9、分析下一句，哪个句使用比较方法，哪个句突出？ 为什么(结合步骤和方法) 1、半噪音林安静，鸟鸣山更安静。 2、朱门酒肉臭，路上有冻死骨。 3、士兵军的前半部分死亡，美人还在算歌舞。 4、桃花湖水深千尺，汪伦不给我送情。 5、全国没有闲田，农民还饿死。 6、目光笑的百媚生，六宫粉黛无色长恨歌，对比度、对比度、对比度、对比度、形象暴露贫富对立严峻的社会现实，暴露闲田与犹死的对比，暴露尖锐阶级的矛盾，兵杀敌将军的快乐鸟鸣反映了山谷的寂静，桃潭水的深度衬托了朋友对我的友谊，六宫粉黛的美衬托了杨贵妃的美，1 请分析这首诗的表现手法。 (1)这首诗使用了比较方法。 (2)把前两句画眉自由，把任意的翔鸣和后两句画眉放在囚犯笼里，失去了自由的对比。 (3)束缚作者对自由热情的赞美、个性，束缚思想，表达了对窒息性灵的憎恶和否定。.11、问题：这首诗主要用什么表现手法有什么效果？露侵入驼背很冷，星斗很干。 寂寞的桥和梦想过去了，稻田深处草虫叫了起来。 早行陈和义，【注】骆驼：兽毛做的上衣，露水不容易淋湿。 阔干：纵横容貌。 参考.12，答案，(步骤1 )主要使用了犯规手法。 (第二步)天空不明亮，星斗纵横，非常明亮，衬托着夜晚黑暗的“草虫的叫声”安静，突出了环境的宁静。 (步骤3 )两处犯规突出了诗人启程的速度，在心中流浪引起了孤独感。13，分析总结，1，什么样的表现技巧(定法)，2，如何使用什么样的表现技巧(分析手法)，分析和对比，和构成对比，来衬托3，写什么样的内容，表现什么样的感情朱门看了跳舞，还害怕春天的阴咽管弦。 这首诗的艺术手法是什么？(1)采用对比的表现手法