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文档简介

了解泥人张，泥人欣赏,俗世奇人,冯骥才,泥人张,教学目标1，学习积累相关的生字词。2，自读课文，梳理故事情节，分析人物形象。3，品味极富表现力的语言。4，学习相关的写作手法。,题解,生活在市井民间的身怀绝技的人。,“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间，“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。,走近作者,冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，文学自由谈和艺术家主编等职。,冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作品有义和拳神鞭。,检查预习,一.给画线的字注音：,阔绰,怵,戳,chu,ch,chu,撂高的,lio,蛮横,hng,模子,m,ku,抠,二.解释词语。,阔绰：,排场大，生活奢侈。,大名鼎鼎：,形容名声很大。鼎鼎，盛大的样子。,怵：,惧怕。,模子：,模型。,阅读课文思考问题：课文主要写了哪些人物？中心事件是什么？,主要人物：泥人张、海张五,中心事件：“泥人张贱卖海张五”（泥人张智斗海张五）,围绕“泥人张贱卖海张五”这一中心事件，理清故事情节。,【开端】,【发展】,【高潮】,【结局】,天庆馆里泥人张与海张五“相遇”,海张五挑衅泥人张,泥人张捏泥像还击海张五出口讽刺,泥人张“贱卖海张五”海张五收购头像和泥模。,故事情节,故事的情节安排有什么特点？,一波三折,问题探究,结合课文，分析“泥人张”“海张五”的形象。,规范格式：从“”（结合课文）+运用什么写作手法（分析）+表现出人物什么性格。,“泥人张”：手艺高超、个性内敛、不畏强权，敢于斗争,“海张五”：爱摆臭架子，蛮横无理，故意挑衅，粗俗，地痞形象。,奇在后发制人以独特的方式一招制敌的智慧；,奇人“泥人张”“奇”在什么地方？,奇在面对他人羞辱，镇定自若，喜怒不形于色的个性；,奇在神乎其神的精湛技艺；,品味语言,本文在语言上有独到之处，结合具体句子分析。,浓郁的天津风味,1.台上的嘛样，他捏的嘛样。,3.一个泥团儿砍过去？,4.天津卫是做买卖的地界儿。,2.架式挺牛,用词凝练，使用修辞，语言极富表现力。,1.随后手一停，他把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐。,一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。,2、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。,作者运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。,3.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。,两个“找”均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。以其人之道还治其人之身的机智。,检测,1.俗世奇人作者是当代作家，他以写知识分子和天津近代历史故事见长。代表作品有。,冯骥才,义和拳,神鞭,2.注音并释义。,阔绰：,chu,排场大
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