会计电算化论文关于高职会计电算化专业教学中存在的理由策略论文范文参考资料VIP

会计电算化论文：高职会计电算化教学的原因及策略在信息化时代，企业越来越重视从会计数据中提取企业发展信息，需要越来越多的专业和高素质技能型人才。注重质量提升和内涵建设已成为高职教育的共识。本文分析了高职院校会计电算化专业教学中存在的原因，并提出了解决的办法。关键词：高职院校；会计电算化；才能近年来，高职院校的招生规模接近1000万人，相当于本科的招生规模，占高等教育的一半。会计电算化是以电子计算机为主体的现代电子信息技术在会计工作中的应用。这是一个用电子计算机代表* * * * * *工人进行记账、结算和还款，并部分取代人脑来完成会计信息的分析、预测和决策的过程。会计电算化是现代大规模生产和新技术革命的必然产物。这也是会计工作不断进步和发展的需要。高职院校会计电算化专业教育，从无到有，从弱到强，努力探索工学结合、满足企业需求的道路，取得了可喜的成绩。然而，也有一些或多或少不可忽视的原因，阻碍了会计电算化的快速发展。几十年前，受时代发展的影响，一些高职院校的领导用自己的眼睛审视会计职业。他们对会计电算化专业理解的偏差主要表现在以下几个方面：第一，他们认为会计电算化的发展只是会计工具的改变，过去主要是基于纸面的，但现在主要是基于计算机，看不到会计电算化的重要性。第二，尽管会计电算化的发展已经放缓，工作效率有所提高，但会计专业的教育仍应以手工会计为重点，会计电算化只是一种辅助工具，学生学习与否并不重要。第三，当使用计算机处理会计信息时，数据的安全性无法得到保证，这就使人们对金融软件的保密性、安全性和准确性产生了怀疑。事实上，领导者并没有看到它对会计职能、战略和管理过程的深刻影响。在本专业的建设中，包括实验和培训，他们一味追求简单，不愿投资，严重影响了专业教学质量。(三)教师在会计电算化教学中安全保密意识不够会计信息是企业最重要的商业秘密。在会计电算化教学过程中，教师重视财务软件的操作策略，而与安全性和保密性相关的内容往往被教师忽视。例如，财务软件中的人员划分和内部系统约束的内容。为了降低教学难度或便于学生理解，教师用一个操作者来完成整个财务核算过程，这在企业的财务工作中是绝对不允许的。另一方面，应制定一套完整的会计档案管理制度。会计档案的管理应做到磁性、防火、防潮、防盗、防蛀、防霉。重要文件应该备份并存储在不同的地方。受工学结合思想的影响，高职院校根据企业当前的财务需求开设课程。当学生毕业并在几年后找工作时，企业的就业需求不再是原来的学生进入学校的要求。另一方面，许多企业以很高的期望开始实施会计电算化，但最终没有实施。一些企业的计算机化效果远远低于预期，没有达到提高管理水平的目标。有些企业在ado后没有提高会计工作的效率1.培训现有的会计电算化教师。受各种条件和因素的影响。一些年龄较大的教师一直从事手工会计，会计知识比较全面，技术熟练。会计电算化普及后，应注重计算机操作技能的培训，加强对会计电算化行业最新发展的培训。2.确定科学专业理论与实践的比例。理论教学和实践教学是职业教育和教学的两种不同的教学形式，它们相互依存、相互促进、相互依存。理论教学的目的是通过定量分析掌握事物的规律，指导实践教学。理论在实践中起着指导作用，理论的标尺具有定量的精确性，实践教学是完成理论转化的重要手段。然而，一些高校对高等职业教育的目标有着片面的理解。他们认为高等职业学校的毕业生到达岗位后不需要培训就可以直接上岗。然而，他们很少考虑学生在工作内容改变或被调到其他相关工作岗位后如何适应新岗位和新内容。一些教材片面加强会计专业的实践，注重培养学生对教材中理论的掌握很少或没有。这种做法只会给学生的未来发展留下隐患，因为“知其所知，不知其所以然”。一旦内容或帖子发生变化，学生将无法适应。(二)加大“双师型”教师培训力度，鼓励教师积累企业工作经验高职院校的办学实力在很大程度上取决于师资队伍建设。“双师型”教师是高职教育师资队伍建设的特点和重点。加强“双师型”教师队伍建设已成为社会和教育界的共同呼声。“双师型”教师的培养不仅可以优化高职院校的师资结构，而且可以带动实训基地的建设，提高办学实力和竞争力。(三)加强金融软件的安全教育，养成良好的保密习惯1.养成良好的投入习惯，财务人员分工紧密。在会计信息进入系统之前，应当对其进行检查，并按照分工进入系统，各负其责，各负其责。2.仔细研究和检查金融软件的安全约束。检查财务软件的合格性和合规性。要进行严格的检查和测试，不断升级网络会计信息披露软件，更大程度上满足企业和用户的需求。3.加强对内部人员的管理和监督。制定企业内部会计信息管理制度，不断完善管理制度，加强内部人员道德素质的培养。计算机应用中的大多数欺诈和犯罪都是由内部人员造成的。因此，企业有必要加强对内部人员的管理和监督，加强财务数据的安全和保密教育。_:1张学松。企业会计电算化的原因与策略J经济学家，xx(01)2石金陵。如何有效开展会计电