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文档简介

我的母亲，胡适，石家庄市41中淑英秀，胡适(1891-1962):合适的词，安徽省鸡西人。14岁去上海留学。1910年去美国留学。新文化运动，是新闻学革命的积极倡导者。1917年1月发表文学改良刍议。这是第一篇全面系统地提倡白话文的论文。1917年回国成为北京大学教授新青年主编。1931年北大文学院长兼中国系主任1932年5月创立了独立评论。抗日战争期间一直担任驻美大使。1946年就任北京大学校长。1958年回到台湾担任中央研究院院长。作者读课文快，作者最想表达对母亲的什么感情？寻找直接表达作者感情的段落。第二，读课文，课文对话：1，课文的作者对妈妈另找名字。为什么同一个妈妈有不同的名字？胡前32岁(胡前前妻去世10多年)由胡后的母亲，他的母亲彭顺兄弟，媒婆说。结婚后第三年生下胡适，马上带儿子去台湾和丈夫团聚。三个人一起度过了3年多的幸福时光。甲午战争爆发后，母亲和儿子回到家乡，不久好战先生去世了。此时，奉顺兄弟虚拟年龄23岁，一边为女，一边担心家务，一边遵守丈夫的命令，面对唯一的儿子细心教育，让他读，最后培养成胡适的材料。阅读资料帮助，2，对待别人的母亲，对待胡适的态度不同。妈妈和家人相处的时候你有什么感觉？“这是一位母亲。”请说，结合课文说明。后视在别人眼里：朱学琴：“后视总是以平静的态度批评那个时代，但火灾，不光滑，不行动，不老练。仔细想想，在这样一个肮脏的世界里，这种和平的态度能够持续60年，不是圣人，而是奇迹。把胡适的性格，这种性格生存的60年环境放在一起才能发现，这也是令人惊讶的。”，梁实秋：胡世秋的“不可缺少”在于人人思考，处处是好人，各种学习。帮助阅读信息，他的心像清澈的湖水。在老朋友陈独秀的时候，遇到监狱的祸害，他的政见不同，不遗余力地抢救。 penghong 好人胡适，3，文本识别和对话与现实：文本：如果我学会了一点好的脾气，我就能原谅人们，以及关心人们的我应该感谢我的妈妈。墨菲：“如果，如果，如果，我都”这句话，接触自己的生活，实际上赞美自己的妈妈。信息阅读支持：学生们不禁写了一辈子，疾病没有他一生勤奋，任何分支，生死
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