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文档简介

英语毕业班综合复习计划根据哈尔滨2015年英语高考相关试题的变化，阅读表达的第一部分与任务型阅读相结合，成为第三部分。阅读表达的小作文结合书面表达和学生的实际情况。我们学校采用“三轮复读法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复读法”首先要求全面的学习，然后是重点复习和适应性考试复习。我们要着眼全局，突出重点，点面结合，把整体复习和重点复习有机结合起来。这不仅是一次系统而全面的复习，而且能让学生更好地掌握所学知识，并取得优异的成绩。遗忘的共性是基于“依纲依本”和“古为今用”的原则。它要求学生一步一步地复习基础知识，并做好扎实的工作。在这一阶段，我们要按照教材的顺序来总结语言点，充分利用语言点，整理出每个单元的知识点，同时要注意基本词汇、词组和句型的清理(从近年来的试题来看，要逐步加强对词汇和短语的考查)，并通过搭配练习和复习测试来形成能力。在评审过程中，应采取一些必要的措施来巩固和提高评审效果。例如：(1)根据复习内容，适当安排难度适中的练习；(2)循环考试，即在学习的每个环节结束后，进行循序渐进的测试，并对试卷进行评分和登记，以充分调动学生学习的积极性和自觉性。在牢固掌握基础知识的基础上，相应地提出要求，进行系统的、综合的消化，抓住重点，加深理解，加强记忆。要求学生特别注意那些在教材中反复出现的部分，以及在辅导材料中反复提到和强调的部分。同时，我们应该引导学生的记忆方法，培养他们的记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识获取不是系统性的，内容混淆会相互干扰。当解决问题时，一个人应该在判断上犯错误，并提出错误的问题。这就要求教师在这一阶段的复习过程中避免简单的重复，并且要包罗万象。相反，教师应该遵循精确和全面的原则，把说、练、评结合起来。我们不仅要教给学生解决问题的要领，帮助他们理解题目之间的联系，还要加强历年中考试题类型的训练，使学生在回答问题时能够灵活运用，运用不同类型的问题，从一个例子到另一个例子进行推理。从中考的考试类型来看，近年来听力、阅读和写作能力的考试逐渐加强。今年的听力测试分数已经提高到30分，所以有必要在复习过程中进行适量的强化听力练习，而不是只注重总结语言，忽视听力能力的培养。此外，近年来阅读能力的综合考试也从试题中逐渐得到加强。从动词填空到图片填空、完形填空、阅读理解(增加到四篇文章)都是短文的形式，这表明试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，而且要求学生结合文章的主旨进行综合运用。因此，有必要对这些类型的问题进行专门的练习。值得一提的是，书面表达是一种新
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