第24课 文学艺术的大师 学案_第1页
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第二十四课文学艺术杰作学习目标1.掌握托尔斯泰的代表作；欣赏梵高的代表作；了解贝多芬的代表作。2.焦点：托尔斯泰、梵高和贝多芬的代表作。3.难点：结合时代特点和文艺工作者的生活感受作品的思想和精神。学习过程我预览了这个案例(10分钟)请阅读“天才艺术家”来完成以下主题：列夫托尔斯泰是19世纪最伟大的家庭。他是一位伟大的现实主义文学批评家，由列宁命名。他的代表作有 、 和 。请阅读“用生命绘画的人”来完成以下问题：梵高是一位伟大的画家和创始人。在他的作品中，一切似乎都在移动和旋转，充满激情和活力，达到完美的统一。是他的代表作。请读：“贝多芬，音乐之狮”一眼回答：贝多芬是中国历史上最伟大的音乐家，音乐学派的终结者，音乐学派的先驱。它的美称是 。代表性作品包括、等。二。询问案例(25分钟)阅读以下材料：材料1:相信我，在艺术问题上，下面这句话是对的：诚实是最好的方式。与其投机和哗众取宠，不如努力认真学习。材料2:我将扼住命运的咽喉，它不能让我完全屈服。材料3:不想成为一个成功的人，但要努力成为一个有价值的人。材料4:如果我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。请回答：(1)哪一位著名科学家或艺术家说了以上四种材料？(2)每个人的重要成就是什么？(3)我们应该向上述科学家和艺术家学习什么精神？(4)上述四种材料中涉及的科学家和艺术家的头衔是什么？三、测试用例(10分钟)请分别
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