教师基本功训练与考核实施方案

2012-2013学年第一学期东坑镇中心小学教师基础培训与考核实施方案为了加快教育发展，全面提高教师专业素质，更好地实施新课程改革，全面实施素质教育，培养发展型人才，我校多年来一直注重提高教师的基本技能。这学期，我们将继续有效地开展教师基本技能培训。特制定以下培训计划：一、指导思想和目标要求教师基本技能是教师在教学中必须具备的最基本的专业技能。为了深入贯彻学校教育教学工作的意见，提高教师岗位的实践能力，扎实的基本功得到了牢固的发展。这样每个老师都能练习一个好单词。说一口流利的普通话；独立设计完整的教学案例；制作合格的多媒体课件；给学生一个满意的好班级；写一篇丰富的教学论文。通过一系列培训教师基本技能的活动，在全体教师中牢固树立“以质量促教育”的教育质量意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，让每个人都能参与，从实践中受益，付诸实践，持之以恒，提高教师的整体素质，为提高教学质量打下良好的基础。二、基本训练原则：1、在培训内容方面，坚持注重实际，注重实效，从课堂教学直观行为和“三言两语(画)合一”的同时，开展综合培训。2.在培训形式上，坚持在职培训、自学和专业培训的原则。集中指导与个人自学相结合，培训学习与实践训练相结合，定期开展各种竞赛活动，以竞赛促培训。达标的规划时限应在时限内设定。3、在组织工作中，坚持自我训练、教学研究、竞赛三位一体的原则。4、在考评和验收中，坚持考评检查和教师量化管理相结合的原则。三、教师基本技能培训内容有以下三个方面：根据上级要求和我校实际情况，我们将组织教师在限定时间内完成以下培训：1.普通话：精通拼音和普通话教学。普通话一般应达到国家语言文字委员会规定的普通话水平测试水平。在公共场合即兴发言，用词准确，组织清晰，节奏恰当。我们要求学校里的每个老师都用普通话交谈。2.书写：能根据汉字的笔画、笔画顺序和框架结构，以一定的速度正确使用粉笔、钢笔和毛笔书写规范的楷体字。要求每位教师每周书写一个钢笔字(不少于80个字符)和一个书法字(不少于30个字符)，并在教学板书中练习粉笔字。3.学习现代教育技术：能够熟练操作计算机，制作与教学内容相一致的多媒体课件，并利用多媒体进行教学。4.教学设计、教学论文和课堂教学：要求教师在正常教学活动的同时，按照课程改革标准进行认真改进，以满足要求。四、教师基本技能培训保障措施和要求：1.有效提高在职教师对基本技能培训重要性的认识。掌握教师基本技能训练的关键是提高教师对这项工作重要性的认识。要组织教师认真学习，学习，讨论，统一思想，明确要求，形成共识。教师基本技能的训练要求应转化为有意识的行动。应实行目标责任制。负责人和董事应在不同的级别进行管理，职责应在不同的级别进行划分和启动。教师基本技能的训练应该真正受到每个人的重视，成为每个人的实际行动。2、坚持把师德教育放在培训工作的首位火车为了取得实效，教师必须突破形式主义，依靠教师的自觉行为，在自学培训前实施“三言两语(一图)”集中培训方法。因此，有必要组织所有教师统一参加培训和学习，也有必要优先考虑教师的自学培训。每个人都应该设置各种注释以确保实施。4、建立激励机制，加强检查和考核应重视建立基本技能培训的激励机制。一是反复宣传“师资队伍建设是教育教学质量的保证”的指导思想，统一全体教师的认识。这是激励机制形成的思想基础。第二是政策鼓励。学校制定了教育质量目标责任文件，并实施了将教师职业技能培训结果与工作评估和晋升挂钩的政策。要求教师积极参与教育局的教学设计和征文活动，积极参与优质班级的评估，促进教师