人教版四年级数学下册3ppt课件.2乘法运算定律

有.，-，乘法的法则，植树节，一共25个组，各组中4人负责挖洞，种树。 有多少人负责挖洞种树？254=100 (人)，425=100 (人)，我是这样计算的。 我可以这样计算。一共有25个组，每组有4人挖洞或种树。 有多少人负责挖洞种树？254=100，425=100，=，能举出几个这样的例子吗？ 如果观察以下各组的两个表达式，它们之间有什么关系？ 1877181243535124，以上各组的公式有什么共同点？ 从上式可以发现什么规律？各组式有两个系数，而且两个系数相同，只交换了位置。 在各方程式中，左右系数的积相等。54=45，3684=8436，15868=68158，两个因素交换位置，乘积不变，这称为乘法交换律。 如果用.ab=ba，字符a，b表示，两个系数交换位置，乘积不变，这可被称为乘法交换规则。 用、乘法交换法填写适当的数量。65145=_、10931=_、4498=_、346273=_ _ _，首先计算并使用乘法管理：、和以下问题，并使用乘法管理： 有35718、4929、7784、69174、5868、19367、共计25个组，每组有2人运送水，浇树。 每组种五棵树，一棵树上注入两桶水。 一共浇多少桶水？我先计算一下一共种了多少棵树。(255)2，=1252，=250 (桶)，共有25个组，每组有两人运水，浇树。 每组种五棵树，一棵树上注入两桶水。 一共倒多少桶水？我先计算一下各组植树要倒多少桶水。 有25(52 )、=2510、=250 (桶)、25个组，每组种5棵树，每树浇两桶水。 一共倒多少桶水？=，能给我举几个这样的例子吗？和观察下面各组的两个公式，它们有什么关系？ (6972 ) 2869 (7228 ) 15 (45207 )(1545 ) 207，上述各式有什么共同点？从上式中能发现什么法则？各组的公式有三个系数，而且三个系数相同，只是计算时的计算顺序不同各式中，左右系数的积相等.(54)6=4(56 )，(3684)12=84(3612 )，(15868)25=158(6825 )，先乘以前两个数，或先乘以后两个数，积不变。 这被称为乘法耦合定律。(ab)c=a(bc )如果用文字a，b表示两个相加数，可以写为先将前面的两个个数相加，或者先将后面的两个个数相加，或者和不变。 这被称为加法结合律。 用、乘法结合法填写适当的数量。(65145)43=，205(8530)=，(38112)14=，278(2527)=，头桥中心小学6年级参加了跳绳比赛，每个年级有5个班，每个班有23人参加。 一共有多少人参加比赛？照明小学新设了5层的教室楼，每层有6个教室。 每个教室放24张桌子，一共需要多少张桌子？共有25个组，各组中4人负责挖洞、种树、两人负责运水、浇树。 有多少学生参加了这次植树活动？我先算一下每组有多少人。(4 2)25，=625，=150 (人)，我首先计算挖洞、种树、运送水、倒树的人数。254 252、=150、=150 (人)，共有25个组，每组有4人挖洞、种树、2人运水、浇树。 参加这个植树活动的学生有多少人？(4) 25，425，=，25(4)254，=，225，252，两个数的和乘以一个数，把该数分别相乘后再相加，这叫乘法分配法。(a b)c=ac bc，用字符a，b表示2个加法运算时：2个数之和乘以1个数，可以将它们分别与该数相乘并相加，将其称为乘法分配规则。 a(b c)=ab ac，下式的每一组得分相等吗？ 如果相等，则选择其中一个进行计数。25(200 4 )、25200 254、35201、3520035、以下各式的取得数是否相等？ 如果相等，则选择其中一个进行计数。、265(105-5 )、265105-2655、25114、11(254 )、，下式是否采用乘法分配法？ 使用、10312、2055、24205、4125、乘法分配法计算上述各问题。 总结一下：54=45，两个系数交换位置，积不变，这叫乘法交换律。 如果用ab=ba、字符a、b表示，可以写如下：(54)6=4(56 )乘以前两个个数，或者乘以最后两个个数，乘积不变。 这被称为乘法耦合定律。 用(ab)c=a(bc )、字符a、b表示两个加法数，可以写如下。把两个个数之和