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文档简介

,兴隆中心校王婷婷李双双王静,青岛版四年级科学下册,1、知道土壤的构成成分。2、能用各种感官直接感知自然事物并用语言描述所观察的事物的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；3、想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流。,美丽的月季花,绿油油的菜地,正在成长的向日葵,寻找土壤里有什么,1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。3、用滴管取上层清液，滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？,实验步骤,实验要求,小组分工合作完成实验。实验过程中要注意安全，严格按照规定使用器材。认真观察，做好实验记录。实验结束后将物品放回原处，桌面清理干净。,把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出。说明土壤里含有空气。,1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。,2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。,会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。,3、用滴管取上层清液，滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。,烧干水后，发现玻璃片上就会有一些“脏”的痕迹。这说明土壤中含有溶于水的物质，例如盐类。,4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？,把土壤放在铁盒里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了。这说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。,这节课你有什么收获？,一、填空1、把土壤放进烧杯中会发现有气泡冒出，这说明土壤中含有-。2、把土壤拿来烧会闻到一股烧焦的气味，这是因为土壤中含有-。二、判断1、土壤是由水、空气、黏土、砂、腐殖质等混合而成的。（）2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（）3、观察时要细心，必要时可借助放大镜。（）4、把土
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