2020年幼儿园大班第一学期班级工作总结

幼儿园大班第一学期班级工作总结当你离开的时候，时间总是在流逝。不知不觉又过了一个学期。回忆这学期的小事情，和孩子们一起生活和玩耍，真是令人难忘。回顾这学期的工作，看着孩子们可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为我们付出的是汗水，但我们得到的是孩子们的成长和进步。现在我将对这学期的课堂工作做如下总结：这学期，孩子们进入了大班，感觉他们已经长大了。他们已经是幼儿园的大兄弟姐妹了。我们抓住幼儿渴望成长的机会，加强对日常生活各个方面的观察和指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。他们能解决的应该先解决。为了进一步培养孩子的自理能力，要求孩子在日常生活活动中完成自己穿的鞋子和衣服。吃完饭后，我们还要求孩子们收拾自己的桌子。此外，我们班为值日学生建立了轮换制度，这样每个孩子都有机会参加劳动。一个学期后，孩子们取得了明显的进步，但排队和上课的常规已经倒退。我们的两位老师下学期一定会加强这方面的常规教育。这学期，我们开展了各种主题活动，从儿童感兴趣的话题、游戏活动、生活联系和自然现象。有可爱的鸟、幼儿园的树、有趣的复制、各种各样的力、兵器、可爱的鸟等专题活动。我们围绕这一主题开展了一系列活动，积极引导儿童将自己置于能够产生探索行为的环境中。及时提供满足儿童探索需求的丰富、可操作的材料，支持和激发儿童积极与材料互动，体验发现的乐趣，丰富和深化儿童的探索活动。结合幼儿园的树和0103010主题活动，我们启动了主题墙创作活动。在这次活动中，我们让孩子们和家长制作各种各样的鸟巢，效果非常好。我们把幼儿园的盆栽移到教室，把鸟巢放在树上。我们把“鸟”和“蛋”放在鸟巢里，非常逼真。这种环境的创造确实让家长们能够参与到活动中来。通过老师和家长的合作，我们班获得了幼儿园环境评价一等奖。与此同时，我们结合主题活动开展了各种区域活动，真正实现了“预设与生成”和“静止与运动”的结合。为了给孩子们创造一个美丽、整洁、适合年龄的活动环境，我们充分利用教室空间，设计最佳的角落位置，寻找信息，共同努力。1.在重视保护和教育工作的同时，我们以各种形式和方式开展了家园工作。通过电话、笔记、家访、家长会等形式和渠道，向家长反馈孩子在公园的表现。如遇特殊情况，及时联系家长。对于一些在公园里有所进步的孩子，我们也会立即和他们的父母取得联系，请他们继续合作，这样他们的孩子才能不断进步。许多家长对老师采取的一些措施表示赞同，这些措施是为了关心和爱护他们的孩子。为了让家长能够定期了解他们的孩子在幼儿园的情况，我们在早上和晚上主动与每位家长沟通。如果家长被要求配合课堂上的主要活动，我们将通知家长，以便家长能够理解每项活动的目的和任务。家长对我们的工作也有反馈，一些家长通过各种主题活动给我们反馈他们孩子在家里的良好表现和习惯，另一些家长向我们询问家庭教育方法或关于他们孩子表现的问题。我们将尽可能多的回答这些问题，让家长更多的了解自己孩子的成长，积极争取自己的家园来协调和共同促进孩子的健康成长。2.为了丰富家长的育儿经验，导师专栏中关于育儿的文章将每月及时更新，以便家长之间交流育儿经验。为了丰富我们班这学期的家庭合作，我们还举办了一些有意义的家庭合作活动，如“家庭亲子手工活动”等，家长可以积极参与。在我们收到的父母意见的反馈形式中，肯定和赞扬的话语是无法用语言表达的。当然，也有相关的建议，我们将认真总结和采纳，使我们的工作更加和谐和成功。幼儿的安全是我们幼儿园工作中最重要的事情。这学期，我们每月定期进行一次安全教育，但是小孩子还是会遇到一些颠簸。下学期，我们将每月开展一次安全教育，同时，我们还将每周开展安全教育，主要针对教室、大型玩具、走廊等场所的儿童。(1)班级常规仍处于不稳定状态，需要不断掌握。(2)儿童语言表达不够规范，听力习惯有待提高。(3)为儿童提供动手能力的机会较少。鉴于这种情况，下学期我们将继续开展良好的对话活动，从儿童感兴趣的话题开始，以提高儿童的听力习惯和语言技能。利用离开花园的时间，组织儿童开展剪纸、折纸