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文档简介

生活比例，北师大版小学6年级数学第1卷，成都四合院小学两大服装2011.10，教员目标，1。知识目标：体验在特定情况下比较的过程，了解比率的含义。2.能力目标：理解的雨的读文和标记，认识的雨的各个部分的名字。3.感情的目标：可以利用比较的知识来说明简单的生活问题。哪张照片与照片a比较？6，4，3，2，2，8，3，12，12，8，1.5，1.5，1.5，1.5，1.5，6，b，c，d，e，马拉松选手跑40公里大约需要2个小时。小强3点能骑45公里。4020，45315，行驶时间=速度，谁快？哪个摊位的苹果最便宜？总价格数量=单价，创建，=，1.5，前面的项目、后面的项目和编号前面的数字，称为比前面的项目。非数字后面的数字称为雨的后者。比率的前项除以比率的后项，其份额称为比率。6比4，64，比，64，=，除以两个数，又称为这两个数的比率。=，比率，(一个数字)，(表示两个数字的关系)，(表示一个运算)，除以，与分数有什么关系？分子，被除数，分母，除数，分数，商，可以是0吗？可以是什么数字？分数、小数、整数、空格填充、1。两个数字()也称为这两个数字的比率，比之前的数字称为比率()，比之后的数字称为比率()，比之后的项目除以比之后的项目的商称为()2。根据比率和除以关系，之前的项目对应于分数的()除以()()；雨的后项对应于分数的()，与除法的()相对应。非编号与分数的()相对应。除法()。相除，前，比，后，分子，被除数，分母，除数，除数，分数，1，5，读为“3比5”。()2，a和b的比率为1: 6，a为b。()3，比率可以用分数表示，不能用小数表示。()4，比率的前面可以为零，后面的项目不能为零。()5，准备一种盐水，在200克的水里放20克盐，盐和盐水的停靠质量比为1: 10。()6，比率是，只有一个。()，小法官，马，一，(1) 3: 12，(2) 0.8: 0.4 (3)，2，读以下比率，找出比率。3 .请将下面的比率设置为替代组件数的形式。21: 10032: 15，小河的身高是1米，他父亲的身高是173厘米。小强说他和父亲的比例是1: 173。小姜说得对吗？我可以这样说吗？小强壮的身高1米，他父亲的身高173厘米。小强说他和父亲的比例是1: 173。小姜说得对吗？各种比赛的雨不是我们与这门课的学习比例，只是一种分数形式，是比较大、有差异的关系，不是相互关系。4: 0，76: 77，知识小，人的脚长和高的比率1: 7。小侦探福尔摩斯发现一个脚印有25厘米长。他能做出什么推论？用比率写上一个问题的数量关系，然后找出比率。诺丁汉、时间、速度总价、数量、单价、3: 4、4: 3、比率为分数(假分数和分数)、小数或整数、24: 50、1233693、933693、练习室根据指定的要求，以其他形式替换以下比率：233609=2 () a :4=() 4=2。说下一个比率的之前和之后的项目，并找到
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