会计制度论文关于新旧高校会计制度过渡中固定资产核算实务论文范文参考资料

关于会计制度论文新旧高校会计制度迁移中固定资产会计实务论文的示范资料【概要】xx年财政部发行高等学校会计制度（征求意见稿），进行了试验性实施。 本文从高校固定资产会计管理的现状，探讨了新旧会计制度转移中固定资产价值的确认和后续计量等理由，最后对转移中的固定资产会计理由提出了相关战略和建议。【关键词】高中固定资产会计计算1 .按照现行规定，高中固定资产不折旧，只需在资产被废弃前按帐簿成本计算并提取采购基金，就能保证固定资产的更新和维护。 结果，一个是价值的背离。 高中固定资产一般根据历史成本原则计算购置时的成本，不反映净利润。 随着时间的流逝，固定资产的账面价值和其净值之差逐渐扩大，固定资产的账面价值已经大大偏离其真正价值，完全丧失或不存在的固定资产也留在账上，所以固定资产的账面价值实际上不一致。 第二，增加净资产。 高中的固定资产在日常教育科研和经营活动中一定会发生损失，但这些损失并不反映在成本上，结果成本少，充满虚势。 特别是在利用大量国有资产进行经营活动的高中，因为没有折旧固定资产的相关成本费用，所以必须研究其收益的质量。 此外，这还关系到国有资产的利用效率和国有资产流失的理由。 第三，购买基金制度无法取代固定资产折旧制度。 高中购买基金虽然不是以固定资产的原值，而是以一定的收入比例计入，但是收入的多少与固定资产的损失没有比例关系。 因此，购买资金的提取额并没有本质上反映固定资产的损失程度，购买资金的提取制度偏离了固定资产的实际使用情况。2 .在实际计算中，大学购买固定资产，根据其性质借记“专用基金”或“业务支出”、“经营支出”帐户，借记“银行存款”等帐户，同时借记“固定资产”帐户，贷记“固定基金”帐户。 高中的这种计算方式将购买固定资产的所有支出计入本期支出，违反收入和成本分配的会计原则，不利于计算完整的教育成本。高中固定资产，特别是实验室等建筑物具有价值高、使用时间长的特征，使用中一定会发生后续支出，固定资产的后续支出可分为资本支出和费用化支出。 高中对固定资产修改的会计处理战略有很强的主观性，在会计上如何正确区分资本支出和收益性支出的自由度很大。 一般修缮和大型修缮很难划分界限，结果违反了各部门正确区分收益性支出和资本性支出的原则，进而，修缮机构将大型修缮分成多次小型的一般修缮，逃避相关固定资产会计管理制度。 这些都严重影响了固定资产会计信息的可靠性、完整性。比较现行和征集意见原稿的相关帐户，变化最大的是征集意见原稿分割了原来的“固定资产”帐户，追加了“资产折旧”等帐户。 具体变化如表1所示。与现行固定资产相关的科目有固定资产、固定基金、专用基金购买基金等。 在新旧会计制度的迁移中，这些账户的盈馀额的迁移一般应该在会计年度结束时进行，高中年末结算时一般处于“结算”状态，会计数据比较静态，有利于相关账户的顺利迁移和调整。 与新制度下的固定资产会计有关的帐户包括固定资产、文化财产资产及累计折旧等。 理论上，在迁移调整前要整理各种资产，重新评估价值，建立帐户盈馀表。最后根据新制度的处理策略调整分录，实现帐户迁移。根据新制度，原来的固定资产科目分为固定资产和文化财产。 关于固定资产，在此不作说明。 文化财产，是指高等学校为了展览等目的而使用的历史文化财产和艺术品，其他有文化和历史价值，并被长期或永久保存的藏书等。 特别要指出的是，在新制度的规定下接受捐赠，无偿转入的文物以名义金额(人民币1元)存款。高中各种新的固定资产可以按照新制度的有关规定存款，在此主要探讨使用中的固定资产在新旧制度转移中的价值的确认理由。 