新人教版物理八年级下册第七章-第九章动手动脑学物理题目及答案

第七章力量第1节请举例说明。(1)力使物体变形(2)，力与物体的运动状态(3)力的作用以及力的大小、方向和作用点有关。解决方法：(1)用力挤压海绵，海绵会被挤压。(2)用力踢球(3)，力的作用与力的大小有关：用不同大小的力拉动弹簧，弹簧的变形不同；力的作用与力的方向相关。用同样大小的力拉动弹簧会拉伸弹簧，施加压力会减小弹簧。力的作用与力的作用点有关。同样大小的力作用于门的其他位置，远离门轴的力容易推门，靠近门轴的力难推门。2、用线将吊灯挂在天花板上，线对灯拉动F=4N。图7.1-6中绘制拉动f的示意图(图1)3、一名学生用75N的力水平推箱子，并在图7.1-7中绘制此力的示意图(图2)4，图7.1-8，人坐在小船上，用力推另一艘小船，推另一艘小船，自己坐的小船能不动吗？怎么了？(图3)解决方案：不。因为物体之间的力的相互作用是相互的。用力推其他小船，其他小船也会给自己乘坐的小船施加反作用力。第2节1、“橡胶泥上漂亮的手指”“跳水者弯曲的现象”(图7.2-4)中是不是有弹性变形？谈谈你的理由。解决方案：“在黏土上留下美丽的指纹”不是弹性变形。“跳板被潜水员弯曲”是弹性变形。因为如果在橡胶泥上留下漂亮的指纹，橡胶泥就不能自动恢复原状。2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，第一次打开的时候不太累，但双手离得越远，力气就越大。这是什么原因？解决方案：在弹簧的弹性极限内，弹簧的变形越大，弹性就越大。所以双手越走越远，越费力。3、分析为什么旧弹簧测功机不能准确测量。解决方案：弹簧需要很长时间，弹性就会发生变化。这样，弹簧测功机就不能准确测量了。请阅读图7.2-5中两个弹簧测力计的标记数。气缸动力系统中的每个单元表示0.1N。解决方案：汽缸测力计的显示是1.5N杆箱测力计的显示是1.15N5，图7.2-6，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，通过有孔的橡胶塞子将薄玻璃管插入瓶中。向不同方向用力捏厚玻璃瓶，观察管内水面的高度变化。你能从力使物体变形的角度解释一下这个现象吗？解决方案：管状体的水面高度上升。用力拿厚玻璃瓶会变形，在管子里睡眠上升。第3节南瓜受的重力是30N，其质量是多少公斤？解决方案：G=mg可以获得m=G/g，因此南瓜的质量：M=G/g=30N/10N/kg=3kg月球对其表面附近的物体也有重力，这种力大约是地球对地面附近同一物体的重力的六分之一。如果90公斤的宇航员来到月球表面，他对月球的引力大约是多少？解决方案：地球上宇航员的重力：G=mg=90kg10N/kg=900N他的月球重力：F=1/6G=1/6900N=150N3.一座桥停在图7.3-11所示的限位标志上。车对这个甲板施加多大的压力会损坏腿吗？解决方案：m=15t=15103千克=1.5104千克桥可承受的最大压力：f=g=mg=1.5104kg10n/kg=1.5105n用三角架判断桌子或地面是否水平，还需要什么样的东西？如何工作？请画说明。解决方案：还需要钢笔、细线和小钢条。操控方式：(1)。用细线和小铁块制作沉重的垂直线，将直角三角架的直线角平放在地面(或桌子)上，重视竖直线和直角三角架的其他直线角是否平行。如果平行，是水平的。否则，它不是水平的。(图1)5、一个木块在斜坡上滑动，在水平面上继续滑动。请分别绘制坡度和水平面上木块重力的示意图(图7.3-12)。第八章运动和力量第一节牛顿第一定律同学们一起讨论体育和力量的关系。小明认为，所有的物体都需要力量才能保持均匀的直线运动，武力总是静态的。小华认为，所有的物体都需要力才能静止，力总是做一定的直线运动。他们说得对吗？怎么了？.解决方案：错了。根据牛顿第一定律，运动与力的关系可以理解，原来运动的物体如果不受力的作用，保持均匀的直线运动，原来静止的物体如果不受力的作用，就会停止运动。如果物体没有力，原来的运动状态就不会改变。物体只要受到一个力(受到不平衡力)，运动状态就会改变。