小学数学2011版本小学四年级《三角形的内角和》 (2).ppt_第1页
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文档简介

仙桃市汉江小学金晓玲,1.通过“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“折一折”的小组活动的方法，探索发现验证三角形内角和等于180，并能应用这一知识解决一些简单问题。2.通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验，渗透“转化”的数学思想。,教学目标,1什么是内角？,图形中相邻两边的夹角就是内角。,2.猜测：长方形的内角和是360度，那么三角形的内角和是多少度呢？,3.验证：通过你自己喜欢的方式验证，三角形的内角和是180度。（1）量算（2）撕拼（3）折拼,返回,拼一拼,折一折,4.深化：大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？,结论：三角形内角和是180,1+2+3=180,5.应用基础练习三角形1=1403=25求2的度数。,18014025=15180（140+25）=15,？,75,35,？,1807535=70,180（75+35）=70,1809050=40180（50+90）=40,一个直角三角形，一个锐角是50，另一个锐角是几度？,905040,已知等腰三角形的风筝，一个底角70，顶角多少度？,1807070=40180702=40,一个三角形中可能有两个直角吗？一个三角形中可能有两个钝角吗？,5.应用变式练习,一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度？,将一个大三角形分成两个小三角形，这两个小三角形的内角和分别是多少？,拓展练习根据三角形的内角和是180度，你能求出四边形的内角和是多少度吗？,1802=360,知识的升华,下面的正六边形，你能根据学过的知识求出六边形的内角和
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