大学生论文关于上海市大学生网络购物行为特征论文范文参考资料

上海大学生网络购物行为特征的大学生论文范文参考资料赵敏本文通过问卷的边角，对上海大学生网络购物情况进行了深入的调查分析，并根据调查结果总结了相应的特点行为。一方面为消费市场提供相应的资料，另一方面为广大教育工作者提供有效的资料，加强和正确指导当代大学生的消费观。【关键词】大学生；网络购物行为特征:g626: a: 1671-0568 (xx) 08-0104-02作者简介：赵敏，硕士，上海城市管理专业技术学院讲师。研究方向：学生管理，高职学生心理学。据Xx年7月23日中国网络信息中心(NIC)在北京公布的第36个中国互联网络发展状况统计报告显示，截至xx年6月30日，我国的网络用户数为6.68亿人，比xx年末增加了1894万人。我国的网上购物网用户规模为3.74亿人，比xx年末增加了1249亿人。网上购物利用率增加到56.0%，6个月内增长了3.5%。与整个市场不同，我国手机网上购物用户规模迅速为2.70亿人，半年增长率为14.5%。手机购物市场用户规模增加率为整个网络购物市场的4.1倍，手机网络购物的利用率从42.4%上升到45.6%。另外，我们网民把10-39岁年龄段作为主要群体，占78.4%的比例。其中20-29岁网民的比例为31.4%，是全体网民中最多的。另外，集团购买、网上支付、旅行预定也占一定规模。截至Xx年6月末，我国集团购买用户规模为1.76亿人，比xx年末增加372万人，半年增长率为2.2%，集团购买网站利用率为264%:网络支付用户规模为3.59亿人，比xx年末增加5455万人，半年增长率为l 7.9%；在线预订机票、酒店、火车票或旅游度假产品的网民规模为2.29亿人，比xx年末增加了730万人，半年增长率为3.3%。大学生与中小学生不同，可以定期从父母那里获得一定的生活费，也可以通过工作日志、社会* * *等获得报酬。他们可以自由支配资金的使用，拥有一定程度的消费者自主权，自由选择购买内容和购买方式。在年龄结构方面，具有年轻的朝气、大胆的创新、引领潮流、善于采用新方法、接受新的东西、具有强大的接受力和理解力。他70多岁的父母比50多岁或60多岁的人更倾向于接受新事物，尝试新事物。在父母的耳中，大学生比别人多，网络成为他们生活中不可缺少的一部分。这是大学大学生成为网络购物重要对象消费群体的重要原因之一。另一方面，大学生毕业后进入社会，成为消费的中枢，但消费习惯已经凝固，很难改变。因此，对购买行为的研究有助于为消费者市场提供一定的依据。近年来，学者们对大学生网络购物研究的兴趣越来越大，但是_ _图书馆、中国知识网络搜索等研究面较小，内容重复性高，深度和广度大，很容易发现利用社会学经济学的相关理论研究经济效果，少用教育学、心理学研究大学生自身的发展并不难。本文从思想政治教育工作者的角度探讨了大学生的网络购物行为，弥补了这方面的研究不足。大学生网上购物行为特征分析与总结计划从网络购物的行为特征、行为问题、合理化三个层面开始讨论，引导现代大学生逐步形成全面合理的消费观念和消费行为，有助于自身生理、精神健康的成长。大学生由于特殊性，才刚刚开始自主消费，消费观逐渐成为形成的决定性时期。此时，如果能及时发现问题，合理指导，就能促进其心理的健康成长。2引导大学生发展健康的生活方式当今社会受到外部环境的影响，大学生继续追求物质生活，忽视精神生活，物质主义日益高涨。不良消费心理使他发展不良消费行为，不良消费行为也因反作用而具有越来越严重的物欲化性格，对大学生健全人格的形成没有太大贡献。研究大学生的网络购物行为主要是研究大学生消费心理的动态，有助于他们发展文明健康的生活方式。3了解大学生的消费方向，形成正确的价值观随着应用程序、微商等新媒体的陆续流入，网上购物的道路变得更加广泛和方便，人们越来越习惯于网上购物这种高效的购物方式。