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文档简介

小学四年级第二册英语教学工作计划潘芳林一、指导思想激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们对学习英语建立初步的信心；培养学生良好的学习习惯；使他们初步形成简单的英语交流能力，同时培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。二。教材分析该教材吸收了交际教学的理念，注重学生语言应用能力的培养。在总体构思、内容安排、活动设计和教学方法选择等方面。它们与学生的实际生活紧密联系，体现语言的交际功能，结合话题-功能-结构-任务，根据学生的年龄特点采用“全动作反应法”,让学生在节奏说唱中体验语言。本教材在内容安排、活动设计和学习评价上贯穿了“学会学习”的主题。重点放在培养学生独立学习的能力和使用他们已经学会的语言独立做事的能力上。该教材从内容、形式、方法、插图和装帧设计等方面最大限度地激发了学生的学习动机和兴趣。教学内容与学生的生活和现实紧密相连。选择题目要充分考虑小学生的需求。这本教科书强调双向交流和中西文化知识的渗透。在教学内容中选择和汇编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西文化知识。本教材非常重视学习内容与其他学科知识的兼容和积累。它选择最有趣、最容易学习、最受欢迎、最贴近学生日常生活的内容，并将它们整合到语言材料中。三、学生基本情况分析对于四年级的学生来说，通过半年多的学习，他们已经获得了一定的英语基础。有正确标准的语音语调，有基本的语感。绝大多数学生都对学习英语感兴趣。在课堂上，学生们学习积极，态度严肃。他们能很好地完成作业。在新学期，他们也渴望学习更多的知识，以丰富他们的语言积累，提高他们使用英语对话和交流的能力。四、改进教学方法，提高教学质量的措施：1.在教学过程中，由于这本书的难度，学生可能会感到倦怠。因此，应该注意激发和保持学生在课堂上的学习兴趣。在加强听、说、读、写、唱、游、演、画、做的前提下，要进行大量的语言练习和书面练习。应该努力通过听和说来促进读和写，通过读和写来促进听和说。2.在我的指导下，每个学生用课本的空白页画了一张作业表。用于转录家庭作业和家长签名。统一表格的使用有利于统计和管理。家庭作业每天都要检查，家庭作业做得不好的学生每两周联系他们的父母。3、为了整理出整本三年级的知识秘密，立即分发到每个学生手中。帮助他们明确了每个单元的重点和难点，并更有针对性地进行了复习和掌握。4.在学期的第二周给家长一个“温馨提示”，明确说明学生这学期在学什么英语。询问并明确指导家长如何在家指导学生。家庭和学校一起努力，共同进步。5.在教学故事文本时，利用阅读教学让学生使用教师的肢体语言去理解和感受故事的内容。他们可以有乐趣和成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。6.学生应该有机会猜测，说，表演，画画，演奏或唱所有的项目，民谣和歌曲的性质的活动和游戏。7、在复习课上，还应坚持使用情景，通过大量的听、说
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