


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校第五届校园读书节班主任 发言 稿:阅读,让我们蓬勃成长 尊敬的各位 领导 、老师,同学们: 大家早上好!在我校第五届校园读书节到来之际,我怀着无比激动的心情站在神圣的国旗下,和大家交流关于读书的话题。这次,我发言的题目是阅读,让我们蓬勃成长。 书籍,是我的最爱,特别是 与新教育结缘后,我的阅读以每年大约 100多万字的速度展开了。我们家里最多的东西就是书籍,在每个角落都可以找到书的踪迹 有很多人笑我,家太乱了,但是我却不以为然,我希望自己的家可以成为能够自由阅读的地方,随地有书的乐园。 我每月大约要阅读 12两本书,即使忙碌,也要忙里偷闲地挤时间阅读。苏霍姆林斯基曾经论述过,教师的时间从哪里来?每个人每天都是只有 24个小时啊!这就看我们自己的规划了 成为时间的主人,我们就会拥有更多的可以自由支配的时间,可以手执一卷。 我的生活因为阅读,而变得更加有意义。 我个人也因为阅读得以更快地成长。我知道,我能够在高手云集的第二实验学校里得到认可,和不间断地积极阅读是分不开的。阅读,也使我的业务水平得到提升,我获得了语文县优质课一等奖,成为了滨州市优秀班主任,成为了滨州市小学教育教学先进个人,还成为了全国新教育先进个人。我为班里的孩子编了近四万字的校本教材 励志诗歌课程,在前不久的校本德育课例评选中,以全县第一名的 成绩 被推到市里参赛。这些和阅读的积淀息息相 关。前不久,我加入了新教育网络师范学院,并且作为 2016年的新学员成为了积极心理学课程学习的组长,管理着近 200名学员的作业。我觉得,所有这些个人的成长,所有的被认可,都是和积极阅读分不开的。 我不但自己阅读,而且带动家长阅读。我经常给家长写信,和他们讲阅读的好处,提倡亲子阅读,还在家长会上为家长推荐书目,还曾经把自己的书借给家长阅读。在我班家委会成立之初,我自掏腰包为家长购书,奖励班里的榜样家长。另外,响应我的建议,我们班的家组委会还统一为每一位家长购置家长成长的书 籍,例如阅读是最浪漫的教养等书。带我现在的班级 4年多的时间里,我亲自见证了家长们的成长。记得赵逸群的妈妈曾经多次对我说: “从老师,你不仅是孩子们的老师,更是我们家长的老师 我因为遇见你,也爱读书学习了。 ”开学至今,我坚持为家长每周写一封信,已经写了五封信,近万字,有效地促进了家校共建。 我觉得,能够积极 写作 ,也是受益于大量的阅读! 阅读改变了我,我的改变也影响了我的学生。我们班一直是书香班级 我 们从细节上抓阅读:有细致的管理制度,有图书管理员,有图书丢失的赔偿保障,也有班币奖励的激励机制,更有每周从语文课里调出的两节专门的阅读课。我们班的 “爱书人 ”也越来越多。因为阅读,我们班的孩子得到了健康成长,他们的学习 成绩 也一直在全年级名列前茅。 没有一艘船,能像一本书。我们生命的远航,离不开书籍的摆渡。老师们,同学们,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六一活动便利店活动方案
- 六一活动啦啦队活动方案
- 六一活动室内活动方案
- 六一活动透明伞活动方案
- 六一社区趣味活动方案
- 六一策划活动方案
- 六一舞蹈推广活动方案
- 六一节超市活动方案
- 六一进超市活动方案
- 六一麦当劳活动策划方案
- 2024年四川广安爱众股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 冠心病合并糖尿病血脂管理
- PDCA循环在我院静脉用药调配中心用药错误管理中的应用静配中心质量持续改进案例
- 精神病患者攻击行为预防
- 《议程设置理论》课件
- 二单元税率利率复习课
- GB/Z 43281-2023即时检验(POCT)设备监督员和操作员指南
- 安全防护及文明施工措施
- 衣柜全屋定制家具施工方案
- 曲黎敏从头到脚说健康读书笔记
- 人民防空工程防护设备质量保修书国内外标准规范
评论
0/150
提交评论