职业生涯规划第五单元第一、二课PPT课件

。1、职业生涯规划，数控技术部，杨晓军，讲师：江苏省徐州机电职业技术学院。职业规划管理，调整和评估，5-1管理规划，巩固终身发展的基础5-2调整规划，适应发展条件的变化5-3职业发展和职业发展规划的科学评估。3，问题1创业的定义？问题2企业家应该具备什么样的心理素质？问题3企业家应该具备哪些能力？创业的定义是什么？创业的定义是什么？创业是由个人或几个人组成的合资企业，并拥有所有权。创业是中等职业学校学生达到事业巅峰的标志。创业是职业发展过程中的一次质的飞跃。企业家应该具备哪些心理素质？企业家应该具备哪些心理素质？参考答案 P107独立自主的心理素质。善于沟通和合作的心理素质。3.勇于冒险和战斗的心理品质。4.克服盲目冲动的心理品质。5.毅力、毅力和顽强努力的心理品质。6.善于自我调节，心理素质好，适应性强。企业家应该具备哪些能力？企业家应该具备哪些能力？参考答案 P108职业能力运用能力、技术能力和其他方法能力信息接受和筛选能力、监管能力、金融融资能力、社会能力人际沟通、谈判和营销能力等。新课程简介，上节课的学生对创业有了一定的了解，迫切希望树立正确的就业观，抓住机遇，大胆创业。但是，他们必须在就业和创业过程中及时调整管理计划，不能草率行事。11，5-1管理计划，巩固终身发展基础案例故事装饰天使问题1小丁是如何在职业学校度过学生时代的？问题2小丁的职业发展和他的学生时代有什么关系？问题3这个案例给了我们什么启示？第五章职业生涯规划的管理、调整和评价问题5什么是职业生涯规划管理，如何进行职业生涯规划管理？问题6自我检查。应该检查哪些方面？阅读第118页的故事督促带来了进步，谈论要求他人监督和督促你的重要性，并考虑回答以下问题：1。谁帮助小波实现了他一年的职业规划？2.小波的经历给了我们什么启示？3.如何选择和督促伴侣管理自己的职业计划？我们应该做些什么来结合我们自己的现实来强化时间的概念呢？小丁在职业学校做学生的时候是怎样度过的？问题2小丁的职业发展和他的学生时代有什么关系？问题3这个案例给了我们什么启示？为了给职业的可持续发展打下基础，我们不仅要学习知识和技术，还要全面提高我们的职业能力和素质，养成学习的习惯。职业规划制定后，我们应该怎么想？职业规划制定后，我们应该怎么想？(1)认真落实职业规划措施(1)依靠集体力量来规范自己的行为。(2)加强职业生涯规划管理。2.定期检查职业规划实施的有效性。(1)勤于自我检查。(2)善于情人监督。3.珍惜学校生活，为发展打下基础(1)职业发展需要发展的基础。(2)强化时间观念，为发展打好基础，认真落实定期检查打好基础，19、问题5什么是职业规划管理，如何进行职业规划管理？什么是职业规划管理以及如何管理？参考答案 P117职业规划管理是对规划的实施、组织、指挥、协调和控制，以有效地完成设定的目标。的实施是指学生时代发展计划的实施；组织是指促进计划实施的各种具体行动；命令意味着按照计划部署和实施进度，及时激励自己，增强必胜的信念。协调指处理好与同学、集体和社会的关系，从而形成一个良好的发展环境。控制是指控制自己的时间，监督自己的活动，限制和纠正自己的行为。我应该从哪些方面进行自我检查？我应该从哪些方面进行自我检查？参考答案 P118是否按计划进行？(2)预期效果是否已经达到？(3)规划过程中是否有问题？(4)是否需要调整和完善？阅读第118页的故事督促带来了进步，谈论要求他人监督和督促你的重要性，并考虑回答以下问题：1。谁帮助小波实现了他一年的职业规划？2.小波的经历给了我们什么启示？3.如何选择和督促伴侣管理自己的职业计划？