优秀班主任业绩材料

利桥中心学校关于推荐张志强同志为市级优秀班主任的业迹材料张志强，男，生于1972年8月，2002年加入中国共产党，大专学历，小学高级教师，于1991年7月毕业于天水第一师范，同年八月于利桥学校任教至今。小学数学教研组长，市级骨干教师。“淡泊以明志，宁静以致远。”这是一位扎根山区教育事业教师的心声。他乐于清贫，无私奉献，他始终严格要求自己，自立、自强、自省，他热爱自己的这份工作，力争无愿无悔的拓荒者！工作22年来，11年再带小学毕业班，曾几次被学校评为优秀教师，多次参与学校的公开课教学与优质课评选，2001年5月数学教学中应注意心理素质教育获北道区第九届优秀论文二等奖;同年5月在北道区小学优质课评选中获数学类三等奖；2001年12月比较、分析、理解形成技能入选当代教育文集一书；2001年12月变“要我学”为“我要学”学生学习主动性浅谈在陕西省教师报论文大赛中获二等奖；2002年1月如何培养小学的学习兴趣在现代中小学素质教育文萃征文活动中获二等奖；2002年4月素质教育要注意后进生的转化在2001年度“全国教师优秀论文会展”中获二等奖；2002年12月质疑、学法、想象、交流获北道区十一届教育优秀论文二等奖；同年兴趣素质教育中不可缺少的因素获区第十一届优秀论文三等奖；2003年12月对农村新课程改革的建议及思考获区十二届优秀论文二等奖；2005年1月浅谈儿童学习积极主动性的培养获麦积区第一届教育优秀论文一等奖；2006年2月如何培养学生良好的心理素质获麦积区第二届教育优秀论文二等奖；2002年12月申报市级骨干教师，经审定2007年8月为天水市中小学校市级骨干教师；2007年12月参加崔永元公益基金会、中国之音联合举办的“让梦飞翔西部百名乡村教师首届培训班”活动，先后在清华、北航、人大附小等院校参观学习； 2008年7月学生厌学的归因及矫治策略一文天水市2008年中小学教育教学论文评选中被评为一等奖；2008年被麦积区教研室聘为兼职教研员；2010年3月，论文春风化雨，润物细无声麦积区第六届教育教学优秀论文评选活动中获二等奖，同年发表于河北省教育厅主管，河北师范大学主办的刊物学周刊2010年第3期；论文厌学探因与矫治发表于中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的中学语文教学参考2010年第4期；2010年10月体积单位间的进率荣获麦积区电教优质课一等奖。2011年4月参加甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目培训，表现突出成绩优异被评为优秀学员。2012年3月新课改理念下小学数学课堂教学反思获麦积区第八届教育教学优秀论文评选活动中获二等奖。2012年6月1日在利桥乡“阳光体育”篮球赛中获优秀工作者称号。2012年10月在甘肃省天水市2011年版“课程标准解读”远程培训中表现突出成绩优异被评为优秀学员。20122013学年度第一学期利桥中心学校骨干教师示范课活动中荣获优秀奖。20122013学年度第一学期被利桥中心学校评为优秀班主任。同年论文优化教学过程是打造高效课堂的关键发表于少年素质教育报第三期。20122013学年度第二学期利桥中心学小学评优课活动中荣获优秀奖。20122013学年度第二学期被利桥中心学校评为优秀班主任。2013年6月被天水市教育局评为天水市优秀班主任；2013年11月8日在麦积区第七届中小学、幼儿园优秀课评选活动中荣获小学组数学学科二等奖；2013年11月13日在“国培计划（2013）”甘肃省农村中小学骨干教师置换脱产研修学习中被陇东学院评为优秀学员；同年12月9日至13日参加麦积区教体局组织的西安莲湖区骨干教师交流学习。20132014学年度第一学期被利桥中心学校评为优秀班主任；“作业批阅”获优秀奖。被评为为了孩子们的发展，为了教育事业，他有一颗奋都不息的赤子心。一、用关爱的甘露滋润学生的心田，用满腔热情孕育鲜花和幼苗。“学生最大的利益是受教育，教师对学生高度的责任感来此对学生的关爱。”，这是他常说的一句话，他深深的知道爱是教育丰富的营养，没有爱就没有教育。他任一年级班主任的几年里，每天早晨做的第一件事就是给学生提前开门、生火，山区的早晨寒气逼人，他不怕脏不怕累，看到娃娃们身体暖和了，他会心的笑了。值日的时候，总能看到张老师和学生一起拖地、扫卫生，他不因满身的灰尘而垂头丧气。办公桌前总能看到他不厌其烦的批阅学生脏兮兮、皱巴巴的作业，面对学生的疑难他总是耐心的讲解，看到学生顿悟的微笑，这是他最大的满足。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富；他都一样地教育、关爱。他认为每一个学生就像一块块没有雕琢的玉，只有精雕细琢才能使这些玉显露出各自的特色；他不因“捣蛋鬼”的屡教不改而垂头丧气，更不会因自己的失落而遗忘学生的作业。