实验教学工作总结11-12下

工作总结实验教学工作总结20112012学年度第二学期汤池镇中心小学2012.7实 验 教 学 工 作 总 结 本学期我校实验教学工作继续严格执行教学计划，深化教学改革，充分发挥了实验室的作用，以培养学生爱科学、学科学、用科学的精神为目标，以全面提高学生的科学素养为核心，加强观察、操作、合作与探究的指导和培养。实验教学工作的管理水平不断提高，为切实提高教育教学的质量，提升学生的整体素质，发挥了积极的作用。以实验室全面服务于教育教学为工作宗旨，扎扎实实地开展工作，为我校教育教学工作的全面发展起到了积极的促进作用。 为了充分发挥实验室的作用，在开学出，我校认真制定了实验教学工作计划和实验计划，结合我校实际情况制定了详细的工作任务和工作目标以及工作措施，切实保证了实验教学工作的顺利开展。 一、强化安全管理，确保实验室及实验教学的安全1、明确相关人员职责，强化安全意识，责任到人，职责分明，确保实验室和实验教学工作的安全。2、做好实验室和仪器室的防火、防盗工作，定期检查灭火器材和其他设备，并经常进行全方位的安全检查，及时排除了各种隐患，确保了实验室和仪器室的安全。3、以实验员为主，领导重视，实验教师支持，学生配合，确保了实验教学活动的安全，本学期未发生任何安全事故。 二、加强实验室的日常管理1、在原有基础上，我校进一步完善了实验室各项管理制度，职责分明，责任到人，在平时工作中加以认真贯彻执行，实现实验室管理的制度化和科学化。2、严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度，各种实验器材的借用、领用，能及时做好登记，实验室各种账册俱全，做到帐、签、物相符，最大限度地降低了仪器破损率。3、实验仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重，里高外低，水平或垂直式的原则进行存放，不仅做到定厨定位，还做到科学、整齐、美观。4、定期清洁、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上账下账，做到账物相符，仪器得到了有效保养和使用。5、建立健全实验室管理账册和资料档案，平时填写好各项表册。同时将实验室账目及相关档案输入计算机，实行计算机管理，实现管理科学化。 6、做好实验室、仪器室的卫生及安全工作，经常给实验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气通畅，定期打扫卫生，保持室内清洁，保证了实验室的正常使用。三、严格执行实验教学计划，抓好实验教学常规管理1、开学初及时制定了学期、周的演示和分组实验计划，填写好学期实验准备报告，为实验教学的顺利开展做好充分准备。2、实验教师对每次实验教学都能认真备课，明确实验目的、实验步骤、实验结果。精心设计实验步骤和实验过程及方法，以保证实验的科学性、安全性及实验效果。3、每次实验都能充分准备，认真填写计划表，准备实验材料，课前试做实验，保证了实验教学的实效性。4、分组实验要求学生人人参与、个个动手、积极思考、大胆提问、有效总结，提高了实验教学的有效性。5、保证了实验开课率各年级应开的演示实验和分组实验想方设法开足开齐，本学期按照实验计划，认真完成了各项实验任务。三年级分组实验开出24个，四年级分组实验开出10个，五年级演示实验开出4个，五年级分组实验开出29个，实验开出率全部达到100%。四、积极开展实验教学研究，切实提高实验教学质量1、实验教师以“动手操作，培养学生的观察能力、探究能力”为研究课题，在日常的教学活动中积极开展了探索性的实验教学研究。2、教师间开展了各种交流研讨活动，经常互相听课、研讨，相互学习，共同进步。每月进行一次实验教学专题研究活动。定期开展集体备课活动，精心准备和组织了实验教学研究课，实验教学的质量稳步提升。 3、本学期进行了三节实验教学研究课，校领导和其他学科部分教师参加了这次活动，课后进行了充分的研讨和交流，提高了教学研究的质量，促进了实验教研工作的有效开展。4、实验教学凸显成效 在实验教学活动中，任课教师能够依据教材和学生的实际进行调节，灵活运用，使学生有更多的自主探索创新的空间，促进了学生能力的全面提高，课堂上真正呈现出了学生自主探究与合作交流的场面。学生的自主能动性被充分调动起来，学习兴趣浓厚，取得了较好的教学效果。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察、乐于探究、总结，并能将学到的相关知识应用于生活实际。五、认真组织课外科技活动1、在抓好课堂教学的同时，安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，鼓励学生走进大自然探究科学知识，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，逐步提高了学生的科学素养。2、组建了科技活动小组，定期开展探究活动。本学期开展了各种飞机模型的制作和航空模型飞行练习。六、充分发挥实验室的作用，全面服务于教育教学1、在实验室使用方面，我校以全面开放为原则，将实验室向各学科和全体师生开放，本学期就有多名教师利用实验室的仪器设备在实验室进行教育教学活动和课外小组活动，活动次数达数十次。2、多媒体设备的使用率大幅提高，充分发挥了多媒体教学的优势，提高了教学效果，使实验室在促进教育教学质量提高方面