汽车电气设备构造与维修电子教案高等教育出版社

芜湖职业教育中心20学年第二学期14-20 15教师学习期教学计划本课程的名称是汽车电气设备构造与维护。教授专业课15341535教学研究组汽车教学研究组老师名字叫卡6教学计划汽车电气结构与维修专业这学期的课时32每周具体课时星期一3，4，星期二1，2，星期三3，4，星期五1，2教科书名称汽车电气结构与维修教学目标掌握教材知识，培养综合应用能力。教科书版本高等教育出版社一周的月日-月日上课时间教学内容13、1 - 3、42第一章供电系统介绍23、7 - 3、112第二节电池结构和型号33、14 - 3、182电池的原理和特点43、213、252电池容量的使用和维护53、28 - 4、12电池充电故障的诊断和排除64、4 - 4、82检查单元测试74、11 - 4、152第3节交流发电机的原理84、18 - 4、222交流发电机的构造94、25 - 4、292第四节交流发电机调节器105、2 - 5、62电磁振动型一周的月日-月日上课时间教学内容115、9 - 5、132晶体管和集成电路125、16 - 5、202第五节充电指示灯控制电路的过压保护135、23 - 5、272检查单元测试145、306、32第二章是对启动制度第一节的总结。156、6 - 6、102第二节DC汽车起动机166、13 - 6、172第三节起动机传动机构176、20 - 6、242机动186、27 - 7、12机动197、4 - 7、82机动207、11 - 7、152最终审查217、187、222最后的准备笔记专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、2第一课主题介绍教学方法现实与理论的结合类别类型综合课程教与学目标标记承认主要任务、八个系统和常见功能技能培养学生的思维能力。感觉开展职业道德教育激发学习兴趣。教材分析粗黑点八大系统和共同特征难点八大系统和共同特征关闭键分析和介绍教学工具课程计划、挂图、对象环接老师给了指示学生活动时间组织回顾陈述合并摘要工作谁知道汽车电器课的任务是什么？一.任务1.使学生获得必要的汽车电气设备知识和汽车电气设备维护的基本技能为二级和初级专业人员。2.通过理论教学和实践技能训练，学生能够系统地掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用与维护、检测与调试、故障诊断与排除等基本知识和技能。两个或八个系统1.电源系统：电池、发电机、调节器和充电指示器。2.启动系统：由启动器、启动控制装置等组成。3.点火系统：由点火线圈和火花塞组成。4.照明系统：各种灯具和控制装置。5.信号系统：由声音信号和光信号组成。6.仪器系统：各种仪器7.辅助电气设备：空调、音视频、雨刮器等。8.其他电子控制系统：二。共同特征1.两个电源2、低压DC 3、并联单线4和负地方法：1 .学生练习记忆2.教师的问题和分数焦点：八个系统和四个功能1.任务2，八个系统和四个功能学生回答道听记忆练习掌握5分25分10分5分纸板书制定计划1.电气课的任务2，汽车电气的几个主要系统3，共同特征教与学总沉降量专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、2第二课主题第1章第1节电源系统概述教学方法现实与理论的结合类别类型综合课程教与学目标标记承认掌握功能、组成、充电指示电路等。技能培养学生用大脑思考和解决问题的能力。感觉开展职业道德教育激发学习兴趣。教材分析粗黑点组成和电路难点基本线路关闭键基本线路教学工具第P课环接老师给了指示学生活动时间回顾陈述合并摘要工作汽车电气设备的八大系统和四大特点？一、供电系统的作用向汽车的电气设备提供低压直流电，以保证汽车行驶和停车时的功耗。二。供电系统的组成交流发电机、调节器、电池、电流表、其他充电状态指示器、钥匙开关等。三。充电状态指示器正常情况下，当电流表和电压表的指针偏向“-”方向或充电状态指示灯亮时，蓄电池处于放电状态；相反，电池处于充电状态。方法：1 .学生练习记忆2.教师的问题和分数重点：组成和电路连接充电系统的组成及电路连接学生回答道听记忆练习掌握5分25分10分5分纸板书制定计划第一课：第二课：练习1.