实训论文关于中职学校如何加强物流实训室建设论文范文参考资料

关于如何加强中等职业学校物流实训室建设的培训论文摘要校内实训是培养物流人才操作技能的捷径，增加实训环节已成为中等职业学校开展现代物流专业教学的迫切任务。中等职业学校通过建设物流实训室，有效开展有针对性的物流实训教学，使学生对整个物流行业有一个全面、相对深入的了解，掌握基本操作技能，为顺利就业创造良好条件。据此，中等职业学校物流实训室的建设可以使学生获得与实际操作紧密匹配的技能培训，从而满足社会和企业对物流操作人才的需求。关键词中等职业学校；物流培训室；建筑近年来，在物流业快速发展的带动下，企业对物流人才产生了巨大的需求。物流人才被列为十二类紧缺人才之一。随着信息技术、自动仓储技术、包装技术、装卸技术和物流设备在物流活动中的广泛应用，物流业的发展需要大量具有一定文化水平和操作技能的物流管理人才。目前，中职学生的实践能力相对较低，影响了物流服务和管理专业人才的培养质量，不能满足物流市场对人才的需求。因此，中等职业学校在培养物流服务与管理专业人才的过程中，应建设面向物流产业的操作型物流专业实训室，重点培养和提高物流服务与管理专业学生的实践技能和实践能力。在现代物流发展的推动下，中职学校纷纷开设物流专业，建设物流实训室。由于经济等因素，中等职业学校物流实训室建设在对教学实验重要性的认识、实训实习、模式选择、环境提供和条件保障等方面，可以说是参差不齐，远远落后于发达国家。由于当地经济发展水平的限制，许多中等职业学校在资金的使用上举步维艰。所谓的训练室只是几台简单的电脑，缺乏必要的硬件设施和设备。托盘、货架、液压托盘、堆垛机、叉车等设备。在存储链接中不能购买，并且没有来自高级软件的支持。教学模式仍然是传统的说教形式。在很大程度上，很难满足教师教学和学生实践的需要，也没有办法提高学生的实践能力。在当地政府政策和资金的支持下，一些学校购买了大量先进设备，并建造了大型实训室。为了与企业合作，一些高校对其产品进行变相营销，导致一些高校花费高额费用购买不必要或不实用的设备。这些设施和设备没有充分发挥作用，被搁置了一两次，造成严重浪费。一些学校充分利用当地发达的物流业，充分利用自身的区位优势与企业合作。一方投资，另一方出去建立实用和经济培训中心。双方各取所需。这不仅节约了资金，而且产生了较好的经济效益和社会效益。学校为学生提供了一个操作平台，企业也获得了他们想要的经济利益。物流是一门综合性、技术性和高度操作性的专业。根据社会对物流人才的需求，在人才培养中应注重专业素质和综合能力的培养。为了实现培养目标，使学生掌握必要的知识并具备从事物流工作的必要能力，对学生进行校内培训是一个关键环节，因此加强物流实训室的建设非常重要。(一)加强物流实训室建设是实现“三结合”的必然要求根据波兰尼的“沉默理论”，在人才培养过程中，实践教学在学生直接经验的获得和技能技巧的形成中起着不可替代的作用。学生技能的形成是一个循序渐进的过程，从从不参加会议，从不熟练到熟练，从初级到高级。在这个过程中，内部培训室起着不可替代的作用。仅仅依靠校外培训基地来培养学生的技能是不现实的。学生基本技能的培养和形成主要在校内实训室完成。(三)加强物流实训室建设是实现学生零距离就业的重要途径学校的物流实训室介绍了一个真实的工作环境、文化氛围和管理模式，与企业非常相似。因此，这样一个职业环境的建设将有助于他们形成职业素质和职业道德，为毕业后顺利就业和可持续发展奠定基础。为了在中等职业教育中培养适销对路的人才，学校必须与行业和企业无缝连接。因此，职业学校应该尽可能多地在实际情况中学习，跟上工业企业的步伐，并适当地引导学生学习新技术、新工艺和新策略。物流实训室的建设应通过就业市场调查进行科学规划，并转化为以物流专业教学标准工作任务为线索的学习内容。根据专业能力组织课程内容；以典型产品(服务)为载体设计实践教学活动，选择物流专业学生应重点掌握的物流操作技能模块进行培训，购买实训设备和教学软件，设计物流实训室实训项目和员工人数。(二)建立健全管理制度，确保物流实训室的高效运行为了保证物流培训的正常运行，需要制定一系列的管理制度，包括制定实训室安全管理条例、学生实训手则、实训室管理人员工作职责和实训室接待参观管理规定。物流实训室的建设和管理应从师生、教学、培训和接待等方面进行规范。学校在加强日常管理的同时，积极引入“6S”管理理念，内容为“整改、清洁、清洁、素养、安全”。物流实训室的所有设施设备整齐划一，地面和墙壁干净整洁，规章制度和操作规程挂在墙上，让学生不断受到物流行业文化的影响。培训室创造了“6S”氛围，并制作了“6S”广告牌和标语。实施专项实践周、专项实践月技能教学。同时，要加强对“准员工”的组织纪律性教育，严格执行时间观念，不迟到早退，严格遵守安全操作规程和工作程序，确保培训操作的科学化和规范化，提高设备使用效率，确保安全。(三)加强实践教学环节，加强学生职业技能训练(四)建设一支双师型教师队伍，为后勤实训室提供人员支持如何有效利用物流实训室，使学生操作物流设备，发展物流技能，需要一个双师型教师团队。建设这样一支培训教师队伍，一方面要建立和完善培训室的岗位责任制和设备管理制度；另一方面，要有计划、有步骤地对培训室的培训教师和管理人员进行培训，加大引进高水平培训教师和管理人员的力度。培养一支学术水平高、职业教育理念先进、专业技术过硬、勇于开拓、勇于奉献的高素质双师型教师队伍，为物流实训室提供强有力的人才支撑。总之，中职学校物流实训室应该是一个基于服务教学、物流业务流程、物流系统为一体的物流实训平台1赵志群。职业教育实训基地建设的理论基础。J。职业教育研究，xx(4)2孙，李.2高职院校实训基地建设研究J.职业教育研究，xx(07)。3丁志平，徐宁。2学校化学实训基地建设的