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文档简介

当语言不通的时候，你如何向别人表达你的想法？,利用图像传达信息从图像中获取信息,手绘线条图像会说话的图画,美术七年级第十三册第二课授课人：梁一迪,热身运动：,你能用手绘线条图像描绘一个暖壶吗？,方法：观察理解表达,要点：把握描述对象的基本特征和组成要件。,你能分析几个暖瓶的特点吗？,手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。要做到表达明确，认真观察是成功的基础。,手绘线条图像的起源,贺兰山岩画原始人类对动物形态的描绘,岩画是人类最早的美术作品，古人类用手绘线条图像来描绘、记录他们的生产方式和生活内容。,半坡鱼纹盆记录当时人们从事渔猎活动,手绘线条图像的起源,手绘线条图像的发展,手绘线条图像的发展,随着时间的发展，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域，它是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。,思考与讨论：,在生活中有见过哪些手绘线条图像的应用？有哪些功能和用途？,在社会生活领域中的应用：在文学、艺术领域中的应用：,在社会生活领域中的应用,建筑位置说明图描述北京前门的建筑位置,说明,食品使用说明图说明食用方法及用量,在社会生活领域中的应用,说明,在社会生活领域中的应用,玉米生长过程图记录了玉米的生长过程,记录,在社会生活领域中的应用,影片阳光灿烂的日子分组镜头手稿,交流,农民伯伯一天的劳动,叙事,在社会生活领域中的应用,在文学、艺术领域中的应用,毕加索和平的面容,抒情,通过欣赏，我们了解到手绘线条图像具有_、_、_、_、_等多种功能，是人类除口语、文字以外的“第三种语言”。,抒情,叙事,说明,交流,记录,在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。,创作实践，能力提升,创作实践，能力提升,大家动手画一画（3选2）：一天的时间安排从家到学校的路线图最喜欢吃的五种食物,制作手绘线条图像的方法,1、认真观察，观察是学习美术的基础。2、描绘。重点是抓住物象的特点。3、说明、示意。捉住关键来重点表达。随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。,注意：可用指示线
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