高校固定资产价值的确认依据主要是基于新旧高校会计制度中固定资产计算的规定，参考企业会计准则及其应用指南的相关规定，以权利发生制为原则，客观反映资产的内在价值为目的，通过合理的评价策略确认各种固定资产的账面价值。对于教室楼、宿舍等建筑物，可以结合取得的历史成本合理估计折旧年数，或者通过复位现在的成本，考虑到建筑物的新年度，可以进一步确定现在的价值。 对于专用教育科研设备等，如果确实已经过了可使用寿命，或者还没有达到可使用期，但没有使用价值的话，必须一次性废弃或处置。 其他设备可以根据取得时的历史成本，合理地估计其折旧年数，从而确定现在的资产价值。关于文物和陈列品，大学自己持有的教育、科学研究和*、展览、陈列用的各种古物、书画、纪念品、标本等按购买时的价格存款，现在明显上升的以现在的复位成本再确定价格。对于一般设备等其他固定资产，根据各自的特性和实际使用情况确定价值。 四、新高校会计制度下固定资产的后续计量1 .住宅建筑物的折旧战略关于住宅建筑物，高中主要是教室楼、宿舍楼、行政事务用的房间。 其使用形式和损耗方式与企业住宅建筑物一样，一般不存在无形损耗理由，因此认为其价值转移在使用期内均等分配，可以采用定额折旧法计入折旧。2 .专用设备和一般设备的折旧战略高中专用设备和一般设备根据特征分为耐久型和非耐久型。 对于耐久型仪器设备，由于其特点是更新速度快、使用周期短，所以应该采用加速折旧法，而不是能用定额法计算折旧的耐久性仪器设备(例如计算机等电子产品)。 另外，一些专用科研仪器设备多年来处于高腐蚀或高强度工作状态，还应采用加速折旧法。3 .图书资料的折旧战略图书作为高校的重要教育资源，特别是近年来，对高校图书馆藏书量被赋予了评价综合实力的重要方面。 作为高校固定资产管理的图书资料，其占有资金很大。 从图书*的价值角度大致分为两大部分，一是有保存价值，是受保护的稀有书；二是一般的图书资料。 有保存价值、受保护的稀有书的图书资料，随着时间的推移，不仅不贬值，而且有附加价值，所以不折旧，只要符合文物资产特征，就要计入文物资产。 一般图书资料在形态上是完好无损的，但由于历史、政治形势的变化、科技进步等原因，其保存参考价值逐渐下降，因此可以通过日常计算确定短折旧年数，用定额法计算折旧。 当然，在日常管理中，这些分类不是绝对的，根据时间的经过、作者的知名度等方面的变化，本来属于一般范围的书有可能转移到前一班，或者有些书时效性强，所以只要能合理地判断购买本期或下一会计年度没有使用价值，就可以了。4 .其他固定资产的折旧战略高校物流车辆等交通运输工具可以用工作量法进行折旧计算，其他固定资产如桌子、文件架、椅子等，其折旧策略可以在保证会计信息质量的基础上，参照企业单位的一般处理策略来进行。高中固定资产的后续支出区分资本性支出和收益性支出。 资本支出是指应该计入固定资产成本的费用支出，主要是固定资产的改良支出，收益性支出主要是固定资产发生的日常修理和维护等费用。具体来说，固定资产的后续支出是指，如果可能流入的经济利润或服务的潜力延长固定资产的寿命、实质上提高服务质量、实质上降低商品成本，则可能流入企业的经济利润超过最初的预期的情况下， 如果后续支出必须计入固定资产的账面价值，就必须将这些后续支出费用化，计入本期发生的损益。根据征求意见的原稿，接受捐赠、免费转入的固定资产的成本，在同类或类似资产的市价或相关证明书上标明的金额上加上相关税金来确定。 接受捐赠，无偿转入的文物，以名义金额(人民币1元)存款。 这样，在征集意见原稿正式发表之前，高中由某企业捐赠陈列品，高中以固定资产存款，不折旧，根据征集意见原稿，该科目被调整为文化财产，初期存款价值也要调整为“名义金额”1