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文档简介

屈膝悬垂摆动课件,大连甘井子区华西小学：林则东,各位老师，大家好！我上课的内容是三年级的屈膝悬垂摆动,一、指导思想：本课以体育与健康人教版大纲为依据，以“健康第一”的指导思想为宗旨，以学生为主体，教师为主导。培养学生的创造性潜能为教学方法，以屈膝悬垂摆动、游戏为主要内容，达到愉悦身心，体验成功，掌握技能的教学目标。,二、教学目标,1、认知目标：通过学习初步掌握屈膝悬垂摆动技术，2、技能目标：发展学生力量、柔韧、协调、灵敏等素质3、情感目标：培养学生个性，创造性，坚韧不拔，吃苦耐劳的意志品质和集体协作精神。,三、教材分析：,1、单杠屈腿悬垂摆动是人们基本的一种活动能力，是增强上肢力量和腰腹力量的有效手段之一。2、通过小学的学习可以发展学生的力量、耐力、灵敏、协调等素质，促进运动器官和内脏机能的发育。3、教学过程中，设计游戏，充分体现学生为主体，教师为主导，发挥体育骨干的助手作用。发挥学生的个性，集体智慧，让学生在轻松的环境中学习，激发热情，提高他们克服困难的信心。,四、教法要求,1、在教学过程中坚决贯彻人体活动的基本规律，热身活动恢复。2、注重学生的个体差异，区别对待，加强保护和自我保护，培养学生发现问题解决问题的能力。3、生理负荷与练习密度和课的进行相吻合，使其具有计划性和科学性。4、课后的目标反馈能及时了解学生的学习状况。,五、教材技术要点：,技术要点：双手正握杠与肩同宽，两腿用力蹬地，收腹屈腿，借蹬地力量前摆，摆到最高点，大腿后压，身体后摆，后摆至最高点，拉臂两脚落地成站立。,1、热身活动：采用队列队形多种变换，打破枯燥的队列练习，使同学们熟悉各种队列队形，达到充分的热身。2、通过教师的完整正确示范，使同学们在头脑中有正确的概念；学生练习，教师找学生正反面示范，讲解，纠正错误以利于进步提高。接下来通过游戏的手段来进行锻炼，使课堂变的充满乐趣。,七、教学设计：,3、游戏时跳绳的运用。充分体现小学生我运动我快乐，发展学生的个性，起到健身的效果。4、恢复部分：双人放松，调整呼吸，尽快消除疲劳。最后讲评：同学们通过本堂课
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