全面发展小学体育促进学生身心健康

全面发展小学体育促进学生身心健康要点：学校是培养学生德智体美角色的重要场所，负责为国家和社会培养身心健康的优秀人才的任务。全面发展小学体育促进学生身心健康成为当前教育的重点。本文分析了体育教育问题，提出了改善小学体育教育的方案。关键词：小学身心健康综合发展中间图表分类编号：G622文档标识代码：c文档编号：1672-1578(2018)08-0207-01要推进素质教育，必须重视学生素质教育和各学科建设，促进学生德智体美劳动的全面发展和身心的健康发展。因此，小学体育教育非常重要，本文简要分析了小学体育教育的重要性、现状及相关教育措施。1小学体育的重要性培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者是我们教育的根本目的。培养身心健康的人才是教育界和家长的共同呼声，也是学生未来生命的责任。小学体育教育主要以“教育人民”为目标，培养学生热爱体育、积极参与体育运动的意识，培养自主体育锻炼的能力，奠定终身体育的发展基础，提高学生的体质，体育教育还必须对学生进行思想道德教育，引导学生形成正确的三观，因此体育教育可以有效地促进学生身心完整健康的发展小学体育教育的重要意义在于提高学生的体力和增强免疫力。小学生的身体处于生长发育时期，是身体发育的重要时期。学校设置体育课，安排合理的课堂知识和实践，短跑、跳跃、拔河、球类等促进学生的长身体，有利于骨骼发育和肌肉平衡，加强抵抗力，抵御炎热和寒冷。身体是工作的前提，身体健康是第一。第二，提高学生的心理素质，培养优秀的人格。体育实践课的各种团体活动可以提高学生团结合作、相互沟通、在合作中与人交流的能力，提高自己的感性智力和自我管理能力。再次培养学生的坚强毅力，促进学生个人的全面发展。在教师的积极指导下，对学生进行有目的、有计划、有组织的身心影响，发挥体育的积极教育功能，培养学生的能力，培养学生的意志，培养学生的情绪，对其他领域的学习起到良好的转移作用，促进学生个人的全面发展。2当前小学体育教学存在的问题随着新课程改革的全面推进，学校体育教育也在摸索教学改革和教学发展。家长们也认识到体育教育的重要性，影响学生身心健康的发展，影响其他学科的发展，但仍然存在很多问题。主要问题是，第一，小学各学科的不平衡发展，中等文化课，轻松的体育课思想依然存在。学校的一些教师和学生没有全面重视体育教育。一方面，学校指导和老师把教学的重点集中在文化课的学习上；另一方面，没有以学生为中心的教育，体育中学生消极地接受学校安排，没有根据自己的特点和爱好选择体育项目。第二，体育教师的资源不足。一方面，受到以前教育理念的影响和体育教育设施设备的限制，对小学体育的资金、人才、硬件设施设备等方面的投资严重不足；相反，老教师即将退休，新教师未能聘用，教师队伍被拉开，学生们没有得到有效的合理教育机会。第三，学生对体育运动的热情不足，对父母支持体育活动的信心不足。随着新课程改革，小学生逐步区分体育课。有些学生喜欢体育，可以积极参与运动，而有些学生热情清淡，不愿意积极参与。另外，由于家庭经济条件、家长文化素质等原因，孩子们对体育运动的认识也有所不同。3小学体育综合发展对策全面发展小学体育课需要学校、学生、家长的共同努力，鼓励学生热爱体育锻炼，重视体育运动，培养终身体育锻炼的好习惯，引导体育课与其他学科相得益彰。3.1合理安排文化课和体育课学校要重视体育课的教学功能，合理安排文化课和体育课的教学时间，精心设计教室的组织形式。合理细致地组织体育教育，使学生在心理和物质上做好充分的准备，确保教学质量。为了保证体育教育质量，学校一方面要增加对体育硬件设备设备的投资，积极补充体育师资队伍，加强体育教师道德训练和专业技能训练，提高体育教师的教学水平和教学能力。另一方面，体育教师应该好好组织体育教育吗？o米，比如合理调动阵型，合理设置各类体育活动，最大限度地利用教育设备，发挥体育课的效果。同时要充分发挥体育教师的领导和模范作用，教师要以自己优雅的教养、语言、良好的自我修养来保护和影响学生的教师作用。3.2鼓励学生积极参加体育课。教师要坚持以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体作用。在教学中，教师要明确指导学生体育的重要性，科学地教授健身技术，培养学生团结合作的意识，激发学生对体育学习的兴趣，通过学生积极参与体育教育活动，有效地促进学生身心健康的成长。3.3家长重视体育课家长作为学生的第一位教师，在体育学习中要积极鼓励学生参与体育活动，坚持体育锻炼，重视体育课对学生的积极作用。家长要鼓励学生积极参加体育活动，促进学生健康成长，培养学生的坚强毅力，同时还要增加学生体育学习的金钱支持和时间同行。与此同时，学校课程可以定期组织家长的体育教育活动，提高家长的体育教育认识，加深对体育功能的理解。学校是全面推进素质教育的重要位置，对发展学生素质教育和各领域建设具有举足轻重的作用。小学体育教育影响学生德智体美劳动的全面发展，要全