2，图8.1-6，用力击打其中一个手机堆，上面的手机会飞走，落到原来的位置吗？你能解释为什么吗？解法：手机本来都是静态的。如果重击其中一个，上面的手机会因惯性保持原来的静止状态，所以不会飞到旁边，而是落在原地。3、分析如何使用惯性：(1)拉上窗帘，清除上面的灰，(2)标枪选手要取得好成绩，投掷标枪前需要跑步。解决方案：(1)。拉上窗帘之前，窗帘和灰尘处于静止状态。拉上窗帘后，窗帘会移动，但灰尘由于惯性保持原来的静止状态，因此灰尘和窗帘被分开并去除。(2)标枪选手在投掷前跑，可以提高标枪的速度。投掷后通过惯性保持原来的运动状态，在空中保持更长距离的高速度，可以取得好的结果。4.在固定笔直的列车上，一名学生对车垂直向上跳，他会落在车内原来的起飞点吗？能告诉我你的理由吗？解决：是。该学生在起飞前以与火车相同的速度和方向向前运动，跳跃后惯性使其保持与原列车相同的运动状态，然后下降回起飞点。第2节1，在图中，F1和F2是物体接收方向相反的两个力，在某些情况下，这两个力相互平衡？解决方案：b，ding的两个力是平衡的。因为图中的两个力大小相同，方向相反，作用于同一对象，在同一直线上平衡两个力。2.在笔直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推车，以一定的速度向西移动，画出车受到的阻力的大小和方向。解决方案：图13，40公斤质量的船停了。从表面上看，它除了受到重力受到了另一种力量的作用，这个力的大小是多少？方向怎么样？请画出船的力的示意图。解决方案：船受到的重力：G=mg=40kg10N/kg=400N小船也受到垂直向上的力(浮力)也是如图2所示的400N4、在水平道路上以固定速度行驶的太阳能汽车受到多少对平衡力的作用(图8.2-5)？为什么他们说彼此是平衡的？请在图8.2-6中绘制汽车力的示意图。解决方案：汽车受到两对平衡力。水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，垂直方向上的重力和支撑力是一对平衡力。轿车做一定的直线运动，因此受到的力是平衡力。图3第3节有些北方城市在大雪过后，经常把煤渣撒在冰面上，你知道原因吗？解决方案：为了增加摩擦力。增加接触面的粗糙度会增加摩擦。2.自行车有增加摩擦的，也有减少摩擦的。请举例说明摩擦是用什么方法增加或减少的解决方案：自行车的轮胎、手柄罩、踏板上的花纹旨在增加摩擦，增加接触面的粗糙度，增加摩擦；轮轴、飞轮、手柄上安装滚子轴承，在旋转上添加润滑油，是为了减少摩擦。3、冰壶比赛时，选手们需要不断调整自己的运动。一位选手穿的鞋子两种鞋底材料不一样。踏板冰脚的鞋底是橡胶做的，滑动脚的鞋底是塑料做的。请利用这一节的知识说明其道理。解决方案：踏板冰脚鞋底是橡胶，以增加摩擦；冰鞋的鞋底是塑料的，以减少摩擦。4、“研究影响滑动摩擦大小的因素”实验中，一些学生提出滑动摩擦大小与接触面积有关，你认为要进行这项研究，应该如何设计这个实验？解法：实验设备：长板、弹簧动力计、箱子小木块实验阶段：(1)。在长木板上，将木板上的小木块拉到弹簧计上，在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧动力计的计数F1。(2)。将盒子小木块放在长木板上，用弹簧测力计在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的计数器F2。3)在长木板上立一个小木块，用弹簧计抓住小木块，在长木板上做匀速直线运动，阅读弹簧。(5、如果课堂上教室里的摩擦力突然消失10s，我们周围的情景会怎么样？描述可能发生的两个场景。解决方案：粉笔不能写在黑板上。拿不到笔；人不能走路等第九章压力第1节1、估计你站立时对土地的压力，先估计你的体重，其大小等于对你土地的压力。假设你站着的时候，重新测量鞋底和地面的接触面积，为了简单起见，脚站在松软的土地上，整个鞋印范围都与地面接触(图9.1-6)。