初中一年级语文上册第二单元第一课时课件.ppt

一、文本首读，整体认识，一、免费阅读，识字单词。2，了解文章内容。1，音韵书fNQ()xnb()chisn()瞬间()煮沸()波浪()2，说明：每个人或事物都妥善解决了。差异，说服力，解构，sh，o，ln，1，本文写了什么样的人物？走路的时候发生了什么？(用自己的语言概括)，“我”母亲、妻子、儿子、母亲和儿子之间有分歧，母亲应该走大路，路很平坦，儿子应该走小路，路很有趣。3，走路时出现的分歧如何解决？我顺从妈妈的意见，走了大路，但妈妈服从孙子的意见，走了小路。在解决分歧的过程中，谁做得最好？干得好，我：孝顺，亲切；妈妈：亲切友善；妻子：温柔贤明。儿子：聪明伶俐。你能知道谁的力量最大吗？家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间似乎形成了循环的循环。因为有亲情。作者在行之间表达这种永恒的感情。主要主题相互尊重，关爱，珍惜生命。第二，阅读并深刻理解文本，第一，文章主题：文本以“我”为中心，以“我”与母亲的关系为主线，逐步表现出四个家庭之间相互尊重、爱与和谐的关系，尊重中华民族的旧爱，年轻的传统美德，以及肩负重任的中年人生活的高度使命感。2、本文通过几个细节，选定了“散步”生活的一个角落，显示了中华民族的旧爱年轻美德。这是什么手法？小瞧，3，“我和我妻子慢慢地，稳定地，非常小心地，好像我把她背上的东西加在一起一样，整个世界。“问题：这句话的深层含义是什么？谈谈你的理解。这句话表达了文章的主题。我”是妈妈，妻子是儿子，妈妈是过去，儿子是未来，过去是珍惜过去，未来是背着未来。这个形象到了中年，肩负的是要养活老一辈和下一代的象征意义，进一步突出“孝道”一词，显示了一个家庭的和谐。第三，本文的语言功能，1，我们走在田野上：我，妈妈，我的妻子和儿子。“散步”被捆得紧紧的，所有的句号都显示了故事的场所，人物。 3代不走，用现在有意义，表现出浓浓的亲情。这篇文章的句型很漂亮。这样写很严肃，说明“行走”是我“心”中很重要的事情。2、“我妈妈老了，他已经习惯了顺从她坚强的儿子；我儿子还小，很听高个子爸爸的话。”默读课文能找到类似的句子吗？工整的句型，正确的单词，家庭和睦，写得很有意思。1 .我和妈妈走在前面，我妻子和儿子走在后面。2.前面也是母亲和儿子，后面也是母亲和儿子。妈妈走路，路很滑。我儿子在路上，路很有趣。4.我蹲下背对着妈妈，妻子蹲下，儿子背对着我。我妈妈个子高，但很薄，自然不重。儿子长胖了，但无论如何年轻，当然很轻。体验反省，1，你在课文里感觉到了什么？2.你家人一起看电视的话，祖父母想看喜剧，爸爸想看足球，妈妈想看健美操，想看动画片，遥控器在你手里，你觉得该怎么办？第五，总结，亲爱的同学们：家，幸福的摇篮，我们要用爱来照顾；家是更重的负担，我们每个人都要承担责任。这样才能支撑爱的天空，打造幸福的故乡。6、课后作业，1，真诚的行动：回家为父母和家人做一件事：糟蹋，洗脚，揉肩膀，和父母一起散步.2，表达心意：写一篇以“亲情”为主题的50字以内的温暖文章，在贺卡上发给大家亲爱的家人。为了让爱能买下我的家，我弟弟妈妈和爸爸的爱经常和我一起玩，我家儿子女儿我爱他，忍受家庭的一切烦恼，我爱的家儿子女儿我爱她的爱是让家庭不缺乏爱。每天你的家人每天生活，每天住在我们家，不怕哭，爱让我们家每天生活，让你的家人每天每天呆在我们家，日、冬、冬、夏、夏、夏，全心全意爱我们家，我爱的家弟弟妈妈和爸爸的爱不嫉妒弟弟。我有我所拥有的。我爱的家，儿子，女儿，我的爱不记得任何代价。我爱我爱的家儿子和女儿。珍惜时间和岁