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营造有效的数学课堂,宁波市北仑区华山小学李雅芳2008年12月,在新课程改革推进中,课堂逐渐开放活泼形式渐趋新潮别致手段不断丰富花俏氛围变得自由热闹学生活泼了计算能力降低了两极分化过早出现且严重了,一、什么叫有效的数学课堂,1、从教学效果、教学效率、教学效益三方面综合描述教学的有效性2、从学生有效学习与发展的角度规定教学的有效性,在单位时间内（一般指40分钟），取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标有效的课堂教学是兼顾知识的传授、方法的探究、情感的交流、能力的培养、个性（态度、价值观）的塑造的过程。有效的课堂应该体现“简洁而有活力”，应该凸现“扎实而有实效”。有效的课堂是学生成长与发展的乐园,二、为什么要研究有效的课堂,有效课堂是实现“轻负担高质量”的前提和保证“研究课堂”是时代对学校发展和教师专业成长的必然要求,三、如何营造有效的数学课堂,2、有效地分析学情3、选择有效的手段4、设计有效的练习,1、有效地研读教材,从“实”出发体现“实”情求真实、求朴实、求扎实实事求是的指导思想实实在在的教学作风简洁而有活力，扎实而有实效,谢谢指导,
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