公开课轮经济生活第十课的复习PPT课件

第十课科学发展观和小康社会的经济建设,第四单元发展社会主义市场经济,必修1经济生活,2015年高考总复习,.,2,一、考点再现,1、全面建成小康社会的经济目标2、科学发展观3、又好又快、科学发展,.,3,二、考纲导学：描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的含义，说明全面建成小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。三、学习要求：了解我国人民生活总体上达到小康水平，了解全面建成小康社会的奋斗目标和经济目标，理解科学发展观的内涵，理解促进国民经济又好又快发展，说明全面建成小康社会必须坚持落实科学发展观。,.,4,1、全面建成小康社会的经济目标,（1）总体小康：,低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,（2）全面小康社会的建设：,低水平的、不全面的、发展很不平衡。,经济、政治、文化、社会、生态（五位一体）,四、考点透析：,.,5,经济目标：（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展（2）全面改善人民生活（3）建设生态文明，转变发展方式,.,6,（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场体制更加完善。自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。,.,7,（2）全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。,（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。,.,8,典型例题：,例1：贫困地区，贫困群体的小康是实现全面小康社会目标的难中之难，这告诉我们：A全面小康目标在贫困地区是难以实现的B我们应力保贫困地区先进入小康社会C小康社会的建设是一种不平衡的发展过程D贫困地区达小康，主要靠国家的扶持和帮扶,C,【解析】全面小康的目标要在全国范围内实现，故A项错误；B项观点不符合实际；D项观点错误，主要靠自己努力。部分地区和人群实现全面小康的困难，正体现出建设的不平衡性。,.,9,例2：党的十八大报告指出：“我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。”到全面建成小康社会的目标实现时，我国转变经济发展方式取得重大发展，经济持持续发展人民生活水平全面提高人民享有完全的民主自由权利资源节约型，环境友好型社会建设取得重大进展ABCD,C,.,10,我国总体上已进入小康社会，这种小康是低水平，不全面发展不平衡的。全面小康社会建设是包括经济、政治、文化、社会、生态建设在内的“五位一体”的建设。全面小康社会建设的经济目标不能代替其他建设目标，但是会对其他建设目标的实现奠定物质基础。,小结：,.,11,2、科学发展观（是什么？）第一要义：发展核心：是以人为本。基本要求：全面协调可持续。根本方法：统筹兼顾。,.,12,2.科学发展观（1）内涵(是什么）党的十六大三中全会指出：“坚持以人为本”树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。A.发展是第一要义B.坚持以人为本（本质和核心）,.,13,C.坚持全面协调可持续发展（基本要求）全面：包括经济、政治、文化、社会、生态环境等协调：推动生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节，各方面相协调。可持续：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口资源环境协调。D.根本方法：统筹兼顾统筹城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然和谐发展，国内发展和对外开放统率中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益，局部利益和整体利益，当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。,.,14,（2）为什么贯彻落实科学发展观科学发展观的地位-重要性：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。片面追求经济快速增长的后果必要性：往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。,.,15,（3）意义：牢固树立科学发展观就能促进社会主义，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明全面发展，中国特色社会主义，伟大事业就更有效的推向前进。,.,16,例1：党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设，社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中国民族永续发展”。这主要体现了A.科学发展观的第一要义B.科学发展观的核心C.科学发展观的基本要求D.科学发展观的根本方法,C,.,17,例2：长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而祸害到人类自身的利益，在建的中心天津生态城以修复，保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式，生态城建成后，将实现可再生能源广泛利勇、节水生活化、城区无垃圾等目标、这体现了科学发展观中的以人为本可持续发展第一要义发展统筹人与自然和谐发展发展ABCD,B,.,18,例3：贯彻落实科学发展观就是要放慢经济发展的速度。试评析这一观点。思路提示：一方面，科学发展观的第一要义是发展，我国必须保证一定的经济发展速度，但更要注重经济发展的治疗和效益。另一方面，我们不能片面强调经济发展的速度，更不能为了提高速度忙吗掘取和浪费资源，破坏生态环境。我们要做科学发展的统领下坚持数量和治疗、速度和效益的统一。,.,19,小结科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必修坚持和贯彻的重大战略思想。对于科学发展观的基本内涵既要能够从总体上用来指导解决实际问题，又要区别四个要点，一一落实。,.,20,3、促进国民经济又好又快的发展（怎么样？重点）总体要求：科学发展观为指导具体要求：（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。（2）加快经济转变方式，推动产业结构优化升级。（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（4）加强能源资源节约和生态环境保护。（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。,.,21,经济增长,经济发展,（侧重）量经济总量的增加,（侧重）质经济结构的优化、社会结构的改变、收入分配的合理生态环境的改善,.,22,加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级坚持一条道路：中国特色新型工业化道路坚持一个方针：扩大内需（特别是消费需求）促进三个转变：,投资、出口,消费、投资、出口,第二产业,第一、二、三产业,物质资源消耗,科技进步劳动者素质提高管理创新,.,23,典型例题例1:2011年度广东相关数据表明，珠三角地区家具制造、皮革、服装鞋帽等行业用了全省用工的20%，但是只制造了8.5%的增加率，对此，下列建议正确的是要增强自主创新能力，发展高科技产业要调整经济结构，转变经济发展方式要充分利用外资，优化企业内部产业结构要实现依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的转变ABAD,D,.,24,例2：曾任广东省委书记的汪洋同志一次在省委全会的小组讨论中讲了个造桥的故事，“建大桥，这是GDP,让大桥塌了，拆了又是GDP，再建一次大桥还是GDP，这样干了三次GDP，浪费了大量社会财富但是真正形成财富的就是那一笔”。这说明应以科学发展观为指导，促进真正有效的经济增长。要实现经济增长就必须消耗大量的社会财富。单纯的GDP不能衡量经济增长的代价和方式。GDP是衡量经济增长的重要指标。A.B.C.D.,D,.,25,例3：建设生态文明是党中央提出的重大战略思想和战略任务。阅读以下材料，回答问题。材料：PM2.5是指直径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物，它也是造成雾霾挑起“元凶”之一，世界卫生组织发布的报告显示，无论是发达国家还是发展中国家，目前大多数城市和农村人口均受到颗粒物对健康的影响。国务院要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以直辖市和省会开展PM2.5检测，2015年覆盖所有地级以上的城市。结合材料，运用所学经济生活知识，说明我国开展PM2.5监测和治理对实现经济又好又快发展的意义。,.,26,本题要求学生用经济生活知识说明我国开展PM2.5监测和治理对实现经济又好又快发展的意义。本题未限定答题所用知识的具体范围，该题围绕我国开展PM2.5监测和治理，从开展这一活动的意义上考查学生对所学知识的识记、理解和运用。对环境污染的监测和治理，对国家和社会、企业、消费者、环境保护等具有重大意义，学生可以从由大到小的层次逐个分析。解答本题需要学生对设问进行仔细分析，考点：考查贯彻落实科学发展观、实现经济又好又快发展的措施、树立正确的消费观、消费对生产的反作用等。,.,27,参考答案：意义：有利于促进企业改进技术、加强管理、节能减排，促进能源产业发展；有利于消费者转变消费观念，树立正确的消费观，更好地发挥消费对生产的反作用；是国家加强宏观调控的体现，有利于贯彻落实科学发展观；有利于推动经济发展方式转变，调整经济结构和科技创新；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，促进国民经济又好又快发展。（每点2分，共10分）,.,28,小结对于如何促进经济又好又快发展，在五个方面的要求，同学们不仅要把这五个方面作为一个整体掌握，还要对每一个方面的具体措施和要求有所了解，要特别关注如何加快转变