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课件PPT,14驿路梨花,（第二课时）,肥城市石横镇初级中学杨焕玲,课件PPT,温故而知新,1、作者简介,2、生字词,3、复述故事内容,课件PPT,课时目标,1、学习课文巧妙标题的深刻含义；2、学习以花喻人，寓人于花的象征手法，了解正面写人与侧面写人；3、激发学生学习助人为乐的雷锋精神。,这是一间怎样的小茅屋？,课文解析精研细读,十年后的一天早晨,“我”和老余,给房顶加草，挖排水沟,瑶族老人,专门运粮食,同上、前天晚上,前几年，姐姐出嫁后,一群姑娘,照管小屋,解放军,砍树割草盖小屋,十多年前路过时,梨花,照料小屋,解放军盖小屋后，她出嫁前,课文解析精研细读,谁是茅屋的主人？,小茅屋的真正主人是谁？,梨花,梨花的妹妹,瑶族老人,解放军叔叔,茅屋的建造者、照管者都是主人,课文解析精研细读,十几年前解放军路过建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋,瑶族老人借住照看小茅屋,“我们”路过住宿，修屋,1,2,3,4,5,插叙,插叙,课文解析精研细读,插叙,这样写有什么作用？,波澜起伏，引人入胜,设置悬念,课文解析精研细读,课文解析精研细读,为什么题目要拟成“驿路梨花”呢？找出文中几次写到“梨花”，理解写“梨花”的含义。,这些人物身上有什么相同之处？,课文解析精研细读,题目一语双关，既指自然界的梨花，又指梨花其人、梨花精神（即雷锋精神）。这是以物喻人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放，从而深化了主题。,课件PPT,主题概括,本文通过介绍云南边疆哀牢山地区一间小茅屋建造和受照料的故事，生动地表现了雷锋精神在此生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。,如果有一天，小茅屋的主人离开，由你来照顾小茅屋，你会怎么做呢？,拓展迁移,“驿路梨花处处开”象征着雷锋精神的传承，那么市场经济的今天，我们还需要雷锋精神吗？,那么在现实生活中，我们应该怎样用关爱的情感去帮助他人呢？,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过这样一句话：“我们常常无法做伟大的事，但是我
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