第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳练习

第6单元课题3二氧化碳和一氧化碳(1)重点二氧化碳、一氧化碳的物理性质、化学性质及重要用途难点二氧化碳与石灰水的反应、一氧化碳与金属氧化物的反应试验点1.调查一氧化碳的物理性质和重要的化学性质，与二氧化碳进行比较，了解两者性质不同的原因，检查两种气体，可以鉴别、分离、除杂、转化等通过二氧化碳在自然界的存在和循环，关注二氧化碳的生态平衡状况，培养环境意识。 调查二氧化碳的物理性质、化学性质，了解这些性质在日常生活中的应用。3.CO的污染、CO还原CuO的反应和实验估计“上课前练习”(10分钟)1 .如右图所示，向烧杯内的石灰石滴下盐酸，观察到烧杯内燃烧的小蜡烛的下方先消失，上方先消失。 在这个实验中得到的结论是AD，AD，AD。.2 .氧和二氧化碳在性质上的相似之处是()全部气体能与碳反应能够灭火全部氧化物都有氧化性全部有还原性在容易溶于水中在通常的情况下密度比空气大a.卡卡、卡耶、卡耶、卡耶3 .区分CO2、co、O2三种气体最简便的方法是()a .带火星的木棒b .燃烧的木棒c .石灰水d .使用灼热的氧化铜4 .下面的做法不正确的是()a .埋在地下的木制电线杆的一端要事先烧焦表面b .要洗净水筒中的水垢，放入少量的稀盐酸c .醇灯不使用时，用灯盖盖上d .用燃烧的木棒放入气瓶，确认气瓶中的气体是二氧化碳班级精炼(15分钟，50分钟)5.(8分钟)为了去除N2中少量的O2、H2、CO、CO2、水蒸气等杂质(H2、CO的质量分数在安全范围内)，使混合气体通过浓硫酸(作为干燥剂)、石灰水、灼热CuO、灼热铜网。 正确的操作顺序是。6.(8分钟)在大气中，CO2含量增加引起“温室效应”，大气中的CO2含量增加的主要原因是()a .通过动植物的呼吸作用，b .实验室的CO2排放量增加c .森林绿地面积迅速减少，导致自然界吸收CO2的能力下降d .大量燃烧矿物燃料7.(6分钟)使充满以下气体的试管分别倒立在槽中，试管内的水位上升最多的是()A. H2 B. CH4 C. CO D. CO28.(8点)验证生石灰中是否含有未烧成的石灰石的方法是()a .用锤子转动锤子，观察有没有硬块b .向少量样品中加入盐酸，观察有无气泡的产生c .将少量样品溶解在水中，观察是否有不溶于水的固体d .将少量样品放入试管中加热，检查有无气体产生9.(9分钟)将一瓶盐酸放入两个大烧杯中，将烧杯放在天秤的两侧，将天秤调节到指针位于刻度盘的中间后，在左盘的烧杯中放入10g CaCO3，在右盘的烧杯中放入10g na2co 3，等烧杯中的固体物完全消失后a .还不能确定中间b .左盘c .右盘d .10.(9分钟)长期保管石灰水的瓶，内壁形成白色膜，可以正确清洗操作()a .用蒸馏水b .用稀硫酸反复清洗c .用稀盐酸溶解，用蒸馏水用d .热碳酸钠溶液清洗，用蒸馏水清洗放学后演习(20分钟，50分钟)11.(10分) CO、c、H2、C02四种物质中，哪种物质具有与其他三种物质不同的特征(写两种情况说明原因)。. .12.(10分钟)根据以下三个化学方程式： Z Y2X、 2X O22Z、 2CuO Y2Cu Z。 试着确认x、y、z的物质组是()A. C、CO、CO2 B. CO、CO2、c.c、CO2、CO D. CO、c、CO213.(30分钟)使一定量的酒精完全燃烧后，用图示的装置测定其成分和分子构成。连接装置的正确顺序是：如果知道完全燃烧的酒精的质量是毫克的话，反应后需要测定的数据是。两瓶的顺序错误的话，酒精化学式中的原子的数量会被测量得很大。课题3二氧化碳和一氧化碳(2)“上课前练习”(10分钟)1 .消石灰(主要成分为Ca(OH)2)常用于粘结砖石，消石灰砂浆硬化后，与砖石成为一体。 消石灰砂浆的表面硬化过程中产生的反应化学方程式是：2 .用CO在加热条件下还原CuO的话，制造出的铜很快就会变黑的现象可能发生的原因是()a .试验管口倾斜的b .反应开始时没有把试管内的空气排出干净c .温度过低d .铜在CO气流中不冷却，被空气中的氧氧化3 .下图是二氧化碳的几个用途，同时利用其物理性质和化学性质的是()人工增雨灭火器灭火。尿素化肥植物的光合作用班级精炼(15分钟，50分钟)4.(8分)以下方法有事故危险的是()a .往煤炉里放水防止煤气中毒b .进入久违的蔬菜室前必须进行灯光实验c .使用泡沫灭火器时，请检查气孔是否堵塞，然后在点燃CO气体之前检查纯度5.(8分)“绿色奥运会”是2008年北京奥运会的主题之一。 为减轻大气污染，在汽车尾气排出口设置“三效催化转换器”，尾气中的CO、NO可以变成参与大气循环的无毒混合气体。A.N2、CO2 B.CO2、NO2 C.CO2、O2 D.CO2和NH36.(9分钟)在某固体物质中加入稀盐酸的话会产生气泡，该固体()一定是金属b。 不是金属c。 含有碳酸根离子d。 有可能含有碳酸根离子甲组联赛乙级联赛7.(25分钟)右图所示的装置有各种各样的用途用排气法收集CO2的话，CO2从端部流过。用排水法收集氧气时，先把瓶子注满水，再从端部流O2。用水排出装置中的O2进行实验时，水从端部流出。在医院给患者输送氧气时，往瓶子里放大约一半蒸馏水，那时氧气就要检查二氧化碳气体时，应该从a侧流气体，瓶子里要放气体放学后演习(20分钟，50分钟)8.(5分钟)将燃烧的镁棒放入装有二氧化碳的气瓶，镁棒持续燃烧，反应的化学方程式为co222MgCC。 以下说明中发生错误的是()a .这个反应中CO2是氧化剂b .镁的着火不能被CO2消除c .反应是取代反应d .该反应中的碳是还原剂9.(5分钟)固体混合物可能由CaCO3、碳粉、CuO、Fe2O3中的一个或几个组成，现在进行取样，加热到高温使石灰水产生气体的实验向冷却后的固体残渣中滴加足够量的稀盐酸，残渣全部溶解，同时生成可燃性气体。 以下固体混合物成分的判断是正确的(已知铜不溶于盐酸)a .必须含有碳粉和CuO，不含CaCO3 B。 一定含有碳粉和Fe2O3，不含CuOc .必须含有CaCO3，不必含有碳粉d。 一定含有碳粉和CaCO3，不一定含有Fe2O310.(15分钟)有一个由H2、C02、CO、CH4中的一个或多个组成的气瓶，用它进行了以下实验：使气体充分澄清石灰水，不沉淀在导管口点燃气体，气体静静地燃烧，火焰变蓝，冷干燥的玻璃珠用化学式回答问题：气体中一定没有气体的组成可能是、。11.(25分钟)下图是取得实验室制的CO2化学性质并