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社会文化视角论文关于社会文化视角下英语显、隐性学习论文范文参考资料 析和研究步骤30-32 第4章研究结果32-36 4.1引言32 4.2研究发现及启迪32-35 4.2.1分析三组被试成绩32-33 4.2.2分析差异因素33-35 4.3总结35-36 第5章讨论36-42 5.1引言36 5.2发现36-39 5.2.1显性学习与隐性学习的协同效应36-37 5.2.2隐性学习的优势37-38 5.2.3显性学习与隐性学习中的年级影响因素38 5.2.4显性学习与隐性学习中的性别影响因素38-39 5.3启迪39-42 5.3.1显性学习与隐性学习协同作用对教学的启迪39-40 5.3.2显性学习与隐性学习对外语教学的启迪40-42 结论42-45 _45-48 攻读学位期间发表的学术论文48-49 附录49-55 致谢55 _ 王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩D;上海外国语大学;刊全文数据库 黄旭光-内隐学习研究对大学英语教学的启迪J;长春师范学院学报; 、刘万伦;短时记忆研究综述J;巢湖学院学报; 、陈宏,张明;当代记忆研究与中枢执行机能J;东北师大学报; 、赵慧军;活动理论的产生、发展及前景J;东北师大学报;1997年01期 、戴曼纯;二语习得的“显性”与“隐性”理由探讨J;外国语言; 、李霞;兰英-基于社会文化学派理论的第二语言学习观及其述评J;国外外语教学; 、张卫;内隐学习及其特征研究J;华东师范大学学报(教育科学版); 、郭秀艳;内隐学习研究综述J;华东师范大学学报(教育科学版); 、丁毅伟-现代学习理论对大学教学的深思J;黑龙江高教研究; 、顾柳琼;内隐学习及其在外语教学中的运用J;金华职业技术学院学报;【相似文献】 中国期刊全文数据库 江进林-显性学习与隐性学习之争J;北京第二外国语学院学报; 、赵祥云-词汇附带习得过程中的隐性学习和显性学习J;魅力中国; 、胡行超-交际教学法的再深思:聚焦形式J;继续教育研究; 、张淑华;英语教学过程中教师的引导作用J;安徽教育; 、李红-论跨文化非语言交际研究目前状况及其能力的培养J;信息(学术研究); 、顾育红-内隐学习在英语学习中的应用J;教育实践与研究(A); 、郝梅荣-基于语言输出性活动的内隐学习对英语语法作用的探索性研究J;剑南文学(经典教苑); 、叶小广-从“显性学习”与“隐性学习”的博弈中析出外语“精讲多练”原则背后的语言学原理J;江苏外语教学研究; 、王锁栓-第二语言习得隐性/显性知识研究之区分J;内蒙古财经学院学报(综合版); 、吕丽珊-词语搭配词汇研究的新视角J;疯狂英语(教师版); 陈刚-基于高中化学有效教学的几点深思A;江苏省学
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