小学数学2011版本小学四年级加法运算定律（例3、例4）.ppt_第1页
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文档简介

运算定律,减法的性质,承留北勋小学成会利,一、设置悬念导入新课,628-43-57548-15-148234-34-59683-217-183172-38-62-72,（一）争分夺秒,（一）尝试解决问题,这本书一共234页，还剩多少页没看？,二、探索新知推导算理,（二）比较观察，发现规律,方法一：,234663416834134,三、自主探索，发现新知,234（6634）234100134,方法二：,方法三：,234346620066134,（二）比较观察，发现规律,方法一：,234663416834134,三、自主探索，发现新知,234（6634）234100134,方法二：,2346634=234（66+34）,小结：一个数连续减去两个数就等于这个数减去这两个数的和。,（二）比较观察，发现规律,三、自主探索，发现新知,用字母表示规律：,a-b-c=a-(b+c),-,-,-(,),（二）比较观察，发现规律,方法一：,234663416834134,三、自主探索，发现新知,方法三：,234346620066134,2346634=234-34-66,小结：一个数连续减去两个数,任意交换两个减数的位置，差不变。,（二）比较观察，发现规律,三、自主探索，发现新知,用字母表示规律：,a-b-c=a-c-b,-,-,-,-,（二）比较观察，发现规律,方法一：,234663416834134,三、自主探索，发现新知,234（6634）234100134,方法二：,方法三：,234346620066134,计算下面各题，怎样简便就怎样计算（只说计算方法）。528-53-47545-167-145487-187-139-61169-25-25-50,1.,四、巩固练习，提升认识,（2）观察数据，有什么特点？,问题：（1）你知道了什么？,（3）怎样计算比较简便？,20004162842000（416284）20007001300（m）答：海拔13
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