六年级下册语文课外阅读教案

每周内容上课时间一个倾听一心之声养花1二1财富是责任2生活多么宽敞1三1请借给我笑容2中华第一龙1四1曹操斩了代首2在监狱里的联欢1五1生气是惩罚别人的错误自己两名纪念碑聚在一起1六1不要被暂时的挫折敲门2琥珀1七1要成为一个人，必须有责任感2智慧之光1八1细节决定成败2阅读说明书做玩具台灯1九每人有两扇窗户2给外国朋友和亲戚写信1十一个真正的幸福是免费的2难忘的启蒙1十一1虽然不完美，但很幸福2老师领着门走1十二1新来的老师2难忘的笑1韩桥小学6年级国语读书鉴赏课教案教育内容：倾听一心之声养花教育要求： 1知道旧铁匠打落200万元紫沙瓶的原因。2理解安静的心给人的作用3感情用事地朗读课文，理解文章意义深刻的句子，享受养花的乐趣。欣赏老舍朴素的文风，感受生活的美。教育重点： 1知道老铁匠打掉200万元紫沙瓶的原因。2理解安静的心给人的作用。3感情用事地朗读课文，理解文章意义深刻的句子，享受养花的乐趣。教育难点： 1理解安静的心给人的作用。2感情用事地朗读课文，理解文章意义深刻的句子，享受养花的乐趣上课时间：上课时间教育过程：一、明确这门课的教育任务二、学习倾听心灵的声音1、读了故事倾听心灵的声音，想一想老铁匠为什么愤然毁了自己家祖先传下来的价值200万元的紫沙瓶2 .让学生交换报告书。3、寻找句子，人们知道了他有价值的城市茶壶后，能体会到他的生活发生了什么样的变化吗？4 .理解“安静的心”对人有什么作用？指名说，朗读课文的最后一段。完成第229页的实践体验。先独立完成，然后报告。三、学习养花1默读课文，读准字音，读句子，说了些什么？2 .仔细阅读以下词语，交流对词语的理解。下起了奇花异草的大雨，无视三年五载秉烛的夜游如此循环3、说教科书的时候，主要说了什么？4 .介绍作者的老舍。5、默读课文，画一个句子，能具体说明“像这样循环”是什么意思？在课文中，“像这样循环”。学生报告，提示句子，朗读，理解“这样循环”。我工作的时候，总是写一会儿去庭院看看，倒了那个，搬了那个盆，回到房间写一会儿就出去了。6、自学：作者从种花中学到的乐趣是什么？让我们用正文中的具体事例来谈谈吧报告的时候，要配合具体的句子。7 .朗读全文，体会养花的乐趣。板书设计：总：爱花养花栽上容易活的花养花的方法养花分：需要劳动和见识分享成果也有忧虑总：养花很有趣教育内容： 1、财富是责任。2 .生活有多宽敞。教育目标：1 .理解“让自己的财富成为别人的幸福，自己也变得更幸福”这个词。2、知道比尔盖茨遗嘱的内容，他这样做的理由。3、感情地朗读这首诗，理解诗的意思。4、阅读后，有自己的见解，结合自己的生活体验，能写几首诗。教育重点：目标一、二、三教育难点：目标1、4上课时间：上课时间教育过程：一、介绍这门课的学习任务。二、学习文本财富是一种责任。1、读故事财富是一种责任，思考别人是如何评价比尔盖茨的，他是如何评价比尔盖茨的2、阅读思考交流：比尔盖茨的遗言是什么？他为什么做了这样的事？3、理解了“让自己的财富为别人幸福，自己也变得更幸福”的比尔盖茨怎么了？4、读了文章后，你怎么理解比尔盖茨的幸福？你觉得幸福是什么？三、学习诗歌生活是多么广阔1、默读诗，读准字音，读通文，想想诗主要写了什么2 .检查词语的读法宝宝摇着帐篷闻起来很香3、请告诉我这首诗主要写了什么4 .读诗，交流对以下诗的理解。