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文档简介

。1.李东红永济二中文言文分类复习 马说 爱莲说。2、文言文基础考试第一场。文学常识1。风格2。作者3。来源2。文言文1。童嘉世界2。多义词3。古代和现代的不同含义。关键词3。主要内容4。第5条主题。基础写作。理解关键词或句子。扩大理解联系实际。3。两篇文章的主要内容，马说主要内容1。积极的写作伯乐对马千里的决定性作用和消极的写作“世界没有伯乐”有害2。揭示这匹千里马被埋葬的原因。3.总结全文，列举表现，讽刺“食马人”的无知、肤浅和愚蠢。主要内容1。含蓄地解释说，人们的思想和感情是不同的，取决于他们喜欢的花。2.从生长环境、体香、风度气质三个方面来描述荷花的形象，赋予荷花一个美丽的性格。3.指出莲花的隐喻意义，总结整个主题。两篇文章的主旨爱莲说，将愚蠢浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“快马”，批判封建统治者的无知、愚昧和埋没人才，表达了作者不满足人才的苦闷心情。这篇文章的主要目的是通过赞美荷花的可爱来赞美君子的诚实和正直，并对追求名利和获得影响力的世界风格进行批判，这表明作者并不崇尚名利，有着清廉的生活态度。此外，中国政府将继续加强与美国在各个领域的合作。(伯乐比喻能找到欣赏和运用才能的人；千里马是天才的象征。如果一匹千里马没有遇到一匹高贵的马，那么就很难遇到一个聪明的人。)，写作：支持事物和表达愿望。(作者借用荷花来比喻自己，说自己不崇尚名利，决心保持清洁。(2)显示伯乐在千里马命运中的决定性作用的句子(本文的中心点):2)显示作者不满足天赋的感觉的句子：3)显示千里马被埋葬的直接原因的句子：4)显示千里马被埋葬的根本原因的句子：5。描述快马一生苦难的句子：6。本文的主题是：1。从荷花生长环境的角度赞美其高贵、朴素、庄重的句子(君子不与世俗勾结，不自暴自弃)；2.从莲花的体香来看，这是一句表达莲花的正直、力量和不屈的句子。因此，著名的句子如下：3。从风度和气质上表现荷花的优雅高贵的句子：4。作者哀叹有太多的俗人贪图财富和荣誉，暗示作者讨厌追求名利的世界。歧义和影射句是有意义的句子。高度概括荷花可贵品质的句子(主句):6。表达作者几个密友的句子如下：嘿。11.延长训练，马说“如果一切都不平等，它会声音”，韩愈的愤怒是难以平复的，因为他的远大抱负和难以支付。你认为韩愈会提倡如何对待人才吗？你同意韩愈的人才观吗？韩愈的人才观：通过伯乐发现人才，要“尊官贵才，高薪养廉，重责任用”，才能充分发挥人才的才能。我们的人才观：我们应该善于抓住机会自我推荐和展示自己。尊重人才，使用人才，营造适合人才施展才华的民主氛围。面对颓废的社会，陶渊明选择了“隐逸”，周敦颐选择了大胆面对。你同意谁的意见？陶渊明隐居在农村，“不贫不贵，不求富贵”。保持干净的确令人欣慰。然而，周敦颐在肮脏的世界里的独立不会改变，“走出泥淖而不染”。保持他的廉
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