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。唐艳芳同学，家庭贫困，冬天常年的冷冻，她的双手留下冻疮的病症，春天到了更加又肿又痒，张老师看在眼里急在心里，他动员大家捐款捐物，为她买药疗伤，唐艳芳同学感激的流下热泪，毕业时被学校评为优秀学生。他坚信，真诚的爱心，可以让枯木逢春，生发新的生命；大度宽容，会传递人性，呼唤良知，使浪子回头。二、不断的改进教法，努力培养学生的创新意识和实践能力。他深深的知道课堂是学生全面发展的主阵地，只有立足于学生兴趣的培养，教学效果才会事半功倍。在备课时总要深挖教材中富有情感的、学生生活中亲身经历的、与课程密切联系又符合年龄特征的问题，来激发学生的好奇心和求知欲，引起学生情感的共鸣。教育教学中他总是“放大”学生的优点，让每个学生在理解的情感中受感化；“宽容”学生的缺点 ；“蹲下来给孩子们说话”，消除学生的心理位差；教育方法上他不以文化课的成绩为唯一的标准和尺度来看待学生，要以促进学生发展为终极目标的参照下，鼓励学生变争优秀学习为创先进学习，提倡对学生进行纵向评价，为学生思考、体验、发现、拓展知识创造了机会。在教学中他注重学生的亲身体验，让学生感受知识的形成过程，引导学生拓宽思路，不唯书本、不唯教师，大胆质疑问难，在讨论交流中大胆的展示自己，又增添了竞争性和趣味性，平时教育中他更注重因材施教，注重学生自尊和信心培养，坚持正面激励的原则，多么难理解的内容，在他的课堂上学生都掌握的轻松自如。他以严谨的教育教学态度成为学习的榜样。三、为人师表，用德行浸润学生。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”因此工作中，他特别注意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，他深深的知道自己不仅要教好书，更要育好人。所以他严格要求自己，在校园里外要有饱满的政治热情和坚定的信仰，品德修养上做到诚实正直、举止端庄、表里如一、遵纪守法；教学作风上做到严谨治学、勤于进取、认真负责；教学业务上做到勇于探索、刻苦钻研、不耻下问，注重为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，他首先做到。他都坚持坐在教室里办公，与学生一起学习、自修，成为学生坐得住的榜样；要求学生爱护环境卫生，他只要见到纸屑就随手捡起，经常和学生一起打扫班级卫生区；成为学生创造清爽干净环境的榜样。四、培养班队干部，抓好班队工作；积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。他让队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做班级委员。接着，他手把手地向班干部传授工作方法，在刚开始工作缺乏经验时，他不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，留守儿童，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，他制定班级干部竞争上岗制，让每位班队干部有了竞争意识，有了管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。他在班里组织学生开展了比作业优秀、比讲故事、比赛写字等活动，激发了学生积极向上的学习热情。另外，他特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。五、为了他钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养。他时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。除教学工作外，学校每次安排的摄影工作他都积极的去完成，并及时的通过网络进行宣传，虽然有时候他也感到疲惫，他能够以党员过硬的思想素质去克服，想集体所想，急集体所急，痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，他认为在工作中只有战胜了一个又一个困难，会得到了一次又一次的锻炼，更能不断实现自我人生的价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了自己，是利桥中心学校的党组织培养了自己。2009年、2011年、2012年一直带小学六年级的数学课程及班主任工作，在这几次小学毕业统考中，我校都取得理想的成绩，并受到学校领导的好评。在担任教研组长期间，积极承担学校组织的观摩课教学和公开课教学，随时就教学中存在的问题进行讨论，自己撰写论文的同时，鼓励年轻教师积极进行课改，教学论文撰写，利用业余时间积极的参加新课程网络培训，为所在班级编排编辑简报，别把所学知识用于课堂教育教