(1)在平凡的东西中睁大你的眼睛。(2)用自己的火点燃别人的火。(3)用心发现心。5、配合自己的生活体验，在第二节之后写诗。(1)朗读第二节，主要说写了什么？举了很多生活例子，让人们投入热情的生活。(2)练习写诗/潜入海流世界，到郊外去，在夕阳中拍照。6、体会作者的表现方法(反复、首尾照应)。7 .朗诵这首诗。四、工作： 1了解什么芳香的其他诗2朗读生活是多么广阔感受诗人对生活的爱。教育内容： 1、请借给我笑容。2、中华第一龙教育目标：1、知道老师每天欠李俊笑容的理由。2 .知道李俊向老师微笑后发生的变化。3 .理解“龙”这一艺术形象形成过程和象征意义。4 .感受中华民族的光辉文化。教育重点：目标一、二、三教育难点：目标1、3上课时间：上课时间教育过程：一、介绍这门课的学习任务。二、学习借你一个微笑读了故事借你一个微笑，请想想这个故事主要说了什么2、指名说，概括。3、看课文，想想老师为什么每天都向李俊借笑容(在文章中找到具体的句子)4、默读课文，思考李俊向老师微笑后发生的变化试着说一说从借你一个微笑这个故事中受到了什么样的启发吧六、实践体验：第233页总是做个笑容的人，把笑容传递给别人。三、学习中华第一龙1、2 .读下面的话濮阳市粗暴的蜥蜴图腾，解释了徘徊的恐惧暴风雨骤雨乘雾虎跳房楠从世界上注视着拐杖龙凤呈祥望子成龙3、这篇文章主要写什么？4 .默读课文，理解顺序本文分为三部分：一(一)距今历史二(二五)龙的由来三(六)地位5、“中华第一龙”是指哪条龙？有什么特征？学生报告，朗读课文的第一段。6、我们的祖先为什么把龙作为图腾？ 你从这个艺术形象中感受到了什么？7 .朗读课文8、在文章中，把写着“龙”的词堆积起来，写几个写着“龙”的词/虎跑龙盘龙马精神龙飞凤舞车水马龙四、工作： 1积累带“龙”的词语。2实践：做一个总是笑容满面的人板书设计：用贝壳构筑距今五千年以上中华第一龙龙龙的由来龙的地位教育内容： 1、曹操开创了第一代二、在监狱的联欢教育目标：1、用一句话概括曹操创作第一代故事。2 .我知道曹操剪了头发才表现出什么样的精神。3、了解监狱联欢的过程。讲述自己对狱中联欢句的体验。教育重点：目标1、3教育难点：目标2、4上课时间：上课时间教育过程：一、明确这门课的学习任务。二、学习曹操割发代首1 .提名阅读故事指导。2、默读全文，边读边想：曹操剪头发表达了什么样的精神？3、提名学生说，补充。4、请用一句话概括曹操砍下第一代故事。5、再读一遍课文，想想看。 故事包含的道理，你是在生活中形成的吗？6 .一起读一课一唱。三、学习狱中联欢1 .快速默读课文，填写监狱联欢的过程。唱歌()()2、请指名说请一边读一边画文章的对句，认真读，选择一两个说对句的意思。4 .请读画好的对句。5、学习教科书，体验了什么？五、总结本节课。教育内容： 1、生气的是因为别人的错误惩罚自己。2、名碑聚集。教育目标： 1、知道斯巴达生气的时候，为什么在家里和土地之间转。2“生气是因为别人的错误而惩罚自己”这个词有什么道理？3，名碑荟萃中介绍的几位书法家，他的书法艺术有什么特征？4、介绍书法家的书法作品。教育重点：目标1、3教育难点：目标2、4上课时间：上课时间教育过程：一、对话引入新课。二、学习生气是拿别人的错误来惩罚自己一边默念着课文，一边思考着斯巴达生气的时候，为什么在家和土地周围跑着2 .讨论答案。3、读了课文后，“生气是惩罚别人的错误”这个词有什么道理？