语文人教版九年级上册出师表.ppt

,出师表,诸葛亮,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,三顾茅庐,隆中对策,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八卦阵,五丈原：诸葛亮出征时病死的地方,点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿,酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩,1表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。2.出师表的时代背景：这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。,火烧赤壁,崩殂（）忠谏（）妄（）自菲（）薄裨补（）遗（）陛下攸（）咨（）阕（）陟（）罚臧（）否（）倾颓（）行（）阵苟（）全猥（）自夙（）夜驽（）钝诹（）攘（）除斟（）酌（）,c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,zng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,正音,第一段重点字词：崩殂：疲弊：秋：诚：殊遇：宜：遗德：以塞：忠谏：妄自菲薄：,皇帝死亡,人力疲惫民生凋敝,时,的确,特别优厚的待遇,应该,遗留下来的美德,以致于堵塞,过分地看轻自己,忠诚进谏,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,目的：以光规劝：不宜,（正反对比）,（广开言路）开张圣听,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。,奖励,惩罚,善,恶,p,偏义复合词，不同,干坏事,科条法令,应交给主管官吏，判定他们受罚或受奖。论，判定。,显示,公平,严明,治,触犯,偏袒，有私心,刑赏之法不同,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,执行方法：若有刑赏目的：以昭陛下平明之理,严明赏罚,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。,y,wi,志向,思想,忠诚无二,因此,选拔,给予,挑选,提升,我,全部,Z,咨询,一定能,补救,同“缺”，缺点,疏漏,好处,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,性格品德善良平正。淑，善良。均，平。,精通,建议，推举,行，hng，军队,能力好坏各得其所，即用人得当。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近,疏远,西汉，东汉,倾覆，灭亡，衰败。,兴盛,没有不,为国而死的气节，（以死报国）,数着日子，（为时不远）,忠贞,善良,亲贤远佞,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反对比历史教训,引教训,（亲贤远佞）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,三条建议之间有着怎样的联系？,1.广开言路是前提，执法公平是关键，亲贤远佞是核心。2.能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于能否做到亲贤远佞，3.亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,平民,亲自,耕种,苟且保全,扬名显达。,地位低微，见识鄙陋,Wi，辱，这里有降低身份的意思。,枉驾屈就。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。,“以当世之事咨臣”的倒装,因此,感动、激动,于是,答应,奔走效劳,恰逢,兵败,在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，,从那时以来。,“有”同“又”,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。,死,托付,白帝城托孤，托付国家大事,早晚,没有成效,损伤,明察,泸水，即金沙江,不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，草。,激励率领,全军,希望,竭尽,比喻自己的低劣的才能。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。,攘(rng)，排除，铲除。奸凶：此指曹魏政权。,职责,权衡,减少、增加,毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏,第六段逐句分析,第六段,1、叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激,3、叙共患难经历：创业艰难抒效忠心愿,4、叙托孤之事临危受命,5、受命以来的心情、行动,表达感恩戴德之情。,6、北定中原，兴复汉室出师目标,7、补笔：明确其他人的责任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。,把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，委托，交给。效，的任务。,功效,发扬圣德的忠言,怠慢,彰：显示、显扬。咎：罪过。,征求好的建议。诹(zu)，征询。,考察采纳,正确建议,深切地追念,皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”。,面对着表落泪。涕零，落泪。,自行谋划,不知该说什么。,第七段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,6、阅读第八段，思考：如果将第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？（点）,1、不能分清内外责任；2、不能突出作者请命出师的决心；3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让刘禅反感。,理清思路，把握结构,部分段落要点表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾茅庐,效忠心愿：托孤之事临危受命,二,7,归结责任，结束全篇,三,寓情于议:,寓情于叙:报先帝忠陛下,抒发感情,思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。,问题探究：诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？,主要用意是：希望后主“亲贤臣，远小人”。,其理由是：(1).“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言；,(2).在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事；,(3).亲贤远佞思想是贯穿全篇的。结尾部分，要刘禅听取贤臣的“兴德之言”。,文中