小数加减法(3)

了解和掌握小数加法和减法、人教版小学数学四年级下册、学习目标、1 .小数加减运算的计算规则。 2 .学习小数部位数不同的小数加减运算的计算方法，正确计算并认真检查。 自主学习(1)，1 .复习旧知(1-3小题答卷，4小题做练习纸) (1)小数的()加上0，或者除了0，小数的大小()这种叫做小数的性质。 (2)符合要求的小数5 (改写为一位小数)5=6.8 (改写为二位小数) 6.8=7(改写为二位小数)7=15.9 (改写为三位小数) 15.9=，末尾、不变、5.0、6.8=7、7.00、15.900 5.540.5621.5-13.9、7、106、16.08、计算小数加减运算时，应注意什么？ 排列(1)，也就是排列相同的位数。 (2)从比特开始计数。 (3)相加时，谁加十，请注意前面的人() 前面的人不要忘记加法。 减法的时候，请注意哪个人不够。 前面的人借1以本位()减法，前面的人先减法，然后再减法，()请注意。 (4)计算结果的小数点和横线上的小数点() (5)取得数的小数部的末尾有0时，通常除了小数部的末尾的0以外，设为() 小数点，末，进1，进位，加10，1，退位点，排列，最年轻，自主学习(2)，例2小林买了以下两本书。一共花了多少元？ (2) 数学家的故事比神奇的大自然便宜多少，要求列举(1)式。 (不只计算行列式) (2)观察这两个式子中的两个数和以前学过的有怎样的不同(3)两个组交流。 合作探讨，四人组如何计算小数部分位数不同的小数加减运算(1)如何能纵向对齐相同位数？ 可以把末座对齐吗？(2)怎么能把相加中的两个相加的小数部分的位数设为相同？ 减法中减数和减数的小数部分的位数是否相同？ 为什么会是哪个小数？试着自己做练习纸，两个人一起交流自己的计算方法。 展示交流，7，5，14，8.3，6.45，0，14.75元，a :一共花了14.75元。 6.45 8.3=，根据小数的性质，可以在百分位数上加“0”后再加。 小林买了以下两本书，一共花了多少钱？展示交流、-、6.45、8.3、0、1、5、1.85 (元)，a:数学家的故事比神奇的大自然便宜1.85元。 8.3-6.45=，(2) 数学家的故事比神奇的大自然便宜多少，根据小数的性质，可以在百分位数上加“0”后减少。 位数不同的小数加减运算的计算方法，根据小数的性质，在()小数的末尾加上0，变成其他小数(位数多的小数)的()，根据位数相同的小数加减运算的计算规则进行计算。 位数少，位数相同，达成检查，1 .计算下列各问题12.56.827-0.38，2.45，6.51，2.76，4.5，2.76，6.81，8.45， 00，0，5.4-4.72，5.4-4. (1)运动鞋一双36.5元，跳绳一双4.85元，一共多少元？(2)父亲付了50元，要回收多少钱，36.5 4.85=41.35 (元)，50-41.35=8.65 (元)，4 .小数计算以下各问题。 10公斤 4公斤800克，4公里800米，3公里50米，=10.05公里4.8公里，=5.25公里，=4.8公里3.05公里，=7.85公里，小混乱计算6.58 1.3的话，把1.3视为13计算，正确的计算结果扩展，方法2:(6.5813 )-(6.