执行力论文关于加强理论学习提高执行力度———学校中层干部怎样提高执行力论文范文参考资料VIP

执行力论文加强理论学习提高执行力学校中层干部提高执行力参考资料赛龙湖北省襄阳市南漳县清河管理区黄泉小学，湖北省南漳441500摘要中层干部在学校管理中起着重要的桥梁作用。他们是领导小组和教师之间的纽带。中层管理人员的素质和中层干部的执行力将决定学校政策的实施和执行以及学校发展的速度和质量。因此，作为一门学科，我们应该高度重视学校中层干部的培养，特别是他们执行力的培养和提高。关键词学校中层干部素质提高实施标准执行力是一个单位整体素质和领导角色定位的体现。只有加强行政权力，我们才能确保学校的工作得以实施。中层干部是骨干的骨干，是学校管理的骨干和骨干。他们的价值取向、工作作风和工作能力直接决定和影响着学校执行力的强弱。因此，学校中层干部必须具备五种素质：第一，必须具有较高的政治素质和业务素质，熟悉各项业务的操作规程，有丰富的工作经验和艺术的工作方法；二是要有优良的工作作风、高尚的道德和社会公德，以及爱岗敬业、无私奉献的奉献精神。三是要有敏锐的政治头脑，善于理解领导的工作思路和指导思想，具有敏锐的洞察力和判断力；第四是诚实守信，生活谦虚谨慎，工作认真，办事公正。第五，我们必须勇于创新，不僵化、不僵化，勇于创新。那么，如何具备这五种品质呢？当然，这必须是研究。作为中层干部，我们必须从以下几个方面学习：1.学习教学技能中层干部首先是教师，他们的工作必须有充分的准备、充分的议论、充分的肯定和充分的补充。有必要反复学习课程标准，掌握课程标准对学科的要求，学习课堂教学策略，构建师生双边合作的和谐课堂，批改作业需要深入探索，努力使批改作业能激发学生努力学习，加深学生对知识的掌握。辅导学生也很重要，如何让班上的每个人都成功非常重要。因此，我们必须加强理论学习，使自己成为课程改革的领导者，教学的创新者，做好教师工作。2.学习道德和职业道德既然学校的中层干部是第一任教师，作为一名可敬的人民教师，他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养高尚的职业道德？也就是说，尊重自己，真诚地教书。要建立诚信教育，首先要淡泊名利，全身心地投入工作，热爱生活，在与人交往中少名利，在教书育人中多爱。就我个人而言，我认为师德所包含的内容一直是“教书育人，为人师表”。然而，随着时代的发展，“育人”的新内容越来越多。现在教师应该具备一定的政治、思想和专业素质。在当今时代，师德应该注入新的内涵。教师是教育发展的关键。教师的素质是最重要的。作为一名人民教师，我们必须在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立为学生服务的理念。提高他们的学习精神，充分发挥他们同一切困难作斗争的思想和作风。勤奋学习业务知识，实现政治业务两优。用高尚的人格魅力影响人，用高尚的道德塑造人。3.学习教育法律法规学习教育法规，一方面为自己指明方向，确定目标。另一方面，当你的合法权益受到侵犯时，你可以维护自己的合法权益。同时，我们对教师的责任和义务也有了更清晰的认识。仍然有许多法律法规与我们的教师有关，如中华人民 _教育法、中华人民 _教师法、义务教育法、未成年人保护法、0103010等。这些都是我们应该好好学习的。通过学习，用法律知识武装自己，让自己成为一个真正合格的知道和执行法律的教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保护学生的合法权益，让我们的教育对象健康快乐地成长！4.学习管理科学课堂教学和学生学习过程中还存在管理因素，如安全防范、人际关系、活动安排、激励、评价方法、突发事件、学习习惯、课堂纪律等方面，这些都渗透着管理内容。因此，中层干部还需要管理课堂和教学过程，学习管理知识。针对上述学科教学中存在的问题，应采取科学的管理策略和方法，更好地促进学生学习，提高学习效率。中层干部除了对班级进行科学的管理和控制之外，还应该对所分管的工作进行科学的管理。中层干部不仅是班级的管理者，也是学校的管理者。他们承担的是双重任务。这就决定了中层干部不仅需要具备扎实的专业知识，还需要掌握一定的管理知识。实践证明，中层干部是否具备管理知识、管理意识和管理手段，其工作效果大不相同。在学校管理中，如果中层干部有丰富的管理知识，他们就能顺利、轻松地解决分管工作中出现的问题，师生也会非常信服。我们应该把学习管理理论作为一个系统工程，有长计划，有短安排，有明确的目标，有明确的步骤，从而不断提高我们的管理水平。中层干部知识丰富，应处理好三个关系：一是处理好与校长的关系；我们应该成为校长的高级顾问，并提供好的政策。如果你想当配角，你不应该太尖锐；如果你想成为一片绿叶，你不应该太张扬。我们应该以情感、真诚、公平、平易近人的态度对待他人，并处理好关系的方方面面。二是处理好与其他中层干部的关系。我们应该在工作中互相帮助，不要“接管别人的职责”，找到自己的位置，把工作做好。在实际工作中，作为一个学校的中层干部，应该胸怀宽广，能够“容人”和“容物”。在实际工作中，我们要严于律己，宽于待人，踏实做事，谨慎做人，给人以超然、大度、谦虚、诚实的感觉，通过自己的实际行动在其他中层干部心中树立威信。这样，我们自然会改善同其他中层干部的关系。第三是处理好与普通教师的关系。你能否处理好与老师的关系，也就是说，你的“受欢迎程度”如何是成为一名优秀的中层学校干部的先决条件之一，有两个原因。首先，从具体工作来看，虽然中层学校干部是校长工作决策的组织者和领导者，但最终的实际操作还是要靠老师来完成。如果你和老师的关系很差，在老师中没有威信，没有吸引力，没有指挥权，很难想象你能带领老师完成校长布置的工作任务。第二，从意识形态的角度来看，中层干部是校长和教师之间的桥梁和纽带，起着“占优势，报劣势”的作用。因此，中层干部在执行校长的决策和意图的同时，还应及时、实事求是地向校长反映教师的思想动向、对校长的看法和对学校工作的建议，以便校长能够做出正确的决策，及时调整自己的工作。避免给你的工作带来消极和损失。如果你和老师的关系很差，老师不愿意跟你说实话，甚至不愿意和你交流思想，那你就不能成为学校中层干部的桥梁，更不用说帮助校