测量在方格纸上绘制鞋底边缘的轮廓，将鞋底范围内有多少方形栏(不计算一栏大于半栏的，不计算一栏小于半栏的)与每个栏的面积相乘。根据获得的数据计算对土地的压力。在图中，如果每个格子的边长为1厘米，某个同学的质量为50千克，那么他对土地的压力是多少呢？与你对土地的压力相比，哪个更大？解法：此同学的重力：G=mg=50kg10N/kg=500N站立时脚接触地面的面积：S=2143cm2=286cm2=2.8610-2m2他对地面的压力：p=f/s=500n/2.8610-2 m2=1.75104 pa2，说明以下现象锯，剪刀，斧头等，用了多久就要换，为什么？为什么包要用宽带子而不是带子？啄木鸟有长而硬的喙，为什么这对生存特别重要？解决方法：锯、剪刀、斧头要磨磨，目的是减少力的面积，增加压力；书包带宽是为了减轻压力。啄木鸟的喙坚硬细长，能减少力量的面积，增加压力，更适合啄木洞。3.骆驼的体重是马的两倍多，脚掌面积是马蹄的三倍。在沙漠中行走提供什么样的有利条件？解决方案：骆驼的脚掌大，可以增加与沙漠的接触面积，减少地面的压力，防止脚掌陷入沙子，帮助在沙漠中行走。4、图钉帽一个面积为0.8厘米，图钉末端部分为510-4cm 2，手指对钉帽的压力为20N，手对图钉帽的压力和图钉末端对墙的压力分别是多少？解决方案：手对图钉帽的压力：P1=f/S1=20n/0.810-4 m2=2.5105 pa图上方的壁压：P2=F/S2=20N/510-8m2=4108Pa第2节1、空塑料药瓶，在瓶盖上刺橡胶膜，垂直浸入水中，一次瓶盖朝上，一次瓶盖朝下，两次处于水中相同的位置(图9.2-8)。为什么每个橡胶膜都凹进去？为什么橡胶膜比底部的要进得多？1.解法：橡胶膜受到水的压力，因此这个压力的方向指向物体的表面，表面被压入内部。瓶盖朝下的时候凹得更多，因为瓶盖朝下的时候橡胶膜的深度更大，水的压力更大。2，图9.2-9中的两个容器含有相同质量的液体，哪些容器底部受到了强大的压力？解决方案：细长容器的底部受到更多的压力。由于相同的液体，深度的压力越大。3，图9.2-10，容器中间分为隔板左右两侧，隔板底部有薄橡胶膜封闭的圆孔，橡胶膜两侧的压力形状不同。可以做实验，看看液体压力是否与深度、液体密度有关。(1)我们得出“在同类液体中，液压跟深度有关”的结论时，该怎样做实验呢？(？说实验阶段和应该看到的现象。2)得出“在同一深度，液体压力与密度有关”的结论时，该怎样做实验？(？说实验阶段和应该看到的现象。解决方案：(1)。实验阶段：将不同深度的水倒入两侧的容器，观察橡胶膜的形状。实验现象：橡胶膜突出到水的浅侧(2)。实验阶段：将相同深度的水和酒精分别倒入两侧的容器，观察橡胶膜的形状。实验现象：橡胶膜向酒精方向挤出4、工程师为什么要把水坝设计成又宽又窄的形状？三个峡谷水电站的水库大坝为185米高，水库位置为175米时，大坝为施加在地板上的水的压力是多少？解决方案：液体的压力与液体的密度、深度和密度有关随着时间的推移，深度越深，压力越大。大坝的底部收到了水压力很大。水坝的较低部分能抵抗较大的水压。坝底受到水的压力：p=GH=1.0103kg/m310n/kg175m=1.75106 pa5、某浴室的地板泄漏结构图9.2-11，你分析地板泄漏杯的作用。5.解决方案：漏杯的形状是可储存的连接器用部分水堵住下水道和室内空气，形成下水道的差别味道不进入室内。第3节1、人的血压正常值(收缩期血压和舒张期)约为多少波？自己找资金评价材料解决方案：人体血压的正常值为收缩压力120mmHg，换句话说，压力为P1=gh1=13.6103kg/m10n/kg0.12m=1.632104 pa舒张压为80mmHg，即压力为p2=gh2=13.6103kg/m10n/kg0.08m=1.088104 pa21654年，他在德国马德堡市的广场上有名马德伯格半球实验。人们把两个铜的空心半球结合起来从内部抽出空气，到两个马球的另一边朝两个半球拉动。每一面的马到达16时很可能，打开半球发出很大的声音。声音。图9.3-9为同学使用直径26厘米的压力空心铜半球模拟马德堡半球实际替代力锅检查过的情况。他们应该