大学生是网络购物的主要群体在这种影响下如何指导大学生形成正确的价值观是很多教育工作者需要研究的课题之一笔者主要通过问卷调查方法获得直接资料，开始了研究。“上海大学生网络购物问卷”提供了广泛的内容，可以从应答者的基本情况、购物网站和企业选择、广告影响、物流选择和评价、售后体验和满意度调查、发展趋势调查的6个方面概括。随机对上海中医药大学、上海师范大学、上海青年干部管理学院、上海城市管理职业技术学院等4个以上高中学生进行了抽样调查，结果共追回了335份，回收率为95.72%。其中有效问卷为325件，占97.01%，未参加有效问卷的18人占有效问卷数的5.53%。据统计，没有进行网上购物的原因是网上购物程序复杂，商品质量不安全，达38%。然后通过EXCEL收集收集的数据的频率分析统计数据，使用SPSS19.0软件对每个调查表进行编码，并执行数据处理分析。主要对每个变量进行基本交互分析和相关分析。单性相关性明显，年级相关性不明显从相关分析结果来看，几乎每个指标和性别都显示出很大的差异，学年仅在网络购物频率、网络购物集中度等方面显示出差异关系，所有指标和学校类别都没有相关关系。因此，企业设计网络产品进行产品营销时，必须充分考虑性别之间的特性，才能满足大学生的需要。家庭、学校教育经营要根据人进行个性化的指导教育。2购买内容的单一化，浪费的倾向日益明显据调查，大学生网上购物内容大部分集中在日用百货，占81.75%，主要以日常服装、生活用品、学习用品为中心。这些东西价格比较低，款式多，没有地理限制，很受大学生的欢迎。购买频率平均每两周至少一次，占购买行为的57.19%。1月一次以上占82.32%，价格低廉，负面影响很大，经常购买不好的东西，不符合介绍，或者只使用一两次就报废了。浪费的倾向日益明显。随着时间的推移，人们养成了“不在乎少钱”的坏消费习惯。3购买行为深受同事的影响现代大学生交往圈子比中小学生范围大，人数多，大多数常住学生交流的内容不限于学习，更集中于日常生活、娱乐及各种丰富多彩的活动。调查显示，57.19%的学生会在车主志买了某样东西，所以经过深思熟虑后决定购买。一方发现某人的购买行为向周围的人提出购买意向，传播速度很快，传播能力，渲染能力很强。这种意志坚强的话，购买自然会发生。相反，如果某人购买经验不好，也会影响原先看好的大学生对象顾客群，减少购买行为。4增加网络依赖性，减少独立创新“网络，无能为力”，“只有不能思考的，没有找不到的”.这种口头禅在今天的大学生群体中很流行。反映在现实生活中，即不顾大学生的困难，越来越经常在网上求助，这已不再仅限于“多尼昂”。也有很多人通过网上购物完成了各种课题和论文。打开著名购物网站搜索关键词“论文”，结果是“0”，搜索“文章”产生了很多店铺。其中，在有可信度的“论文”卖家发表“通过修改、保障”等广告语之前，随处可见。另外，各种作业、演讲稿、作品等接连不断。大学生遇到类似的难题，花点小钱，直接通过“网上购物”解决。随着依存度的提高，自主创新性的降低，长期以来大学生的动手能力、思维能力日益下降，不利于综合培养大学生。但是网络购物内容的复杂性和多样性对大学生有利，其核心是如何合理引导。发生这种问题，很多教育家要及时找到并制止。这也对教育工作者在知识水平上提出了更高的要求。大学生的诚信教育也要加强。创新课题的目的是培养学生创新自主的头脑。不是追求单方面的“新”或“qi”，而是要根据适合性教育学生，充分发挥大学生的想象力，而不是“网络购物能力”。正确使用网络购物可以帮助大学生“取长补短”，丰富生活，更完美地完成作业。例如，如果没有主修音乐的大学生想调整音阶、音调、分声部，可以寻求专家的帮助，更好地符合实际，同时展现出创新性。通过本调查分析。我们发现网上购物是新事物必须肯定。