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文档简介

第五课让我们同行教学设计教学内容善于与人交往（下） 课时课时3课标知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。教学目标情感态度价值观体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。知识与能力掌握交往过程中的一些基本的礼仪和技巧，了解基本的礼仪和技巧过程与方法“四步”六环的方法教学重点掌握与人交往的基本礼仪和技巧教学难点掌握与人交往的基本礼仪和技巧教学准备自学用题、多媒体教学过程教师活动学生活动二次备课情景导入通过上一节课的学习，我们知道要养成文明礼貌的行为习惯，做到文明交往。而要做到文明交往，还必须掌握更多的交往礼仪和技巧。今天，我就来一起了解并掌握与人交往的基本礼仪。学生思考，回答问题。自主学习1、 学生完成教材63页第三个第一个下相关内容。2、 学生完成教材6364页第三个3、 学生完成教材第三个第七个相关内容第二个相关内容学生仔细阅读教材内容，完成自学习题。各小组长汇总不会，不理解的问题。合作探究一、学生观察教材6465页的四幅漫画谈看法二、学生自愿赞美班上的任意一位同学，其他同学猜一猜赞美的是哪一位同学。（强调：这种赞美必须是真诚的，实事求是的。）1、请被赞美的同学说一说你听到别人真诚地赞美时的感受，并对赞美自己的同学说一句最想说的话。2、请赞美的同学说一说真诚地赞美别人时的心理感受。小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示老师总结，点拨，通过第五课的学习，我们知道，与他人交往是一门学问，我们只有从小培养良好的文明意识和文明习惯，提高自身的素养，掌握与人交往的礼仪和技巧，才能更好地与他人进行交往，给他人留下美好的印象。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、 学会交谈能帮助我们与人更好的交往。在交谈中，下列做法正确的是（）A、 说话时斜眼看对方B、 听人讲话时不停的变换姿势C、 寻找共同感兴趣的话题D、 窥探他人的隐私 随堂练习，交流己选择答案的原因。拓展提升 我们在批评他人时应注意些什么呢？小组合作探究，小组长做好记录，组
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