发散思维训练

事故-地球上最美的花。恩格尔斯、作文构思中的思考，啤酒瓶的用途是什么？啤酒瓶，容器(装葡萄酒、油、蜡烛)，滚动工具(饺子、药丸鬃毛)，装饰品(花瓶)，乐器(打击乐器(声)，就是克服所谓的逆向思维，即思维定势，从问题的相反方向思考，揭示新思想，形成新形象。逆向思维，利用发散思维的多角度思考，逆向思考，材料1，读下一个成语故事，“滥竽充数”的启示问题，细化论点(至少一个，2-3个)。在战国时代，齐国有个喜欢享乐的国王。他派人去找能演奏得好的乐工，组建了一个大规模的乐队。齐宣王特别喜欢听用勺子演奏的音乐，每次演出场地不小，总是把三百名音乐人放在一起吹。南郭老师知道齐宣王乐队的待遇优厚，想加入这个演奏队。但他根本不吹头发，而是装装样子，充了电，知道齐宣王喜欢所有音乐家一起演奏，谁看得出来！南郭老师终于千方百计加入了这个乐队。每当乐队演奏的时候，他都学着别人东游西荡，像模像样地“演奏”。他学习好，过了几年，却意外地没有露出破绽。直到齐宣王去世，他的儿子子黄王继承了王位。像杰伦国王和他父亲一样，也喜欢听头发。但是他不喜欢合奏，喜欢听独奏。他要求音乐家们依次演奏。这下子，假充南郭老师可紧张了，他的心下有七八个，他好像露出马脚，买不起啊！只好赶紧收拾行李，慌忙逃走。(南郭老师的退场)，人要有真正的才能和实际才能，(乐师们和自己没有关系)，要敢于说实话，(齐宣王熙听合奏)，大锅饭是不可能的，(南郭老师的退出)，人很了解自己，(齐湣王熙听独奏)“师父，我学得够多了，一个人可以打破世界。”“有什么足够的？师父问。装满了，安装不了。弟子回答。“然后安装一碗石头。弟子照办。满了吗？“”满了。“弟子很自信。师父抓起一把细沙，混入石头里，沙子一点也没有溢出来。”满了吗？“师父又问了。”这次满了。“弟子有害羞的样子。师父又抓了一把石灰，轻轻洒了出来，但还是没有溢出来。”满了吗？“师父又问了。”满了。“弟子好像领悟到了。师父又倒了一杯水，但还是没有溢出水珠。”满了吗？“师父又问了。弟子无言以对。看材料2，想想意向方法。人们有自知之明(充满吗？为了这样的老师，哪有理由出去打破，完全谴责人类，发散思维，逆向思维，正在为两个小男孩打3分的资料。他们在争论谁该吃大半边。两个人跑到爸爸那里解决了纠纷。爸爸说：“你们为什么不把面包切成两块那么大？没有“”的方法。“那就扔硬币，输的人切面包，赢的人选面包。”两个男孩同意了这个方法，结果切了大小相等的一半。(摘自上海家庭报)，要公平工作，说方法，懂得谦虚，批评父亲的方式，根本解决不了问题，父亲的方式有什么不对的吗，发散思想，逆向思考，逆向思考。看到一个小女孩爬上窗台，窗外埋着有人爱的小狗，不禁流下眼泪，悲痛万分。他的外祖父很快地把她引向另一扇窗户，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的忧虑一扫而空，心情变得明朗了。老人拿起外孙女说：“孩子，你把窗户打开错了。”材料，山脊侧峰、距离和高度不同。一千个读者有一千个哈姆雷特。要从多个角度，反过来看问题。从山峰的各个角度同时可以有很多哈姆雷特的智慧。课题：为了用多方面的思考和逆向思维构思这些资料，下面是甲、乙、乙是甲的弟子。有一次，两个人要去很远的地方，出城的时候，甲看到地上有几个马蹄铁，就对乙说：“请你把它捡起来。”我想：这个东西的用途是什么？于是假装没听见，没有捡起来。这时，甲捡起马蹄铁，经过铁匠店时，他把马蹄铁卖给了高铁铁匠，卖了3元钱。后来经过水果店，甲用3元券买了18个樱桃，然后继续往前走。前面是荒郊。之后，甲看到乙累了，口渴了，甲从袖子上掉下樱桃，乙看到地上有樱桃，弯下身子捡起来。在路上，甲又掉了一颗樱桃，乙又折回来捡起来，总共有18颗樱桃掉在地上，乙弯了18次腰。人要远，要担心，敢听别人的话，行动胜于言语，不能轻易否定一切，发散思维，逆向思维，b一定错了？资料4小a和小b几乎同时受雇于超级市场，开始都是从最低开始工作的。不久，小a受到总经理的欢迎，连部门经理都一再晋升。小b仍然在底部，好像被遗忘了一样。终于有一天，小b受不了了，向总经理递交了辞呈，痛斥了总经理的雇用舞弊。总经理对两个人工作的态度早就很明显，但什么也不说，耐心地听着，他了解这个年轻人，工作愿意吃苦。但是好像缺了什么，他突然想起来了。“老师b”老板说，“现在去市场看看今天卖什么东西。”小b迅速从市场回来说，只有市场上卖茶土豆的农民。“一辆车大约有几支和几斤？老板问道。小b又去了，说有十个包。价格是多少？“小b又跑到市场上去了。总经理看着跑得急促的他说：“休息一下，你可以看到小a是怎么做的。“a老师，现在马上去市场看看今天有什么东西。”我叫a说。小a很快从市场回来，报告到现在为止只有一个农民在卖土豆，有10包，价格适中，质量好，他带了一些回来，供总经理看。这个农民不久将把几筐西红柿投放市场，据他说，价格仍然公道，可以带一些东西进来。这种价格的西红柿总经