为了强化时间观念，应该做些什么来结合自己的实际来强化时间观念呢？P120逐渐学会了合理分配时间，以便充实和合理安排每一天和每一分钟，并将观察时间的良好方式带入未来的职业活动。以一周为单位，制定职业生涯规划的实施计划，提前做什么，之后做什么，做什么，关注什么，完成什么。逐步让学生明白珍惜时间的重要性，培养良好的学习能力。26，5-2调整计划以适应发展条件的变化，梦想的变化，问题1自从芳芳成为销售员后，她的思想发生了什么变化，她的职业经历对她的职业发展有帮助吗？问题2芳芳已经多次调整了自己的发展目标。她为成为服装店老板做了什么准备？她学的英语有用吗？问题3这个案例对你的生活有什么启示？中等职业学校学生职业发展的外部条件有什么变化？问题5什么是好机会，为什么要调整职业规划？问题6重新分析自身条件和重新分析发展机会之间有什么区别？28，5-2调整计划以适应发展条件的变化，梦想的变化，问题1自从芳芳成为销售员后，她的思想发生了什么变化，她的职业经历对她的职业发展有什么影响？问题2芳芳已经多次调整了自己的发展目标。她为成为服装店老板做了什么准备？她学的英语有用吗？问题3这个案例对你的生活有什么启示？这个案例对你的生活有什么启示？外部条件的变化不仅会给员工发展目标的实现带来困难，也会给他们的职业发展带来新的机遇。每个员工都必须面对现实，勇敢地面对挑战。我们应该善于抓住机遇，不失时机地调整发展目标，根据新目标提高自己，通过提高自身素质积极适应外部条件的变化。中等职业学校学生职业发展的外部条件有什么变化？中等职业学校学生职业发展的外部条件发生了什么变化？参考答案 P123第一，就业市场需求的变化；二是行业发展趋势的变化；第三，员工工作环境的变化；第四，由于雇主需求的变化；第五，新的发展机遇已经出现。什么是好时机，为什么要调整职业规划？什么是好机会，为什么要调整职业规划？毕业前夕的调整中等职业学校学生调整职业规划的第一个最佳时期是毕业前夕。在培训期间，特别是在求职实习之后，职业规划应根据培训和求职过程的经验以及就业市场的实际供求情况进行调整。这种调整应该侧重于短期目标和其他阶段的日常目标的调整，也可以是长期目标的调整。许多职业学校的学生毕业后都有这样的困惑：实际就业与他们的职业理想相去甚远，收入也与期望值相差甚远。为什么会这样？有三个主要原因：第一，当规划一个人的职业生涯时，他对就业市场的现实了解不够；其次，环境和我自己已经改变了很多。第三，他没有完成从“学校人”到“社会人”的转变。2.就业初期的调整是基于对我自己以及我能做什么和想做什么的充分理解。从工作的角度来看，我将适时调整我的职业选择标准，并最大限度地展示我所钦佩的单位和职位所要求的基本技能和素质，以达到工作的最佳效果。在已经有实践的情况下，一个人可以在职业过渡的过程中，根据对自己在就业过程中的情况和周围环境的变化以及自身素质的检查，调整自己的职业规划。一个核心，两个基本点和三个“一些”。核心：最有效和最大限度地展示他们最钦佩的单位和职位所需的基本技能和素质。两个基本点：一是充分了解自己，准确定位自己；二是充分了解申请人的具体要求。三个“一些”:更新一些概念，掌握一些程序，注意一些技巧。五年工作路线图。在他工作的第一年，进入了工作场所并适应了社会。在他工作的第三年，明确定义或改变了他的职业。在第五年的工作中，顺利发展或调整了方向。注意解决你工作中的以下问题：把你的工作视为一种“职业”，而不仅仅是一种“职业”；认识“就业”和“上学”的区别；不断丰富和学习；注重团队精神和良好的人际关系；良好的道德操守和健康的身体；一个幸福的家庭。重新分析自身条件和重新分析发展机