2019小学语文教学工作汇报4篇

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2018年小学语文教学总结本文内容2018年小学语文教学综述下学期小学语文教学综述小学语文教学综述小学语文教学个人作业汇总模板第一篇：小学语文教学概述一学期的工作即将结束。这学期我每年在一班做语文和班主任。在过去的一年里，我认真履行了作为一名教师的职责。我将从以下几个方面总结我的工作：一、语文教学。在教学中，我努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想道德教育。为了让学生掌握得最好，在备课时，根据教学大纲的要求，从班级的特点出发，我重点突破教学难点，把握教学重点，创设各种情景，千方百计调动学生的积极性。为了让学生成为学习的主体，我们必须让每个学生在一个班级里获得一些东西。因此，在教学中，我总是鼓励学生多说，多练习，大面积展开，鼓励有学习困难的学生开口说话，激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于有学习困难的学生的指导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中鼓励他们，发扬他们的长处，让他们也能体会到他们的学习兴趣。此外，我还组织学生“结对”，成立互助小组，促进他们的共同进步，这不仅培养了学生之间的团结和友谊，也建立了良好的课堂气氛和学风。小学语文教师个人工作总结与建议在语文教学不断改革和探索的新时代，在课程改革不断推进的今天，培养学生的创新能力和实践能力是我们努力的方向。在这种教学思想的指导下，我也努力探索和大胆尝试，逐渐找到了一套适合自己的教学方法，在教学实践中得到学生的喜爱和老师的肯定。二、班主任工作在坚持教授好书的同时，我从未放弃教育好人。自从参加工作以来，我已经当了九年的班主任了。我认为当一名班主任并不难，但当一名好班主任却非常难。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了更好的成绩，不仅改变了一大批落后学生，也培养了一批优秀学生。1、有爱，这是做好工作的前提。要爱学生，一个人必须善于进入学生的情感世界，一个人必须把学生当成朋友去感受他们的喜怒哀乐。要爱学生，我们必须以尊重和依赖为前提，我们必须严格要求爱，严格要求规则，严格要求信仰，严格要求节制。我经常从一个小地方开始，从学生关心的事情中寻找最好的教育机会，给学生一个春风式的教育。带着“爱”去工作可以让学生觉得你真的在乎他，缩短师生之间的距离。同时，如果他们犯了任何错误，他们会很容易接受你的教育并迅速改正。这种爱不仅对学生思想的形成有着正确的引导，而且对学生的生活有着真正的关怀。2.关心、耐心和真诚是做好工作的基础。教育学生不是一蹴而就的任务，而是一项长期的工作，需要足够的耐心。我们应该善于在日常工作中仔细观察，发现学生的错误，坦诚地与学生交流，共同探讨解决问题的方法和途径。我认为学生们只要努力学习就能接受。随着时间的推移，学生们会喜欢你，信任你，并愿意向你倾诉，所以许多问题可以得到解决。3.父母的理解和支持是做好工作的保证。学校教育与学生的家庭教育有着密切的关系。两者都不可或缺。父母的理解和支持将帮助和促进我们的工作。面对孩子在学习等方面的问题，我和家长会积极联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长教育更加理性。让学生、老师和家长之间的关系更加和谐。为共同的目标而奋斗。小学语文教师个人工作总结与建议在过去的一年里，仍有许多工作没有详细完成。在未来，我们应该更加努力，争取在各种工作中取得更大的进步。第二部分：小学语文教学概述我一路享受着香味。一年来，我认真学习贯彻了党的xx精神，严格按照中小学教师职业道德规范的要求，落实了教育局和学校的工作部署，注重实际，抓住实际，追求实效，作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划。 实施教学常规，实施教学改革措施，大力推进素质教育，从而大大提高任何一个班级的教学质量。 现将过去一年的工作情况总结如下：首先，持续学习是工作的基础新课程实验正在蓬勃发展。为了保证新课程实验的顺利健康发展，教师必须树立新课程理念，用新课程理念指导实践，在实践中进一步理解新理念。