四年级下册语文课件29.天窗湘教47.pptx

湘教版小学语文四年级下册,29.天窗,你们知道天窗是什么吗，课文中的天窗给了小朋友们什么，读课文了解一下吧。,目录,茅盾(1896-1981)中国作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰,浙江桐乡人。代表作品有林家铺子蚀三部曲(包括幻灭动摇追求)、子夜等。有茅盾全集行世。,识字游戏,pn,dn,wi,b,碰上闭嘴唯一浩荡,读对词语中红色字的读音，就会出现一扇开满鲜花的窗户，快来试试吧。,l,yn,b,掠过黄莺霸气小猫,mo,易写错,碰,pn,形声字，左形右声。本义:两物相触或相撞。1.撞击2.相遇3.试探,不要写成“亚”。,易混字,掠,l,凉,lin,抢掠掠夺,凉爽凉快,词语解释,夜莺,下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。,1.寂静的夜晚,鸟儿们都回巢了,只有（）在低声吟唱。2.（）白天睡觉,晚上猎食。,猫头鹰,猫头鹰,夜莺,课堂点拨,第1-3自然段:写在屋顶安装天窗的缘由。,第4-7自然段:写天窗给孩子们带来心灵的慰藉和无限的乐趣。,第8自然段:写“天窗”开启了孩子们的想象力。,乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇开着,光线和空气都有了。,句子品析,先从木板窗入手,然后顺理成章地过渡到天窗。,碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来,屋子里就黑得地洞里似的。,“屋子里就黑得地洞里似的。”这句话还可以这样说:屋子里黑得伸手不见五指。,句子品析,仿照上面的句子，自己试着写一个，注意用上比喻夸张一类的修辞手法。,这座山高得快要把天顶破了。,句子仿写,于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装块玻璃，叫作天窗。,“于是”在这里起承上启下的作用,很自然地连接上下文。,句子品析,夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。,这句话运用比喻的修辞手法,将关上木板窗的黑暗屋子比作地洞，说明屋子里非常黑暗。,这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。,关闭木板窗的屋子里，漆黑一团，只有天窗才能让孩子们看到外面的一点一滴,所以说天窗是孩子们唯一的慰藉。,句子品析,透过天窗看雨。,从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力,比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,“卜落卜落”写出了雨脚的声音，“带子似的”写出了闪电的形状，“一瞥”写出了闪电的速度,“扫荡”带着浓厚的主观色彩。通过用这几个词,作者把“这雨，这风，这雷,这电”写得很具体,同时也说明作者观察得很仔细。小小的天窗会使你的想象锐利起来!,晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。,“休息”加引号表明孩子去休息并不是自愿的,而是被逼的。,句子品析,你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰-总之,夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。,句子品析,透过天窗看星空。,这句运用排比的修辞手法,从另一个方面说明孩子们的想象力是十分丰富的。,天窗的好处。,发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。,句子品析,“天窗”加引号,不仅指房屋上的天窗,也指给了孩子们想象的机会。,因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更阔达,更复杂,更确实!,句子品析,为什么感谢天窗。,思考：如果此时你也在天窗底下，你会有怎样的想象呢?,我会从那小玻璃上面照射进来的月光，想象到月宫中嫦娥在做什么呢,或许正抱着玉兔思念自己的家乡吧。,课文通过介绍乡下屋顶上开的天窗，以及天窗给孩子们带来的慰藉,表达了对少年儿童丰富想象力的赞赏。,你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星。,句子品析,想象,想象以生活为源泉，有助于提高阅读能力。本课中就有很多地方运用了想象。例如“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，想象在文中起到了重要的作用，增强了文章的生动与趣味，更体现出了孩子们的天真、活泼，且贴合文章的主题。所以，要发散自己的思维，发展自己的智力，提高自己的写作水平，就离不开想象这种创造性思维的训练。,未来法：一般是用来想象未来是什么样子的，可以加以夸张，让人向往。,你知道想象的写法可以怎样使用吗？,示例：想象：我希望我是真正的小仙女，能在天上巡视，看那七色彩虹，也能看见天空的云彩，能站在白云上，看着那和平、安详的世界，做着我喜欢做的事，过着无忧无虑的生活。,小练笔,根据本次写作技巧写一写想象的一段话！,想象：,你看，这里的人们真开心。他们有的躺在天上，有的坐在空中，有的唱歌、跳舞、做游戏，就像是空中自由飞翔的小鸟，多快活呀！我又向那边望去，一座座月亮式的房子，金碧辉煌。,我的感悟,读完诗歌，你有怎样的感悟？,一扇小小的天窗，却成了孩子们唯一的慰藉。这是因为孩子们拥有若无限的想象力。记住，任何时候都要拥有丰富的想象力，它是我们创造一切的源泉。,拓展延伸,1.想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。(亚里士多德)2.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切，推动着进步,并且是知识进化的源泉。(爱因斯坦),有关想象力的名言,3.想象是一切希望和灵感的源泉。万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己:的设想。(科学研究的艺术）4.想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。（奥斯本）,冥思遐想浮想联翩想入非非天马行空恣意发挥异想天开奇思妙想目想心存匪夷所思日有所思,夜有所梦,有关想象力的成语,天方夜谭胡思乱想翻空出奇思前想后三思而行黄梁美梦白日做梦飞雁展头魂牵梦萦无稽之谈,课后习题,1.朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,提示:可以分两个部分朗读：用平和的语气朗读介绍天窗的相关知识的部分;用活泼的语气朗读透过天窗看到的、想到的内容。选择自己喜欢的部分背诵即可。,“似的”是一个助词,表示跟某种事物或情况相似。,2.读一读,试着写这样的句子。(1)屋子里就黑得地洞里似的。(2)你会看见带子似的闪电一瞥。(3)你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。,答案：1.天上的云像一团棉花似的。2.十五的月亮像一面镜子似的,挂在天空。3.雨后的荷叶好像翠玉似的,格外碧绿。4.天上的云像一只只小白兔似的在天上蹦来跳去。5.看见警察来了，小偷飞也似的逃走了。,3.联系课文内容,说说你是怎样理解下面两句话的。(1)小小的天窗是你唯一的慰藉。,这句话在文中出现了两次:第一次是因为刮风下雨,孩子们不得不待在屋子里,屋外的一切只有透过那小小的天窗才可以看见;第二次是当黑夜来临时，不得不躺在床上，孩子们依旧留恋月光下的草地河滩,这时候小小的天窗将夜空中的景物展现给孩子们，他们由有限的景物获得无限的遐想和无尽的乐趣。,(2)小小的天窗会使你的想象锐利起来!,“小小的天窗”里看到的景物有限,但孩子们的思维活跃,想象力丰富,会想到更多。天窗可以激发孩子的想象力。,随堂演练,一、给下列生字注上正确读音并组词。碰（）闭（）唯（）荡（）（）（）（）（）,pn,碰撞,b,闭眼,wi,唯有,dn,荡漾,二、仿写句子。那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。,在回忆中，你会看见单纯如她对你的关怀,你会看见坚强如他对你的称赞。,三、根据课文内容填空。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数（）可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面（）的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的（），也许是霸气十足的（）总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。,闪闪烁烁,掠过,夜莺,猫头鹰,四、阅读短文，回答问题。,窗窗，一直是我的好朋友。我最喜欢从窗口往外看,欣赏屋外的景物。五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天,我在窗前可以看到蓝天、白云、青山、绿草，可以呼吸到清新的空气,沐浴在柔和的阳光中。,七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音,数着天上的繁星