角色1。学生练习记忆2、作文2、教师提问得分3.充电状态指示器教与学总沉降量强调专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、7第三课主题第二节电池教学方法现实与理论的结合类别类型综合课程教与学目标标记承认掌握电池的基本结构和各部分的功能。技能培养学生用大脑思考和解决问题的能力。感觉开展职业道德教育激发学习兴趣。教材分析粗黑点结构难点结构关闭键基本结构教学工具电池环接老师给了指示学生活动时间组织回顾陈述合并摘要工作供电系统的组成和电路连接是什么？首先，普通电池的结构结构：1.极板-芯(栅格框架和活性物质)正极板：二氧化铅-棕色；负极板：纯铅-深灰色(负极多于正极)2.隔膜：渗透性好，木质，微孔橡胶和微孔塑料3.电解质：纯硫酸和纯蒸馏水4.壳5.线头接栓6.链路：串联连接单个电池单元，以提高整个电池单元的端电压二、干式充电式三、免维护电池1.使用时不需要蒸馏水2.接线柱不会腐蚀3.自放电少，使用寿命长4、比传统蓄电池具有更大的启动功率第四，胶体型方法：1 .学生练习记忆2.教师的问题和分数焦点：电池结构1、电池的结构？2.免维护电池的优势？学生回答道听记忆练习掌握5分25分10分5分纸板书制定计划第二节电池1、普通电池结构3、免维护电池2.干式充电类型4。胶体类型教与学总沉降量重点：电池结构专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、7第4课主题第二节电池教学方法现实与理论的结合类别类型综合课程教与学目标标记承认掌握蓄电池的功能和型号等。技能培养学生用大脑思考和解决问题的能力。感觉开展职业道德教育激发学习兴趣。教材分析粗黑点功能和模型难点模型关闭键理解电池型号的含义教学工具电池环接时间回顾陈述合并摘要工作电池的结构？免维护电池的优势？一、电池的功能、要求和分类1.角色：(1)起动发动机时，向起动机和点火系统供电。(2)当发动机低速运转且发电机电压低时，向电气设备和交流发电机磁场绕组供电。(3)当汽车停止或发电机不发电时，向电气设备供电。(4)当发电机过载时，协助发电机向电气设备供电。(5)发电机相当于一个大电容器，可以吸收瞬时过电压。2.要求：大容量、小电阻3.分类：铅酸电池和碱性电池铅酸电池：普通型、干荷型、湿荷型、免维护型和胶体型等。二。型号：以6-qaw-100、6-qa-40s、6-q-105为例示例：6-qaw-100:表示一种起动型干式充电免维护电池，6节电池串联，额定电压12V，额定容量100A。H6质量保证40S6Q105方法：1 .学生练习记忆2.教师的问题和分数要点：电池的功能和型号简要描述6-qaw-100，6-qa-40s的含义？学生回答道听记忆练习掌握5分25分10分5分纸板书制定计划第二节电池1、电池的作用、要求和分类2.模型教与学总沉降量重点是蓄电池的作用和型号。专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、14第五课主题电池的工作原理和特点教学方法现实与理论的结合类别类型综合课程教与学目标标记承认掌握基本工作原理、特点等。技能培养学生用大脑思考和解决问题的能力。感觉开展职业道德教育激发学习兴趣。教材分析粗黑点特点和原则难点工作原理关闭键分析教学工具电池环接老师给了指示学生活动时间回顾陈述合并摘要工作电池的结构和型号是什么？电池的工作原理1.当连接外部电路以使电池放电时，正极板上的二氧化铅和负极板上的铅变成硫酸铅。电解液中的硫酸减少，水增加，电解液密度逐渐降低。2.在充电过程中，正极和负极板上的硫酸铅将分别还原为原来的二氧化铅和铅。电解质中的水将减少，硫酸将增加，电解质密度将逐渐增加。3.充电和放电是可逆的。在正常使用条件下，家用电池的循环寿命为250500次。方法：1 .学生练习记忆2.教师的问题和分数要点：蓄电池的工作原理描述了蓄电池的工作原理学生回答道听记忆练习掌握10分25分10分5分纸板书制定计划电池1的工作原理。免除2.充电教与学总沉降量强调专业贸易汽车修理科学汽车电气班级级别时间间隔3、14第六课主题电池的工作特性教学方法现实与理论的结合类别类型综合课