因此，我非常重视学习。平时，我在教学杂志上仔细阅读关于新课程改革的文章，学习教学和科研专著，认真听课，积极参加校本培训，通过一系列的学习进一步更新我的教学理念。我对新课程理念的理解正在逐步加深。除了学习理论文章，我还学习文化知识书籍。为了提高课堂教学水平，我也虚心向同龄人学习，积极参加教学和科研小组，听课、评课、观察和讨论活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代教育的需要，使课堂教学跟上时代的脉搏。二、教学工作教学是学校每项工作的中心，是检验教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新的教学方法的使用，取得了明显的成效，具体表现在：(一)发挥教师主导作用1.深入细致地准备课程。平时，我们认真学习教材，多方面查阅各种资料，努力加深对教材的理解，准确把握难点。在制定教学目标时，要注意学生的实际情况。教案是精心编写的，课程也是不断总结的。2、注重课堂教学的效果。根据低年级学生的特点，我们应该优先考虑愉快的教学而不是满堂灌。我们要坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意抓住重点，突破难点。3.坚持参加学校内外的教学研讨会，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常咨询有经验的老师，一起讨论教学问题。多次听公开课让我清楚了未来演讲的方向，以及未来如何教授和讲中文课。4、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全部修改，重点修改，及时了解学生的学习情况，以达到有针对性的指导。(二)调动学生的积极性。尊重孩子的不同兴趣和爱好作为一名教师，一个人应该明白任何学生都有优点和缺点。好学生的优点是显而易见的，而落后学生的缺点是显而易见的，尤其是那些学习落后的学生，往往得不到老师的肯定。后进生转化的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。因此，在过去的一年里，我一直在关注以下几个方面来转化后进生：1.从发展的角度看学生。应该从纵向来看：一个落后学生的今天比他的昨天好，即使不是，他也应该相信他的明天会比今天好。2.充分利用这种情况，把消极因素转化为积极因素。首先，帮助后进生找到优势和劣势，从而发挥优势，克服劣势。其次，我们应该用通常的心态对待后进生：后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时，应该得到老师的认可。3、真正理解和理智，感动和情感。首先是要“真诚”。第二，教师不应该有任何虚伪或欺骗。一旦学生发现“谎言”，老师所做的一切都将被视为“表演”。其次，“接受”，即感受后进生在学习过程中的各种心理表达和意见，如恐惧、犹豫、满足、莫莫、错误想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后，“理解”2，即通过学生的眼睛看事物。因为我达到了以上几点，我在后进生的转化上取得了明显的成绩。第三，班主任工作作为一名班主任，我深深明白老师的每一句话和每一个行动都会影响学生，并在通过言行教育学生中发挥作用。因此，我在工作中一直遵循“严格要求、高标准”的方针。1.思想教育要坚持不懈，思想道德教育要通过班会和晨会来进行。强调健康、纪律和安全，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、工作习惯和文明行为习惯。2.充分发挥“小干部”的大作用：大胆使用班干部。通过班级管理制度的制定，对学生各方面都提出了严格的要求，形成了团结向上的良好班级氛围。3、经常与老师联系，了解学生的学习情况，配合学生开展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各科，掌握学生的课业负担。4、关心学生健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各种活动，做好班级的经常性管理，定期对学生进行培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。