大班语言活动教案：《挑食的小兔》_第1页
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文档简介

大规模语言活动教学计划：挑食的小兔我知道不挑食的孩子很健康。2.故事中的兔子理解从不吃蔬菜，喜欢吃所有蔬菜的变种过程。二、活动安排1.班里，孩子戴着头饰，假装兔子，不管谁吃东西，都摇头的场面。2、蔬菜(萝卜、蔬菜、蘑菇等)。一个兔头装饰。4、故事磁带。三、活动过程给“兔子”带蔬菜。-一个小孩子扮“兔子”，小孩子给“兔子”吃蔬菜，“我要吃xx。-为什么兔子什么都不吃？有什么方法让兔子喜欢吃蔬菜吗？2、欣赏故事。故事里有什么兔子？你不喜欢什么？-爸爸想出了什么方法让兔子吃所有东西？露菇是什么？请看壁纸图，欣赏故事。-爸爸对兔子做了什么？-结束了，兔子怎么样？-为什么兔子们原本不喜欢吃的菜现在真香又好吃？“帮助孩子劳动后理解饥饿”对话：不挑食的孩子很健康。-有什么你不想吃的吗？你为什么不喜欢？-通过集体讨论，帮助孩子们不挑食，才能使身体更好。四、活动结束五、活动建议每天晚饭前教师介绍当天午饭的内容，说明一些婴儿可能不喜欢的菜，增进幼儿的食欲。2、让父母知道孩子们在家里吃的样子，引导更多的孩子参加劳动，例如洗碗、摘蔬菜等，使他们对吃蔬菜感兴趣。附件：露蘑菇吃饭的时候兔子连这个都不想吃，那个也不想吃。妈妈问：“吃蘑菇吗？兔子说：“讨厌。妈妈问：“萝卜呢？兔子说：“讨厌。妈妈又问：“吃蔬菜吗？兔子说：“我不喜欢吃。爸爸说：“你喜欢吃露蘑菇吗？”露蘑菇怎么样？兔子没见过。“露蘑菇，我想吃。爸爸说：“露珠要去菜园里吃。”第二天早晨，爸爸提着大篮子，带着兔子来到了菜园。兔子看到一个大篮子，里面有蘑菇、萝卜和蔬菜，但没有露蘑菇。兔子问：“露蘑菇在哪里？爸爸说：“过一会儿就会有露珠。”终于，在菜园里除草，除草，劳动。兔子也玩了一会儿，跟着爸爸去劳动了。晨雾消散后，兔子的肚子咕咕叫着，爸爸问：“我可以吃露蘑菇吗？”爸爸带着兔子来到了大篮子里。呃，大篮子的蘑菇、蔬菜、萝卜都被露水复盖了。兔子拿起露珠
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