4、阅读课文实践体验，小组讨论解决课后问题。5、故事里包含的道理，你是在生活中形成的吗？ 互相交谈。读6、背236页。三、学习名碑荟萃1、默读课本，画课本介绍了我国历史上几个书法家？ 按顺序写他们的名字。读第二，165页的两三题。3、根据问题给文章写答案进行讨论交流。4 .同时朗读全文。四、总结。教育内容： 1不要被暂时的挫折击倒2琥珀教育目标： 1、学习课文后，知道“为什么挫折离成功只有一步之遥”。2“我”终于成为令人羡慕的空中错误，靠什么成功了？3、了解琥珀的特征，形成过程。教育重点：目标1、2教育难点：目标3上课时间：上课时间。教育进程：一、对话引进新课。二、学习不要被暂时的挫折击倒1 .自由地读故事。2、默读课文，完成241页讨论，讨论理性和实践体验相关问题。(1)边读边思考、描绘(2)在小组内进行交流。(3)全班的交流。3、故事里包含的道理，你是在生活中形成的吗？4、提名学生说“要补充”。5，241页一次朗读，一次读，背在背上。三、学习琥珀1 .自由阅读课文，思考一下(1)写在课本上的琥珀有什么特征，画出相关的句子。(2)作者是如何想象这种琥珀形成的过程的？2 .在读完的小组内交流。3、提名学生回答。看第4，167页的第3问题研究解决，全班交流。5、总结阅读琥珀的特征，形成过程的部分。四、总结。教育内容： 1、成为人需要责任感。2、智慧之花。教育目标： 1、阅读课文，理解课文的主要内容。2 .理解故事里包含的道理，你是在生活中做的吗？3、与生活的现实相联系，“责任感”意味着什么？教育重点：目标1、3教育难点：目标2教育过程：一、对话引进新课。二、学习做人就要有责任感1、默读课文，边读边想，文章中的“他”在工作过程中得到了什么？2 .讨论答案。3、请读课文，想想这个故事包含的道理。 你是在生活中做的吗？4 .指定读课文。5、在小组内说，你读了什么？知道什么道理吗？6 .全班交流自己的体验。三、学习智慧之花1、默读课文，说课文，主要说了什么？2、把课文中你认为最重要的部分剪下来读。3 .提出疑问。四、解决问题(小组讨论，全班报告)5 .一起读课文。四、总结。教育内容： 1、细节决定成败。2 .看说明书制作玩具台灯。教育目标： 1、故事僧侣为什么被将军选为自己的帐簿，最终成为世代名？2、你从故事中知道朱先生为什么能被那个大公司录用吗？3、我们应该重视的“细节”是指什么样的细节？ 结合实话谈体会。教育重点：目标1、2教育难点：目标3上课时间：上课时间。教育过程：一、介绍这门课的学习任务二、学习细节决定成败1 .读故事。思考：故事僧侣为什么被将军选为自己的账本，最终成为世代名？2 .讨论答案3、再看课文，想想朱先生为什么被那家大公司录用了4 .小组合作交流5、全班反馈6、实际联系生活中应该注意的“细节”是什么？三、学习看说明书做玩具小台灯1、默读课文，主要说了什么？2 .请画一个制作“小台灯”的方法句子，然后阅读。3、相比之下，看看哪个步骤是正确的？ 描绘说明中没有做正确的步骤。四、总结教育内容： 1、每人有两个窗户。2、给外国朋友和亲戚写信。教育目标： 1、查范罗失去了什么，得到了什么？2、从沙查万罗那里学到了什么？3、因为学习了课本，所以你能直视自己吗？4、用写信的方法，告诉自己的家人自己的学习情况。教育重点：目标1、3教育难点：目标2、4上课时间：上课时间