5、经常与家长保持联系，交流信息，获得家长的支持与合作，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，该班学生的纪律、学习、生活习惯和日常行为规范发生了很大变化，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。四.成就就其本身而言：博客点击率已经达到15，589，已经写了222篇博文。XX年论文高年级文言文教学初探获得瑞安学科教学论文评审二等奖XX年爱“你”必须了解“你”评价论文获温州市评价论文评比二等奖，并被送至省竞赛并获三等奖。XX年案例巧评价点燃“学困生”的心灯获温州案例鉴定二等奖2010年案例“初读课文”的本体追寻 几则案例的启示获瑞安市教学案例评审三等奖二十年唐夏学区语文教研室专业知识竞赛三等奖XX在滨海联盟教研室获得一致好评用XX写的开辟新的绿洲浅谈小学语文分层性、开放作业的设计赢得了张老师的表扬，增强了我写论文的信心。谢谢你对于学生：在校级比赛中，上学期的班级亮相获得了三等奖和二等奖，广播体操比赛获得了二等奖，六一元旦演出获得了二等奖，学生池获得了一等奖总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但这些成绩只能代表过去。工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范。在今后的工作中，我必须发挥我的优势，纠正我的缺点，扬长避短，争取更大的成就。2018年下学期小学语文教学工作总结(二)|回归目录匆匆忙忙的一个学期又过去了。我感受到了班上孩子们的变化，并为他们感到高兴。我和我的孩子们在这学期一起经历和成长，可以说是硕果累累。当然，也有许多麻烦和困难。为了将来更好的成长，这学期的情况总结如下：首先，课堂非常重视儿童的发展，鼓励所有儿童最大限度地说话。我们经常发现我们的孩子越大，他们越不愿意说话。我们教导孩子们越来越害怕表达自己。我真的不想让班上的孩子在四、五年级后害怕说话。事实上，大多数孩子被我们严厉的教育话语所伤害，变得小心翼翼。这学期，我将充分发挥分组加星的优势，在课堂上营造一定的氛围。只要孩子们会说话，课后他们可以加一颗星。在一个学期的沉浸中，每个孩子都开始积极地展示自己。我根据每个孩子的不同程度提出不同的问题。对于学习有困难的学生，他们将有机会问一些简单的问题，这样他们就能感觉到他们也能被表扬。对于一些困难的问题，他们将由相对容易学习的孩子来回答，这样他们可以感受到挑战和激励。在短短的一个学期里，我很高兴地发现我们的孩子真的愿意回答问题。我认为即使一个学期只能完成一件事，也值得一提。第二，用欣赏的眼光看我们的学生。每个孩子都充满了顽皮和淘气。他们经常犯错。我们不能像成年人一样要求我们的孩子。如果我们希望我们的孩子都整洁，像一个人一样，这是不现实的。每个孩子都有优点。在这学期，我尽力用欣赏和宽容的眼光看待我们的孩子。只要每个孩子比以前进步，他就会受到表扬。我发现，如果我们用这种态度看待每个孩子，我们的班级就会和谐。孩子们实际上跟随老师。如果我们是老师，我们的孩子会不宽容。第三，规范课前预习。经常在布置作业时，我们说让学生预习新的课程，但是我们的孩子不知道如何预习。从上学期开始，我逐渐训练我们班的孩子们预习。我明确表示，预习需要画学生、添加拼音、标记自然段落和阅读课文。每一步都必须到位并由父母签字。这样，在家长的合作下，我们的课堂学习将会少很多负担，我们可以腾出大量的课堂时间来提高课堂效率。四、鼓励孩子多读书，学法律，读经典书籍。学习中文不能局限于课本、中文教师的职责和培养孩子的阅读兴趣。这学期，我利用早读时间和学生一起背诵古诗和经典。我和他们一起背诵，让孩子们觉得老师也在学习，孩子们非常积极。中午用来阅读课外书籍。我积极鼓励他们每天阅读，每天我问孩子们他们读什么书，谈论他们。经过一个学期的影响，孩子们逐渐将阅读视为日常必需品。我感到非常欣慰，并鼓励我加强我的信仰。我将继续鼓励和督促我的孩子们下学期多读些书。作为一名语文老师，如果我们能激发孩子的阅读兴趣，我想我们一定能成就更多的孩子。这将是一个孩子一生的财富。一个学期很短，这学期有得有失。我会继续努力，和我的孩子们一起进步。2018年小学语文教学工作总结(三)|返回目录首先，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养语文是一门充满思想、人文精神和智慧