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欢迎来到多媒体教室,横道中学物理组,电荷,执教者:横道中学应玉国,物体具有吸引轻物体的性质,说明物体带电或带电荷。 电荷、摩擦的物体吸引轻的物体时,就知道该物体带有电荷。 这种现象称为摩擦带电现象。 用摩擦带电、摩擦的方法使物体带电称为摩擦带电,能举出生活中的摩擦带电现象吗? 想一想:用毛皮摩擦的橡皮棒和用丝绸摩擦的玻璃棒的电是一样的吗? 丝绸与玻璃棒摩擦,毛皮与橡皮棒摩擦,实验证明:被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷称为正电荷,被毛皮摩擦的玻璃棒带的电荷称为负电荷。 很多事实认识到自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 电荷的相互作用,带电的头发飞舞,同种电荷排斥,摩擦带电:用摩擦的方法使物体带电,摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触带电:用带电体接触未带电物体,使未带电物体带电。 两物体带有同种电荷。 感应电动势:使带电体靠近未带电的物体,使未带电的物体带电。 两个物体带有异种电荷。 物体带电的方法:1、用与丝绸摩擦的玻璃棒接近轻质颗粒,颗粒被吸引的话,颗粒有() a、带正电荷b、带负电荷c、不带负电荷d、也有可能不带负电荷d、堂训练、2、用毛皮摩擦的橡皮棒a、纸屑不带电,不被橡胶棒吸引,b,纸屑的质量过小,不能带电的c,纸屑带是正电荷,同种电荷相互排斥,d,纸屑带是负电荷,同种电荷相互排斥,因此飞行,用d、3、线吊三个穿草球其中任意两个接近相互吸引,它们是() a,两个是正电荷,一个是负电荷,两个是正电荷,两个是正电荷,一个是正电荷,一个是不带电的d,两个是异种电荷,一个是不带电的d,作用: 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 从检电器、检电器的张角的大小可以知道什么?a :可以判断携带的电荷量。 想一想:电荷的量叫电荷量,简称电荷。 电荷单位为库仑,简称库,符号为c。 摩擦的玻璃棒或橡胶棒上带电的电荷约只有10-7C。 雷雨云带电的电荷约有十库仑。 想一想:为什么摩擦的玻璃棒或橡皮棒的电和雷雨云带的电这么不一样? 电荷量,1897年,英国科学家汤姆森(1856-1940 )发现了比原子小得多的带负电粒子电子,揭示了原子具有结构的秘密。 原子核带正电,电子带负电。 电子是具有最小电荷的粒子。 最小电荷称为元电荷,用常用的符号e表示。 e=1.610-19C时,任何带电体带电的电荷都是e的整数倍。 原子结构:原子核和电子。 元电荷通常具有原子核所具有的正电荷数与核外所有电子所具有的负电荷数相等,原子整体为中性,即原子不向外部带电的性质。 想想:这个氧原子带电了吗? 想想:这个氧离子带电了吗? 教室的总结一、电荷、摩擦的物体能吸引轻的物体时,说明该物体带电荷。 这种现象称为摩擦带电现象。 二、电荷之间的相互作用,自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,三、检电器,作用:检查物体是否带电,原理:同种电荷相互排斥,四、电荷量、
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