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物质变化与我们、联合国教科文组织6年级科学第2部分第8课，学习目标、物质的变化与人类的生产生活密切相关，人类进行的所有生产活动和人类的生活利用了物质的变化。用总结和整理知识的方法帮助构建科学概念。用阅读和体验资料的方法理解知识。体会科学知识和生活之间的密切联系。物理变化，化学变化，特性：不产生新物质的特性：产生新物质，物质的变化，物质的化学变化过程中必须有物理变化。我们每天吃的食物要进入我们的身体，必须经过很多化学变化，才能成为身体所需的营养素。一杯糖水，玉加工，我们为我们做木材加工，桌子，椅子等家具；客人来泡一杯茶，茶里的物质就会融化在热水里；利用物质热膨胀和收缩的原理制作温度计的话.物质的变化和我们的生活真的关系很大！建筑用水泥，其生产工艺包括一系列复杂的物理和化学变化。首先将石灰石和粘土按一定比例混合，然后在高温下煅烧，仔细研究，最后变成水泥。美丽的烟花，在空中爆炸时，产生剧烈的化学变化，五彩缤纷的颜色。这个摘要随着煤、石油等化石燃料消费的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，大气中的二氧化碳量持续增加，全球变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给地球环境带来了巨大的压力。物质的变化似乎与我们的生活密切相关。教会测试问题，1，问题1，物质变化无处不在，与我们的生活密切相关的时候。2、食物要经过很多化学变化才能转化为我们身体需要的营养素。()3，水泥生产工艺，包括一系列复杂的物理和化学变化。()4，火药是中国古代四大发明之一。()，-，-，-，-，-，-，5，物质变化快，速度慢，变化就是化学变化。(6)直接燃烧麦秸可以减少垃圾，减少环境污染。()7，“低碳生活”是将日常生活中的能源消耗降至最低，减少二氧化碳排放。()8，打开软饮料瓶盖时，软饮料中有气体，这时出现了化学反应。()9，为了添加适量的小苏打，制作柠檬苏打。()10，制作橙汁饮料也要添加适量的小苏打。()，-，-，2，选择题1，以下变化中没有产生新物质()。a、烟花b、木材燃烧c、盐溶于水d、煤发电2、以下变化中的化学变化()a、熔化铁后锅b、水和电供给电源，氢和氧c、温度计中汞长度的变化d、光被镜子反射3、下一变化属于物理变化。a，火药爆炸B，木头燃烧C，湿衣服干燥，C，B，C，4，以下现象可以确认引起化学变化()a，物质的颜色变化B，物质开始燃烧C，物质的形状开始变化5，菜刀都干了，放在干燥的地方，以免生锈。a、水b、空气c、细菌6、导致全球变暖的重要原因是()内容的增加。a，二氧化碳b，氧气c，氮7，酸雨代表pH值的大气降水。()a 5.6b 7c 5.6，b，a，a，c，教室摘要，物质的变化与人类的生产生活密切相关，人类进行的所有生产活动和人类的生活利用了物质的
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