语言知识论文关于突破机械训练的英语语言知识教学课例的论文范文参考资料_第1页
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文档简介

关于突破英语语言知识机械训练的论文实例教学论文范型参考资料形成有效的学习策略，培养自主学习能力。在拓展阶段，老师直接告诉学生在发挥主导作用之间的区别.并发挥领导作用.如果我们给学生这样一个背景：成龙在那部电影中扮演了主角，而他扮演了一个政策的主角，让学生找到差异，找到规则，相信学生会有更好的效果。在申请之前，老师在PPT上展示了课文中涉及的所有关键词和短语。如果允许学生回到课文语言阅读中，画出他们认为重要的短语和句型，那么老师将在PPT上展示它们，让学生将他们画出的短语和老师认为重要的短语进行比较，然后学生将逐渐形成整理和积累语言知识的能力。这个研究小组紧紧跟随课堂教学活动设计的有效理由，经过两次改进，语言知识的教学效果得到了明显的提高。这个语言教学研究小组积累的经验和共识如下。1.语言知识教学应注重“四个阶段”(1)陈述以理性为导向，加深学生对课文的深刻理解。在复习课文时，教师应注意设计一些有价值的理由，抓住关键点和关键词进行分析，引导学生回归课文，激活学生记忆，促进学生深入思考，从而获得超越机械记忆水平的深入理解。(2)扩大联系以角色为构式，丰富学生对核心词汇和句型的主动建构和深入理解。扩张应该关注周期中的渐进性和晋升。为了拓展教学模式，应结合教学的具体内容，采用直接讲解、间接渗透、学生相互交流的方式，为学生自主学习和合作学习创造条件，引导学生在情境中认识和总结。(3)内部化以接触为桥梁，促进学生语言知识的内化。语言的内化不可能一蹴而就。必须有一个过程。在教学中，必须设置一个语言转换的阶梯，引导学生一步一步地向上和内化。复述、重写、延续和其他活动可以帮助学生吸收、储存、内化等。语言材料。(4)链接的使用为了交流的目的，促进学生更好地学习和使用语言。教师可以根据学生的语言输出水平设计多层次的活动，如英汉翻译、读图表达、写作等。以提高学生的交际能力。2.语言知识教学活动的有效设计应注重“四个原则”(1)利息语言知识教学应避免机械解释。教师应积极探索多种教学策略。设计的教学活动应符合初中生的年龄和心理特点，将学习与快乐结合起来，帮助学生在学习过程中体验快乐，走上快乐、知识、学习的学习之路，从而实现多维的教学目标。(2)交际外语教学的最终目标是培养学生的交际能力。因此，教师设计的活动应该用所学的语言知识在真实的情境中听、说、读、写，如看图说、情景说、表演角色等。从而为学生创造交际实践情境，鼓励学生大胆用英语进行交际，达到在真实语境中使用英语的目的，从而提高学生的英语水平。(3)层级语言学习持续时间长，需要逐步积累。因此，课堂教学活动的设计应该是一系列活动的完整、有序的结合，符合学生的信息加工过程，体现层次性和渐进性。(4)自主学习任何知识的最好方法是让学生自己去发现它。在课堂上，要突破以教师为中心的框架，落实学生的主体地位，体现
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