北师大版初二生物体的结构层次复习课2014

生物体的结构水平，教学教师：临棉，湛江市主导中学，一，点击试江，二。了解人体的几个基本组织，1。理解生物体的组织是细胞分裂，分化，3。了解植物的几个主要组织，4 .了解绿色开花植物的结构水平，5 .了解人体的结构水平，1 .(2010苏州学业考试)图 主要表达变形虫细胞的某些生理过程。()a .生长b .分化c .分裂d .癌症，c，第二，体验考试，2。(2011福州)将有花的白玉莲枝放入稀释的红墨水中，过了一段时间花瓣变成红色，与此现象直接相关的组织是()A .运输组织B .营养组织c .分生组织d .保护组织A，B，5 .4。C，分割，分割，分化，(a)细胞的分裂和分化，总结：分裂和分化的最大区别是分裂形成细胞；分化形成细胞。很多相同，各种(不相同)，三，考试点精梳，1。(2010年南通测试)以下ABCD表示细胞分化：()D，(B)身体的四个基本组织，上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织，A，B，C，D，细胞壁薄、液泡大、养分储存的植物组织是()a .保护组织b .分生组织c .营养组织d .运输组织2。有个同学不小心扎了针，他迅速缩回了手。与此运动相关的主要组织有：()a .肌肉组织b .上皮组织C .神经组织d .结缔组织，C，AC，4，绿色花植物的结构水平，(4)植物的结构水平，(4)植物的结构水平，(5)人类的结构水平，绍兴的诗画由兰花构成，兰花的结构层次从小到大排列。准确地说()a .细胞，组织，器官，系统，兰花对象b .细胞，组织，系统，器官，兰花对象c .兰花对象，组织，器官，细胞D .细胞，组织，器官，兰花对象，兰花对象(2009广东)根据构成人和动物身体的结构水平，正确的是()a .b .d .以下植物结构中属于器官的有()c，4，合规训练，2。有机体的结构是分层的，人体皮肤是()a .器官b .组织c .系统D. 3。紫荆树的一个分枝的皮被环剥后，在发现环节的顶部形成了一个分枝。与此相关的组织是()A .运输组织b .营养组织c .分生组织d .保护组织A，A，4 .(双重选择)以下组织中有保护功能的是()a .肌组织b .上皮组织c .神经组织d .结缔组织，BD，5 .(2010年湛江试验)有丰富的热带作物和水果品种，如牛川甘薯、核桃、盐冈红桔、西苑菠萝等。人们主要吃这种植物的什么器官？依次为()根、水果、种子、水果b .茎、种子、水果、种子C .根、种子、水果、水果d .茎、水果、水果、水果、种子、C、6。以下对多细胞生物组织的生成、分布及功能的叙述准确地说是()a .动物及植物表中分布的组织，在保护组织b .身体内负责养分和氧气输送等作用，在运输组织c .人体内，胃壁的肌肉组织d .家鸽的四大基本组织等能够自行产生运动的组织，是通过受精卵的分裂和分化形成的，各种组织细胞之间的染色体数目存在差异。c，1 .(2010莱芜)玉米是我市重要的粮食作物。下图显示了玉米植株的结构水平，如果(1)A细胞经过A过程，形成BlB4几种不同形态的细胞群，则A过程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果c代表我们吃的玉米粒，那么在结构层面上，A属于玉米受精卵细胞，那么A代表玉米种子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.增加，分化，分裂，增生，细胞数增加，器官，胚胎，2。下图中，a-e显示了人体不同的结构水平，回答以下问题：(1)人体整体a细胞发育，a细胞为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)A细胞通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成b。在此过程中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _复制后形成两个完全相同数量的新细胞，每个进入两个新细胞。(3)B通过_ _ _ _ _ _ _ _ _形成c。在这个过程中，细胞的形态、结构和功能都有差异。(4)在上图中，人体内有但植物内没有的东西_ _ _ _ _ _ _ _